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2024 年高考满分作文的 38 组满分作文开头、结尾、分论点
1.标题：让好奇心指引方向，用行动力探索世界
【开头段】
世界究竟是什么样子的？这个疑问，贯串人类的历史。在好奇心的指引和行动力的辅助
下，我们上天入地，探索世界。
【论证段】
1.天马行空的好奇心，是探索世界的灯塔。
2.脚踏实地的行动力，是探索世界的基石。
3.好奇心与行动力并行，更好地探索世界。
【结尾段】
“游目八荒，河清海晏。”我们生在最好的时代，人类千万年来的智慧集中在这里，广
阔的世界正徐徐展开画卷，激起我们的好奇心。但同时，辽阔世界中数不清的未知正等着我
们探索，需要我们用行动力来披荆斩棘。相信在好奇心与行动力的结合下，人类探索世界的
脚步永远不会停下。
2.标题：以尊重之微光照亮世界
【开头段】
纵观人间，尊重之风悠长。尊重他人，自古就是中华民族的传统美德，虽历经风云涤荡，
依旧亘古传承，熠熠生辉。
【论证段】
1.尊重之光所至处，人间温情自流露。
2.尊重之风所拂处，人间大爱自流露。
3.尊重之行所行处，人间爱意自流露。
4.尊重是一个人素质的体现，不尊重他人的人将寸步难行。
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【结尾段】
冰心曾言：“走在生命的路两旁，随时播种随时开花，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘却不
痛苦，有泪可流，却不悲凉。”一束尊重之光打来，照亮了整个世界。
3.标题：秉坚守之心，悟善变之道
【开头段】
芸芸众生，各有不同。《菜根谭》中所言之人，坚守内心，愈挫愈坚；而老子口中“清
水”型人格，则是随物赋形，不拘常态。秉承坚守之心，且悟善变之道，方可助益人生。
【论证段】
1.迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。坚守方显初心，坚守方见执着的追求。
2.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。善变方显明智，灵动方见圆融。
3.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。以坚守之心，善变之道，扮靓青春，助益人生。
【结尾段】
躬逢盛世，我们应内心守正，砥砺前行，做刚强矢志之人；也应随物赋形，处事圆融，
做柔善之士。我辈青年当秉持坚守之心，且悟善变之道，追风赶月，助力复兴。
4.标题：挑大梁，唱主角，不负青春
【开头段】
江山代有才人出，各领风骚数百年。”历史赋予青年人的是使命与责任，作为未来的希
望，青年人应肩负使命，铆足“干劲”“韧劲”“闯劲”，保持顽强意志、锤炼过硬本领，
在祖国建设中挑大梁、唱主角。
【论证段】
1.铆足“学不成名誓不还”的“干劲”，以过硬本领挑起时代大梁。
2.铆足“不破楼兰终不还”的“韧劲”，以顽强意志勇挑大梁，攻坚克难。
3.铆足“长江后浪推前浪”的“闯劲”，以创新创造永攀科技高峰。
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【结尾段】
时代总在改变，辉煌总被改写，然而世界永远是属于青年人的。正值青年的我们，也定
当挑起时代的大梁，肩负起历史赋予的重任和使命，用勇往直前的“干劲”、坚忍不拔的
“韧劲”和舍我其谁的“闯劲”，大踏步向前进。
5.标题：艰难困苦，玉汝于成
【开头段】
泰戈尔说：“上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。”人生之航
不可能一帆风顺，惊涛骇浪和激流暗礁总会光顾。“可是一个人并不是生来要给打败的”，
“硬汉子”桑地亚哥的这句话启发我们直面艰难困苦，勇往直前。
【论证段】
1.艰难困苦，是坚定意志的催化剂。
2.艰难困苦，是拼搏向上的不竭动力。
3.艰难困苦，是走上成功的必由之路。
【结尾段】
雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”不经历风雨，怎能见彩虹？不经历黎明前的黑
暗，怎会有旭日东升?艰难困苦并不是失败的征兆，而是引向胜利的火把。直面艰难困苦，绽
放人生精彩！
6.作文标题：扬优秀传统文化，坚定文化自信
【开头段】
优秀传统文化是中华民族的精神命脉和文化根脉，是我们屹立世界文化之林的根基。我
们作为新时代青年，应弘扬优秀传统文化，担当民族复兴大责。在此我想号召大家：弘扬优
