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学生的身心发展是有规律的 学生是发展的人 学生具有巨大的发展潜能 学生是处于发展过程中的人 学生是完整的人 口诀 ： 两独 一 发 “以人为本” 的学生观 学生是独特的人 每个学生都有自身的独特性 注： 材 料题 需加 上 全面发展 和教育公 正 学生与成人之间存在着巨大差异 学生是不以教师意志为转移的客观存在 学生是具有独立意义的人 学生是学习和自我发展的主体 学 生观 学生是责权的主体 全面发展的学生观 入学机会均等 教育公正 教育过程中机会均等 教育公正与学生的共同发展 取得学业成功的机会均等 学生的共同发展 个体身心发展的规律 顺序性、 阶段性、 不 平衡性、 互 补性、 个 别差异性 一手资源，认准微信：js88970
