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幼综第一章——教育观_教资_CG26上教资笔试幼儿_26上CG幼儿教资笔试(更新中)_0126上幼儿-综合素质(更新中)_01教育观

  • 2026-02-10 05:06:42 2026-02-05 05:33:47

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幼综第一章——教育观_教资_CG26上教资笔试幼儿_26上CG幼儿教资笔试(更新中)_0126上幼儿-综合素质(更新中)_01教育观
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文档信息

文档格式
pdf
文档大小
1.112 MB
文档页数
20 页
上传时间
2026-02-05 05:33:47

文档内容

CHAO GE1 第一节 教育观 2 第二节 儿童观 目 3 第三节 教师观 录 教师职业理念包括教育观、儿童观、教师观。 每年基本固定 4 道单选,每题 2 分共 8 分; 1 道案例分析 14 分。素质教育三观中的一观作为 材料分析题考试题目。CHAO GE单选核心考点库P03 知识点一 素质教育观(最新版本) 1. 素质教育要以提高国民素质为目的 2. 素质教育要面向全体学生 3. 素质教育要促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展 4. 素质教育要促进学生个性发展 5. 素质教育要着力提高学生的社会责任感、创新能力和实践能力 超格最强大脑:生 个 可 会 全 面 提素单选核心考点库P03 1. 素质教育要以提高国民素质为目的 国民素质是综合国力的集中体现,更是社会发展的根本所在。要实现中 华民族伟大复兴的中国梦,就必须提高我国国民的整体素质,也就是要提高 整个中华民族的思想道德素质、 科学文化素质、身心素质、审美素质和劳动 素质等。单选核心考点库P03 2.素质教育要面向全体学生 素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中每个人都 应得到发展,而不是只注重少数人的发展。 【关键词】 正:教育关注所有幼儿 ——无偏见、机会平等 反:忽视贫困生、差生,总让能力强的幼儿尝试单选核心考点库P04 3. 素质教育要促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展 (1)素质教育要促进学生全面地发展(全面性) 【关键词】 正:德智体美并重,不以某个方面的优劣排序 反:只重视学习成绩,只重视主科,只重特长要求学生各方面“平均发展”?要求学生各方面“平均发展”? 错错错3. 素质教育要促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展 (2)素质教育要促进学生生动活泼地发展(主体性) 【关键词】 正:允许自主探索发现、自主思考,活动生动有趣 反:单纯的灌输式、填鸭式教学3. 素质教育要促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展 (3)素质教育要促进学生可持续地发展(可持续性) 【关键词】 正:注重生活能力的发展、性格的培养,长远发展,关注未来 反:只关注现在单选核心考点库P05 4.素质教育要促进学生个性发展 【关键词】 正:允许自主探索发现、自主思考,因材施教,尊重差异 反:用整齐划一的评价标准要求学生、衡量学生,忽视学生自身的 差异性单选核心考点库P05 5. 素质教育要着力提高学生的社会责任感、创新能力和实践能力 【关键词】 正:保护好奇心求知欲,鼓励探索实践、肯定幼儿的新颖想法、注重幼儿 体验与实践,老师重视学生德育培养,引导学生奉献祖国、服务人民。 反:忽视学生好奇心、创新,忽视实践,照本宣科、只给标准答案,老师 对学生 的自私行为视而不见。知识点一 素质教育观(最新版本) 1. 素质教育要以提高国民素质为目的 2. 素质教育要面向全体学生 3. 素质教育要促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展 4. 素质教育要促进学生个性发展 5. 素质教育要着力提高学生的社会责任感、创新能力和实践能力 超格最强大脑:生 个 可 会 全面 提素【补充知识】 6. 教育要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点 满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需 要,以游戏为基本活动。7. 幼儿教育要注意保教结合 幼儿身心的各个方面都非常不完善,极易受到伤害。因此, 幼儿教师应努力地呵护、照料和关心他们,要注意保教结合。8. 教育要关注个体差异 由于遗传、环境、教育等方面的影响,每个幼儿身心发展的 速度都各不相同,其身心素质的组合特征也不同。要关注幼儿的 个体差异。【补充知识】 6. 教育要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点 满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,以游戏为 基本活动。 7. 幼儿教育要注意保教结合 幼儿身心的各个方面都非常不完善,极易受到伤害。因此,幼儿教师应努 力地呵护、照料和关心他们,要注意保教结合。 8. 教育要关注个体差异 由于遗传、环境、教育等方面的影响,每个幼儿身心发展的速度都各不相 同,其身心素质的组合特征也不同。要关注幼儿的个体差异。单选核心考点库P05 知识点二 素质教育其他知识性考点 1. 素质教育的基本任务:培养学生的身体素质、培养学生的心理素质、培养 学生的社会素质。 2. 实施素质教育,各级各类学校必须更加重视德育工作。 3. 培养具有创新精神和实践能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。培 养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的核心。重视创新能力的培养,是 现代教育与传统教育的根本区别。 4. 创造性思维的特征:独立性、反思性、批判性、独特性、灵活性、综合性、 求异性、联想性、 流畅性。 5. 实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、 高等教育等各级各类教育,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方 面。 6. 全面发展不等于平均的全面发展,而是和谐的全面发展。