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秀传统文化，坚定文化自信。
【论证段】
1.深入挖掘，继承中华优秀传统文化。
2.推陈出新，发展中华优秀传统文化。
3.面向世界，传播中华优秀传统文化。
【结尾段】
对于中华优秀传统文化，选材要严，开掘要深，剔除糟粕，吸收精华，承继本质，涵养
精髓，改造转化，创新发展，延续血脉，开拓前行。作为新时代青年，我们要坚定文化自信，
担当民族复兴大责，以实际行动，弘扬优秀传统文化，推动中国这艘巨轮行稳致远，走向更
加美好的未来！
7.作文标题：天道酬勤，力耕不欺
【开头段】
蓄力耕耘，必有收获；坚毅登攀，定能孥云。付出辛勤的汗水，人生总会有回报，无论
花开早晚；迈出坚实的脚步，必然会有新的高度，哪怕或长或短。天道酬勤，力耕不欺。人
生就是这样，只要你愿意为自己努力，流下的汗水终将会开出美丽的花！
【论证段】
1.无惧岁月漫长，努力耕耘，静待花开。
2.哪怕坎坷不断，勇毅执着，坚韧守候。
3.即使前路漫漫，笃行踏实，实干奋斗。
【结尾段】
日拱一卒，功不唐捐；博观约取，含章未曜；不畏蹭蹬，静心淬炼；笃行不怠，履践致
远。每一滴辛勤的汗水，必会开出一朵美丽的鲜花，或早或晚而已；每一个坚实的脚印，必
会迈出一截人生的高度，或长或短而已。天道酬勤，力耕不欺。
8.作文标题：追风赶月莫停留，不断跨越向复兴
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【开头段】
山因脊而雄，屋因梁而固，中国体育因跨越式的发展而亮丽，中国综合国力因跨越式的
发展而炫目。时间见证成长，卓越永无止境，奋斗定义时光，跨越永不停歇，我辈青年在未
来道路上“追风赶月莫停留”，方能不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。
【分论段】
1. 我辈青年，当不断跨越，不惧失败逐浪高。
2. 我辈青年，当不断跨越，披荆斩棘踏歌行。
3. 我辈青年，当不断跨越，勇做先锋奋勇进。
【结尾段】
光阴有限，托付山长水远；青春无限，奉献雨露春风。涓涓不塞，是为江河；源源不断，
是为我们；生生不息，是为中国。青年的我们，将青春之梦想镶嵌在国家强盛、民族复兴的
框册里，跨越、再跨越，奋进的萤火，终会变成灿烂的星河，绽放的光芒必将更加璀璨！
9.作文标题：以公允之心明是非
【开头段】
梵高对着向日葵喃喃自语：“上帝退场，我便是神灵”，然后扣动了扳机；尼采冲着世
界呐喊：“我是太阳”，然后发了疯。不管是对自我还是他人的评价，似乎都有失客观。尘
世纷乱，唯以公允之心拨开迷雾方能辨明是非。
【分论段】
1. 以公允之心明是非，需要海纳百川的包容心，从根源析事明理。
2. 以公允之心明是非，需要坚守正道的大局观，从整体识人断事。
3. 以公允之心明是非，需要去伪存真的思考力，从结果评人论事。
【结尾段】
泰戈尔说，“我们错看了世界，反说它欺骗了我们”。泥沙俱下的时代，我们更要以公
允之心明是非，不妄议，不迎合，不被舆情裹挟，不被偏见蒙蔽，以实事求是的姿态推动社
会进步。
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10.作文标题：扬守中之帆，享致和之美
【开头段】
在中华文化的丰富宝库中，“执两用中、守中致和”的思维方法是一颗璀璨的明珠。这
一理念，源自中国的古老智慧，强调在处理问题时，既要有全面的理解和考量，又要坚持中
庸之道，以达到和谐的效果。当今世界，这种思维方式仍然具有极其重要的现实意义。
【分论段】
1. “执两用中”意味着在处理问题时，应全面理解和考量事物的正反两面，从
中找到最合适的解决方案。
2. “守中致和”则进一步强调了“中庸之道”的重要性，处理问题应坚持守中
的原则，以实现和谐共生。
3. 面对当今价值多元、竞争激烈的现代社会，我们应运用“执两用中、守中致
和”的思维方法妥善解决各种国际问题。“和羹之美，在于合异。”
【结尾段】
正如《中庸》说的“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位
焉，万物育焉。”“执两用中、守中致和”的思维方法是我们在处理复杂问题时的重要指导
原则。扬守中之帆，享致和之美。只有运用这一思维方法，我们才能更好地应对各种挑战和
问题，推动社会和谐发展。
11.作文标题：以公允之心明是非
【开头段】
梵高对着向日葵喃喃自语：“上帝退场，我便是神灵”，然后扣动了扳机；尼采冲着世
