浙江高考满分作文曝光,各界意见不一

“现代社会以海德格尔的一句‘一切实践传统都已经瓦解完了’为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮......”

这段文字，来自一篇名为《生活在树上》的浙江省2020年高考满分作文。这篇高考作文，第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位老师都给了55分的高分，最终作文审查组判为满分。浙江省高考作文阅卷大组教授点评文章称：“老到和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备。”

8月2日，浙江教学月刊社微信公众号“教学月刊”发布了一篇2020浙江满分作文及阅卷组长点评，作文的题目为《生活在树上》。

今年高考浙江卷的作文题目是这样的：

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

高考满分作文从来引人关注，这篇让不少人看不懂的满分作文，更是迅速引发了热议。

生活在树上

浙江一考生

      现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮。

      我们怀揣热忱的灵魂天然被赋予对超越性的追求，不屑于古旧坐标的约束，钟情于在别处的芬芳。但当这种期望流于对过去观念不假思索的批判，乃至走向虚无与达达主义时，便值得警惕了。与秩序的落差、错位向来不能为越矩的行为张本。而纵然我们已有翔实的蓝图，仍不能自持已在浪潮之巅立下了自己的沉锚。

      “我的生活故事始终内嵌在那些我由之获得自身身份共同体的故事之中。”麦金太尔之言可谓切中了肯綮。人的社会性是不可祓除的，而我们欲上青云也无时无刻不在因风借力。社会与家庭暂且被我们把握为一个薄脊的符号客体，一定程度上是因为我们尚缺乏体验与阅历去支撑自己的认知。而这种偏见的傲慢更远在知性的傲慢之上。

      在孜孜矻矻以求生活意义的道路上，对自己的期望本就是在与家庭与社会对接中塑型的动态过程。而我们的底料便是对不同生活方式、不同角色的觉感与体认。生活在树上的柯希莫为强盗送书，兴修水利，又维系自己的爱情。他的生活观念是厚实的，也是实践的。倘若我们在对过往借韦伯之言“祛魅”后，又对不断膨胀的自我进行“赋魅”，那么在丢失外界预期的同时，未尝也不是丢了自我。

      毫无疑问，从家庭与社会角度一觇的自我有偏狭过时的成分。但我们所应摒弃的不是对此的批判，而是其批判的廉价，其对批判投诚中的反智倾向。在尼采的观念中，如果在成为狮子与孩子之前，略去了像骆驼一样背负前人遗产的过程，那其“永远重复”洵不能成立。何况当矿工诗人陈年喜顺从编辑的意愿，选择写迎合读者的都市小说，将他十六年的地底生涯降格为桥段素材时，我们没资格斥之以媚俗。

      蓝图上的落差终归只是理念上的区分，在实践场域的分野也未必明晰。譬如当我们追寻心之所向时，在途中涉足权力的玉墀，这究竟是伴随着期望的泯灭还是期望的达成？在我们塑造生活的同时，生活也在浇铸我们。既不可否认原生的家庭性与社会性，又承认自己的图景有轻狂的失真，不妨让体验走在言语之前。用不被禁锢的头脑去体味切斯瓦夫·米沃什的大海与风帆，并效维特根斯坦之言，对无法言说之事保持沉默。

      用在树上的生活方式体现个体的超越性，保持婞直却又不拘泥于所谓“遗世独立”的单向度形象。这便是卡尔维诺为我们提供的理想期望范式。生活在树上——始终热爱大地——升上天空。

注释：

嚆矢：响箭。因发射时声先于箭而到，故常用以比喻事物的开端。犹言先声。

滥觞：江河发源的地方水很浅，只能浮起酒杯。后指事物的开始或起源。

振翮：常用来形容人志向远大、努力奋发向上或经济正高速发展、在腾飞等。

孜孜矻矻：汉语成语，拼音是zī zī kū kū，意思是勤勉不懈的样子，出自《争臣论》。

最后一句“活在树上——始终热爱大地——升上天空。”，为《树上的男爵》主人公的墓志铭。

在点评中，浙江省高考作文阅卷大组组长、浙江省写作学会副会长兼秘书长、浙大副教授陈建新解释了《生活在树上》为何获得满分。

陈建新说，在我几十年的高考作文阅卷生涯中，这是一篇极少能碰到的考场作文。它的文字的老到和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备。

看第一遍，感觉不像是一个高三学生写的考场作文，然而，细读后你会发现，它的每一句话都围绕着个人的人生理想和家庭社会的期待之间的落差和错位论说，文章从头到尾逻辑严谨，说理到位，没有多余的废话，所有的引证也并非为了充门面或填充字数，而本届高考，用这样的方式引证各种名人名言的作文太多了。

陈建新说，作文审查组老师认真细读这篇作文，一致给出高评。我们认为，把此文打成满分，不仅是给予这篇作文恰如其分的分数，也是展现浙江高三学生的作文水准。然而，要写成这样，需要考生阅读大量书籍，而非背诵几条名人名言就行的。而文字的表达如此学术化，也不是一般高中学生能做到的。当然，其中的晦涩也不希望同学们模仿。

支持观点

毕业于中国人民大学哲学系的资深传媒人朱学东在微博评论称，“高考作文考什么？我想无非就是主题，围绕主题的展开的逻辑演绎，遣词造句能力等等。这篇满分作文，在这三方面是够格的，无论是主题，逻辑和文字表达。” 朱学东称，“不是说每个人都要这样学，但是，出现了，罕见，更应该鼓励。这个意义上，给满分，我也不反对。”

反对观点

著名批判性思维学者董毓教授认为：

如果是当作文学作品，比如，表达情绪的朦胧诗，或者纯粹供玩赏的美文，那生僻词眼，怪异句子，跳跃内容…都无可厚非。虽然每一行都让人不懂，但整体地，它可以形成某种带来美感的东西，这或许就是写诗人的目的。即使作者就是想让人迷惘，可以评价他的文学手法是否达到目的，但不必去讨论其中概念的合适、真假，不会引用逻辑来追究之。

如果这是一个表达和论证自己的思想观点的论证文，那就必须另当别论。它必须针对一个论题，清楚、具体地表达出自己的观点或立场，并给予相关、多面和有实证性质（经验可检验并且可信）的论证，以便证明这个观念是真的，这个立场是合理的，或者这个决策是可取的。“清晰”、“实证”和“（正反）辩证”，是论证文最基本的三大要求。

这样的作文，三大基本要求一条也没有满足。

详情请点击董毓 | 虚饰文风不能助长：关于高考满分作文《生活在树上》的看法（更新版）

对这篇充满争议的高考满分作文

文章整理自新读写、高中教学参考等

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