【阅读深耕计划】宁洱县小学晨诵课程教研教学比赛圆满落幕

本次活动覆盖全县12所阅读基地学校，采用分层参赛机制，一至五年级全员参与、六年级自愿参赛，适配各学段教学实际。活动参与规模广泛，全县171名教师参与校级初赛，65名优秀教师成功晋级县级决赛。赛事全程恪守公平、公正、公开原则，由专业评委团队开展精细化评审，最终评出个人一、二、三等奖共65名，同时表扬7所组织扎实、成效显著的学校，授予优秀组织奖。

本次展示活动分学段、分场次有序开展，构建完整教研展示体系。活动设立低段、中高段两大专场，一至三年级展示5节优质晨诵课，四至六年级呈现6节精品课例，全覆盖小学各学段诵读教学场景。课例展示结束后，活动接续开展专家主题分享、课堂精准点评、圆桌深度对谈及颁奖典礼等系列环节，形成“课堂展示、专业研判、研讨赋能、总结提质”的闭环教研模式。

课堂教学中，参赛教师立足儿童视角，紧扣学段特点打造诗意高效课堂。低段侧重营造轻柔诗意的课堂氛围，以趣味诵读、情境引导带领学生感知诗歌之美，联结生活体验读懂诗文；中高段聚焦文本深度解读，引导学生对话经典、体悟诗文蕴含的情感与内涵。各节展示课均优化教学流程，强化旧诗复习巩固、细化诵读技巧指导，通过精准设问搭建教学情境，打通经典诵读与日常生活的关联，摒弃机械朗读的教学模式，充分发挥晨诵润心育人、涵养品格的美育价值。

教研点评与研讨环节精准赋能、干货十足。评委团队从课堂仪式、教学流程、诵读技巧、提问设计、情境建构、综合呈现六大维度，逐课细致点评，既提炼教学亮点、总结优秀经验，也直面课堂短板与教学误区，为教师优化教学指明方向。在圆桌交流与主题分享中，全县教师凝聚教研共识，明确优质晨诵课堂的核心要点：需重视课前仪式、旧诗复盘、诗文关联等关键环节，立足文本设计递进式提问，引导学生深耕文本、关联生活。