界呐喊：“我是太阳”，然后发了疯。不管是对自我还是他人的评价，似乎都有失客观。尘
世纷乱，唯以公允之心拨开迷雾方能辨明是非。
【分论段】
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1. 以公允之心明是非，需要海纳百川的包容心，从根源析事明理。
2. 以公允之心明是非，需要坚守正道的大局观，从整体识人断事。
3. 以公允之心明是非，需要去伪存真的思考力，从结果评人论事。
【结尾段】
泰戈尔说，“我们错看了世界，反说它欺骗了我们”。泥沙俱下的时代，我们更要以公
允之心明是非，不妄议，不迎合，不被舆情裹挟，不被偏见蒙蔽，以实事求是的姿态推动社
会进步。
12.作文标题：扬守中之帆，享致和之美
【开头段】
在中华文化的丰富宝库中，“执两用中、守中致和”的思维方法是一颗璀璨的明珠。这
一理念，源自中国的古老智慧，强调在处理问题时，既要有全面的理解和考量，又要坚持中
庸之道，以达到和谐的效果。当今世界，这种思维方式仍然具有极其重要的现实意义。
【分论段】
1. “执两用中”意味着在处理问题时，应全面理解和考量事物的正反两面，从
中找到最合适的解决方案。
2. “守中致和”则进一步强调了“中庸之道”的重要性，处理问题应坚持守中
的原则，以实现和谐共生。
3. 面对当今价值多元、竞争激烈的现代社会，我们应运用“执两用中、守中致
和”的思维方法妥善解决各种国际问题。“和羹之美，在于合异。”
【结尾段】
正如《中庸》说的“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位
焉，万物育焉。”“执两用中、守中致和”的思维方法是我们在处理复杂问题时的重要指导
原则。扬守中之帆，享致和之美。只有运用这一思维方法，我们才能更好地应对各种挑战和
问题，推动社会和谐发展。
13.作文标题：浩渺行无极，扬帆但信风
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【开头段】
出发与到达，作为一组对立概念，历来是备受讨论的话题。“开荒南野际，守拙归园
田”是饱经风霜的心灵到达宁静的归宿，而“欲穷千里目，更上一层楼”则是到达之后追求
完美的再出发。没有出发便不会到达，而到达是为了新的出发。而依愚拙见，在人生旅途的
无数出发与到达之中，永葆探索精神与对生命之热爱，方为行稳致远的关键。
【分论段】
1. 路虽远，行则将至。面对新征程，唯有鼓起勇气出发，才有资格谈到达。
2. 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。人生并非只有一对简单的始终点，在一
个个阶段的接续中，到达是为了更好的出发。
3. 遵通衢之大道兮，求捷径欲从谁？出发是探索、勇气、好奇和信心，而到达
是收获、回报、总结与反思。
【结尾段】
我欲穿花寻路，直入白云深处，身处新时代，吾辈青年更当明晓，出发与到达之真义，
不畏葸于出发，不满足于到达，浩渺行无极，扬帆但信风，方能与祖国发展之潮头，弄潮显
峥嵘。
14.作文标题：河流人生：一曲多彩、坚韧与包容的交响乐
【开头段】
从高山的源头到大海的怀抱，河流不仅为抵达目的地而流淌，更为流经的每一片土地、
滋养的每一个生命而歌唱。这条曲折前行的河流，恰如我们的人生——多彩、坚韧与包容。
【分论段】
1. 多彩人生，如河流之曲折前行。
2. 坚韧人生，如河流之勇往直前。
3. 包容人生，如河流之广纳百川。
【结尾段】
让我们像河流一样勇敢地面对人生的曲折与变化，坚韧不拔地追求自己的梦想，并学会
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包容与接纳周围的一切。这样的人生，才能像河流一样宽广、深邃与精彩！
15.作文标题：扬优秀传统文化，坚定文化自信
【开头段】
优秀传统文化是中华民族的精神命脉和文化根脉，是我们屹立世界文化之林的根基。我
们作为新时代青年，应弘扬优秀传统文化，担当民族复兴大责。在此我想号召大家：弘扬优
秀传统文化，坚定文化自信。
【论证段】
1.深入挖掘，继承中华优秀传统文化。
2.推陈出新，发展中华优秀传统文化。
3.面向世界，传播中华优秀传统文化。
【结尾段】
对于中华优秀传统文化，选材要严，开掘要深，剔除糟粕，吸收精华，承继本质，涵养
精髓，改造转化，创新发展，延续血脉，开拓前行。作为新时代青年，我们要坚定文化自信，
担当民族复兴大责，以实际行动，弘扬优秀传统文化，推动中国这艘巨轮行稳致远，走向更
加美好的未来！
16.作文标题：天道酬勤，力耕不欺
【开头段】
蓄力耕耘，必有收获；坚毅登攀，定能孥云。付出辛勤的汗水，人生总会有回报，无论
