登封市2026年度中学地理课题中期调研活动在市直五初中圆满开展

本次活动由登封市教师发展中心组织，参会人员有2026年度郑州市中学地理学科一般课题立项课题组成员、初高中兼职研训员。各课题团队齐聚一堂，以汇报展示、交流研讨、专家点拨的形式开展深度教研。

活动现场，各课题负责人依次登台，围绕课题研究进展、实践成效、现存困惑及后续规划作详实汇报，聚焦本土资源活用、生活化教学、难点课堂突破三大核心方向，展现了登封地理教研的实践深度与创新活力。

登封一中刘占宽老师就《依托乡土资源的高中地理项目式学习育人实践研究》作中期汇报，清晰阐释课题核心研究思路，细化团队分工细则，全面梳理现阶段研究完成情况，针对性制定后续课题推进计划。会上，曹晓锋老师对该课题研究工作予以肯定，并精准点拨项目式学习的实施要点，系统讲解地理课题项目方案的科学设计方法与落地推进路径，为课题后续深耕精准赋能。

市直五初中王超飞老师围绕《初中地理生活化教学的策略研究》展开汇报，详细总结课题立项以来的各项研究工作，从教师教学提升、学生素养培育两个维度展示阶段性丰硕成果，客观剖析当前研究短板与实操困惑，明确下一阶段研究重点与实施计划。研讨环节氛围热烈，外国语高中余册册老师聚焦课题人机对话教学应用、课标教材衔接等核心问题，与王超飞老师展开深度交流探讨。最后，曹老师立足初中地理教学实际，梳理课题研究完整实施路径，明确课题育人核心目标，细化生活化地理教学的设计思路与实施方案，有效破解课题研究落地难题。

唐庄初中梁毅辉老师带来《嵩山地质地貌在初中地理“地形”教学中本土化应用研究》课题汇报，紧扣地理课堂教学痛点，聚焦“地形知识抽象、学生理解困难”的教学难题，依托嵩山世界地质公园独有本土资源，精准对接课堂教学刚需，深耕本土地理资源的课堂转化与教学应用，为初中地理抽象知识具象化教学提供了优质实践思路。

本次中期调研活动既是一次课题研究的阶段性复盘，更是一场教科研能力的集中提升。通过汇报梳理、互评研讨、专业引领，有效解决了现阶段课题研究的诸多困惑，进一步规范了研究流程、明晰了研究方向。

据悉，登封市教师发展中心将继续立足课堂、深耕科研，依托本土特色资源，聚焦教学实际问题，扎实推进课题研究走深走实，以教科研赋能课堂改革，助力登封地理教育教学高质量发展。

编辑 袁权权

审核 教导处

签发 李志贤