花开早晚；迈出坚实的脚步，必然会有新的高度，哪怕或长或短。天道酬勤，力耕不欺。人
生就是这样，只要你愿意为自己努力，流下的汗水终将会开出美丽的花！
【论证段】
1.无惧岁月漫长，努力耕耘，静待花开。
2.哪怕坎坷不断，勇毅执着，坚韧守候。
3.即使前路漫漫，笃行踏实，实干奋斗。
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【结尾段】
日拱一卒，功不唐捐；博观约取，含章未曜；不畏蹭蹬，静心淬炼；笃行不怠，履践致
远。每一滴辛勤的汗水，必会开出一朵美丽的鲜花，或早或晚而已；每一个坚实的脚印，必
会迈出一截人生的高度，或长或短而已。天道酬勤，力耕不欺。
17.作文标题：点合作之灯，走共赢之路
【开头段】
灭别人之灯，自己不会有光明；堵别人之路，自己也会无路可走。当代青年应该为别人
点灯，点合作之灯；当代青年应该为别人开路，走共赢之路。
【论证段】
1.青年成长，需要点团结之火。
2.国家发展，需要点亮合作之灯。
3.世界创美好未来，需要走共赢之路。
【结尾段】
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。奏响合作之声，凝聚众行之力。当代青年应该
点亮合作之灯，促青年成才；当代青年应该走共赢之路，拥抱世界，携手共进。
18.作文标题：青年跨越促成长，国家复兴再跨越
（适用主题：时代与青年）
【开头段】
撒贝宁说过：“大国泱泱，大潮滂滂，风雨图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。”北京双奥之城，
体育实现跨越发展，经济实现跨越腾飞，我们青年在时代跨越式发展中，把自我融于国家，
未来实现国家复兴再跨越！
【分论段】
1. 青年奋斗，实现个人跨越式成长。
2. 社会创新，实现国家跨越式发展。
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3. 青年担当，未来实现民族复兴再跨越。
【结尾段】
我们生逢盛世，必不负时代跨越，成为奋斗担当青年，促国家再跨越。“总有人间一两
风，填我十万八千梦。”要想实现再跨越式发展，必由我奋斗青年完成，我们定不负重望，
一飞冲天，再次跨越，巅峰相见。
19.作文标题：追风敢月莫停留，不断跨越向复兴
（适用主题：时代与青年）
【开头段】
山因脊而雄，屋因梁而固，中国体育因跨越式的发展而亮丽，中国综合国力因跨越式的
发展而炫目。时间见证成长，卓越永无止境，奋斗定义时光，跨越永不停歇，我辈青年在未
来道路上“追风赶月莫停留”，方能不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。
【分论段】
1. 我辈青年，当不断跨越，不惧失败逐浪高。
2. 我辈青年，当不断跨越，披荆斩棘踏歌行。
3. 我辈青年，当不断跨越，勇做先锋奋勇进。
【结尾段】
光阴有限，托付山长水远；青春无限，奉献雨露春风。涓涓不塞，是为江河；源源不断，
是为我们；生生不息，是为中国。青年的我们，将青春之梦想镶嵌在国家强盛、民族复兴的
框册里，跨越、再跨越，奋进的莹火，终会变成灿烂的星河，绽放的光芒必将更加璀璨！
20、作文标题：青年跨越促成长，国家复兴再跨越
（适用主题：时代与青年）
【开头段】
撒贝宁说过：“大国泱泱，大潮滂滂，风雨图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。”北京双奥之城，
体育实现跨越发展，经济实现跨越腾飞，我们青年在时代跨越式发展中，把自我融于国家，
未来实现国家复兴再跨越！
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【分论段】
1. 青年奋斗，实现个人跨越式成长。
2. 社会创新，实现国家跨越式发展。
3. 青年担当，未来实现民族复兴再跨越。
【结尾段】
我们生逢盛世，必不负时代跨越，成为奋斗担当青年，促国家再跨越。“总有人间一两
风，填我十万八千梦。”要想实现再跨越式发展，必由我奋斗青年完成，我们定不负重望，
一飞冲天，再次跨越，巅峰相见。
21、作文标题：追风敢月莫停留，不断跨越向复兴
（适用主题：时代与青年）
【开头段】
山因脊而雄，屋因梁而固，中国体育因跨越式的发展而亮丽，中国综合国力因跨越式的
发展而炫目。时间见证成长，卓越永无止境，奋斗定义时光，跨越永不停歇，我辈青年在未
来道路上“追风赶月莫停留”，方能不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。
【分论段】
1. 我辈青年，当不断跨越，不惧失败逐浪高。
2. 我辈青年，当不断跨越，披荆斩棘踏歌行。
3. 我辈青年，当不断跨越，勇做先锋奋勇进。
【结尾段】
光阴有限，托付山长水远；青春无限，奉献雨露春风。涓涓不塞，是为江河；源源不断，
是为我们；生生不息，是为中国。青年的我们，将青春之梦想镶嵌在国家强盛、民族复兴的
框册里，跨越、再跨越，奋进的莹火，终会变成灿烂的星河，绽放的光芒必将更加璀璨！
22、作文标题：以“三远”之境成不凡人生
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（适用主题：人生境界）
【开头段】
“高远，深远，平远”，是北宋画家郭熙在《林泉高致》中提出的绘画三境界，又被王
希孟完美融合于名作《千里江山图》之中。其实，这“三远”岂止是绘画的三境界，更是人
生求索的三境界。吾辈当以“三远”之境成不凡人生。
【分论段】
1. 高远，自山下仰山巅，立攀登之志。
2. 深远，自山前窥山后，悟成功之道。
3. 平远，自近山望远山，观宇宙之大。
【结尾段】
向往高远的人生常有，达到深远之境的人生亦不鲜见，可具有“平远”的胸襟和意识的
人生则堪称稀有。老子云：“胜人者有力，自胜者强。”在不断的追求中不断地超越自我，
心之所向，便是梦想花开时。
23、作文标题：三“视”青山，心“远”自得
（适用主题：俯视仰视平视）
【开头段】
辛弃疾有诗云：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。我以仰视见青山，得清明高
远；我以俯视见青山，得重晦深远；我以平视见青山，得明晦平远。见青山以得不同景，我
心悠然自得。
【分论段】
1. 仰视可观清明高远，不坠青云之志。
2. 俯视可见重晦深远，以史为鉴明得失。
3. 平视可睹明暗相映，得春山于平芜近处。
【结尾段】
生逢盛世当欣逢盛世，作为新时代青年，既仰视立志，又俯视明史，同时平视而宁静致
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远。以此接过时代的接力棒，为人生而奋斗。
24、作文标题：打破边界，突破自我
（适用主题：边界与突破）
【开头段】
人生漫漫，边界只是一个定义，而不是一种屏障。破界、跨界、闯世界，人生就是一个
不断打破边界、突破自我的过程。
【分论段】
1. 打破边界、突破自我，须以一往无前的勇气为桨。
2. 打破边界、突破自我，须以水滴石穿的坚持为帆。
3. 打破边界、突破自我，须以长风破浪的自信为船。
【结尾段】
怀揣勇气，坚持不懈，保持自信，都是打破边界、突破自我缺一不可的要素。边界眼不
可观、手不可触，但这并不意味着它牢不可破。边界之外繁花似锦，打破它便能一探究竟、
成就自我！
25、作文标题：同逐风波，齐飞冲天
【开头段】
一滴水，不管多么晶莹剔透，太阳一晒就会瞬间消逝，然而汇入大江大河，却能生机无
限。一道微光，难以察觉，可是千万道光聚在一起，足以驱走黑暗。自然界告诉我们：同逐
风波，才能齐飞冲天。
【论证段】
1.美美与共，星月同辉，交流互鉴是促进文化自信的必要基础。
2.草木蔓发，春山可望，团结互助是推动社会和谐发展的重要动力。
3.大道同行，和衷共济，开放协作是构建命运共同体的关键一环。
【结尾段】
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当成王败寇的思想深入人心，当鱼死网破成为竞技场上的常态，我们的社会，这个文明
社会，不能在病态竞争中发展，而当以团结合作为马，共同开辟互利共赢的理想世界。雪满
窗棂，我们看千山竞秀；月满西楼，我们看百舸争流。同逐风波，终得有路到龙津；齐飞冲
天，方能长风破苍穹！
26、作文标题：不屈平凡，萤火也比月光
【开头段】
撒贝宁曾说过：“如果命运是最差的编剧，你就要做自己人生最好的演员。”是的，我
们或许尚未得到上天的垂青，但正如袁枚在《苔》中所写：“白日不到处，青春恰自来。苔
花如米小，也学牡丹开。”哪怕我们平凡渺小如苔花，没有阳光的垂爱，没有成功的眷顾，
也要努力绽放，不屈平凡。如此，萤火之光也能堪比月光。
【论证段】
1.不畏云翳，用荆棘铺垫前路。
2.不言放弃，用梦想照亮远方。
3.不甘平凡，用拼搏成就芳华。
【结尾段】
浮舟沧海，立马昆仑，即使没有牡丹的万众瞩目；即使没有阳光的慷慨倾酒与青眼有加；
即使你只是一朵生于阴暗角落的、细小的苔花，也一定要坚持梦想，相信自己、不懈努力。
纵不能在聚光灯下熠熠生辉，也会成就自己的别样芳华！是的，不屈于平凡，萤火也有萤火
的美丽，萤火也堪比月光！
27、作文标题：奋斗是时代不变的气质
【开头段】
千里之行，始于足下。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕，手胼
足胝的艰苦奋斗。以奋斗写芳华，以奋斗赢未来，这正是这个美好时代永远不变的气质。
【论证段】
1.与时俱进，做“好雨知时节”的奋斗者。
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2.为民服务，做“俯首甘为孺子牛”的奋斗者。
3.勇担责任，做“位卑未敢忘忧国”的奋斗者。
【结尾段】
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。站在时代交替之际，只有扬起奋斗的风帆，才能收
获“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”的民族自信，为新时代美好未来的堡垒夯实地基。
28、作文标题：生而逢盛世，青年当有为
【开头段】
一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄望于青春的力量。从百年前
的五四运动开始，青年的身影不断出现在历史舞台上，为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的
力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，生逢盛世而身为“后浪”的我们更应有所作为，不
负前辈期待！
【论证段】
1.吾辈青年，以理想为帆，不惧远航。
2.吾辈青年，以奋斗为桨，不惧风浪。
3.吾辈青年，以创新为刃，划破茧壳。
【结尾段】
我们这一代人，生逢盛世，重任在身，于人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽
放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩！
29、作文标题：乘可为之风，步有为青云
【开头段】
大风泱泱，看百年征途，激流浩荡；大潮滂滂，揽今朝盛景，磅礴万丈。征途已启，宏
图已展，大有可为，吾辈青年当乘风而上九万里，步有为之青云。
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【论证段】
1.何为可为？当下之中国便是最好的答案。
2.勇担责任，心怀家国，步有为之青云。
3.砥砺自我，拼搏实干，步有为之青云。
【结尾段】
“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话”。时代大有可为，为
何不为？反观当下，“躺平”“内卷”等词语的兴起，冷峻地照出当下部分青年无为之态。
懦者从不启程，弱者死于途中，只剩下我们前进，一刻也不能停，因为这是一个大有可为的
时代。
30、作文标题：没有脚踏实地，何来惊天动地
【开头段】
侧身回眸，漫漫历史长河。朱元璋，一代豪杰，粗缯大布开盛世；诸葛亮，一代英子，
文韬武略谋划天下。无数人都想像他们一样，建功立业，在自己的时代称王称霸。却像材料
中的蜗牛一样，好高骛远、眼高手低，最终一事无成。诚然，人的一生应有所追求，但应在
正确认识自己的前提下，向着合适自己的目标不断追求。
【论证段】
1.认清自己，莫让自己立于浮云。
2.明确目标，莫让计划遥不可及。
3.落于实地，莫让梦想沦为空喊。
【结尾段】
我们身为新时代的青年，肩负开天辟地的重任。唯有正确定位自己，做安守自己岗位的
一颗钉子，明确目标，不断追求，做脚踏实地的人，方可行惊天动地的事。
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31、作文标题：你若盛开，清风自来
【开头段】
三毛曾说：“岁月极美，在于它必然的流逝，春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛开，清
风自来。”岁月纵然漫长，我们也一起走过，春花秋月的美好，四季轮回的心跳，弹奏一曲
绝世琴音，岁月静好。
【论证段】
1.你若盛开，清风自来，需要乐观豁达的心态。
2.你若盛开，清风自来，需要宽容大度的胸怀。
3.你若盛开，清风自来，需要淡泊名利的信念。
【结尾段】
“花红不为争春春自艳，花开不为引蝶蝶自来”。一个人至少拥有一个梦想，有一个理
由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。给心灵一个依靠的港湾，为精神来一
次彻底的洗礼。宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。你若盛开，
清风自来。
32、作文标题：恰似寒光遇骄阳
【开头段】
“人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正当年少。”少年的青春是让人动容的，少年就
应不断地探索，寻找那通往青云之端的路径。
【论证段】
1. 少年的青春是朝气蓬勃的。
2. 少年的青春是炙热张扬的。
3. 少年的青春是不惧未知的。
【结尾段】
未来的路很长，种种磨难仍等着少年一步步地战胜。少年恰似骄阳，被热烈而又耀眼的
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光芒包围着，愿他们能不负自己的炙热而蓬勃的青春，用手中的笔，战胜黑暗的锤击。这，
才是青春该有的模样。
33、作文标题：青衿怀壮志，行稳方致远
【开头段】
高山仰止，景行行止。汉代刘秀在谈及志向时感慨到，有志者事竟成。对于当代的有志
青年，不仅需要立下坚定的志向，更需要“力足”“不随以怠”“有物相之”，尤其是在生
涯规划方面，唯有主客一体，方能行稳致远。
【论证段】
1. 实现志向，首在坚定志向，犹处孟津之河，要与日月为邻。
2. 实现志向，当充实自我，淬炼意志，增强才干。
3. 实现志向，还需要假借外物，以他山之石攻玉，自当直挂云帆济沧海。
【结尾段】
大江流日月，慷慨歌未央。以立志为根基，以增长提升自我为方向，以假借外力为方法，
方能点亮未来，行稳致远。
33、作文题目：以科技之刃，辟未来之路
（适用主题：科技）
开头：
从刀耕火种一路走来，高楼大厦平地起，人类已经从昔日的“车、马、邮件都很慢”变
成了随时都可以去“东京和巴黎”。科技无疑是推动人类发展进步的主要动力。当今科技发
展日新月异，谁在科技中占领了制高点，谁就能在国际竞争中占有优势，科技兴之，则国必
兴也。
分论点：
1. 科技之刃，愈磨愈砺。
2. 科技之刃，愈磨愈益。
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3. 科技之刃，愈利愈砺。
结尾：
科技作为第一生产力，其作用和地位不言而喻，而面对当今日益紧张的全球局势，我们
更要在科技上当领头雁，才能不受制于人，才能在国际舞台上拥有话语权。故我辈青年当更
加努力、学习、钻研，以科技为刃，辟未来之路！
34、作文题目：生而逢盛世，青年当有为
（适用主题：青年有为）
开头：
一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄望于青年的力量。从百年前
的五四运动开始，青年的身影不断出现在历史舞台上，为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的
力量；到了今天，山河犹在，国泰民安，生逢盛世而身为“后浪”的我们更应有所作为，不
负前辈期待！
分论点：
1. 我辈青年，以理想为帆，不惧远航。
2. 我辈青年，以奋斗为桨，不畏风浪。
3. 我辈青年，以创新为刃，划破茧壳。
结尾：
我们这一代人，生逢盛世，重任在身，与人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽
放在祖国最需要的地方，在实现中华民族伟大复兴的接力跑中，跑出我们的精彩！
35、作文题目：重承跨越之精神，铸就未来新辉煌
（适用主题：跨越，再跨越）
开头：
向高山攀登，而不止于高山；向深海探索，而不止于深海。每一次突破都会刷新历史，
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每一点进步都能振奋人心，一次又一次的跨越推动着社会的进步。北京作为双奥之城，无论
是比赛成绩，对群众体育的推动，点亮生活的科技进步，还是对国家经济的助推，都体现出
了“跨越，再跨越”的精神。而我们只有秉承跨越的精神，方可铸就未来新辉煌。
分论点：
1. 回首往事，是他们告诉我“星星之火，可以燎原”，要敢于跨越，才能有所
成就。
2. 慎思今朝，是他们告诉我“青衿之志，履践致远”，要敢于跨越，才能实现
心中理想。
3. 展望未来，我会告诉他们“行远自迩，笃行不怠”，要敢于跨越，才能一展
宏图大志。
结尾：
天道酬勤，笔揽万方，谁画云笺九万里？吾侪奋进，梦逐沧海，我开天籁第一声！北京
双奥之城的神话，必然会在历史上留下浓墨重彩的一笔；北京双奥之城所代表的“跨越，再
跨越”精神，定然会世世代代影响着我们。让我们昂首挺胸，勇敢跨越，纵有疾风起，人生
不言弃。
36、作文题目：让赏识之花绽放
（适用主题：赏识）
开头：
人性中最本质的需求，是渴望得到尊重与欣赏。赏识鼓励会促进成功，批评抱怨会导致
失败。教师恰当地使用赏识教育，可以使学生受伤的心灵得到抚慰，使学生黯然的泪眼绽放
光芒，使学生颓丧的情绪一扫而光。如果教师能多向学生传递鼓励和期望，学生就会朝着教
师所期望的方向发展。
分论点：
1. 学会赏识，要尊重学生的个体差异。
2. 学会赏识，要挖掘学生身上独特的闪光点。
3. 学会赏识，要适度及时。
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结尾：
罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”教师在教学过程中要多一
点表扬，少一点批评；多一点肯定，少一点否定；多一点赞许，少一点挖苦。与其责备，不
如赏识，这样才能让每一位学生快乐地学习、健康地成长。
37、作文题目：筑外之界限，破心之隔阂
（适用主题：边界意识）
开头：
自“天地方圆”的认识时期始，人们已意识到，世间万物总伴随着相应的边界。四海为
边，九州为界，纵使浩瀚无边的宇宙，也会被以世“界”笼之。但无论于人还是于物，都没
有绝对理想的无间，都没有绝对清晰的边界。于内于外，惟有筑外之界限，破心之隔阂，才
可充分领悟“界”的艺术。
分论点：
1. 身外之界，隔万千事务，守之，为秩序之道。
2. 内心之界，立自我隔阂，破之，乃进步之道。
3. 只有筑好了外在秩序之界，才可谈发展，也只有突破了自我隔阂之界，才能
有长足的发展。
结尾：
守好了外在之界，才得有“大庇天下”的安稳，破得了内心隔阂，才可有“天涯若比
邻”的广阔。边界的智慧，在外物与自我之中，以微妙的平衡，来决定人生的成功或失败。
愿你我筑外之界限，破心之隔阂，收获美满的人生。
38、作文标题：无限风光在险峰
开头：
百年前，当王安石登临高山，于云波浩渺中咏唱“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”
这一气势磅礴的名句时，便是在阐述一个亘古难灭的真理：去吧，去奋力拼搏，向着峰顶进
发，当你历尽劫波，登临绝巅，全世界都将为你欢呼喝彩。
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宋人李沆有诗云：“今日始知高处险，不如归卧旧林丘。”其实不然。“世之奇伟、瑰
怪、非常之观，常在于险远”，安居旧林丘，固然独享一分恬然宁静，安稳祥和，然较之奋
战峰顶，却少了一些胸襟与气魄。峰顶的壮美，是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概，
也是历经千磨万击仍岿然不动的苦尽甘来。从个人到国家，乃至整个人类文明，不正是在这
勇攀高峰的过程中，滚滚而前的吗？
分论点：
1. 勇攀高峰，追求的是心中一份抱负，一份向往。
2. 勇攀高峰，收获的是一份眼界，一份胸襟。
3. 勇攀高峰，需要的是一份勇气，一份毅力。
结尾：
在山巅之上有无数曼妙的风景，它不是大自然秘藏的宝藏，而是一份慷慨的馈赠，等待
着有大抱负、大胸怀、大毅力的人来接受。当你历尽艰辛，百炼成钢，终将登临绝巅。那么，
你，准备好了吗？
39、作文标题：抓住关键，赢得成功
开头：
音叉是一种常见的调音工具，当把一柄音叉的振动频率调到与防弹玻璃相一致的振动频
率时，连子弹都无法洞穿的防弹玻璃就会裂成碎片。郑玄也说“举一纲而万目张，解一卷而
众篇明”，意为“提起渔网的总绳，所有的网眼便都自然打开；理解了重要篇章的内容，其
余所有篇章的意义也就明白了。”无论是工作还是学习，抓住事件的关键，许多问题便将迎
刃而解。
这就告诉我们一个做事的道理：做任何事情只有抓住关键，方能赢得成功。现实又何尝
不是如此？许多日常之事便如那雕像，重在全局。凡事都有主次，抓住那根主线，也就抓住
了事物的关键。过于重视细枝末节反而成了“捡了芝麻，丢了西瓜”的蠢材。
分论点：
1. 抓住关键，能救人一命。
2. 抓住关键，须学会放弃。
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3. 抓住关键，要懂得取舍。
结尾：
俗话说“打蛇打在七寸上”、“提纲挈领”、“纲举目张”，生活之事也是如此，只有
抓住关键，才能将工作、事业等完成得淋漓尽致，一切困难方能迎刃而解。
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