第3讲谋篇布局之首尾呼应-备战2026年中考语文作文之跟着课文学写作（全国通用）_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_2026年中考复习（更新中）_专题二：谋篇布局

【跟着课文学写作】 考场高分作文夺分技法深度点拨 专题二：谋篇布局 第 3 讲 谋篇布局之“首尾呼应” 积累 训练 迁移 打造满分作文 一、导语 同学们，在生活中，我们常常会发现这样的场景：一场精彩的演出，开场的序曲与结尾 的余音相互映照，让整场演出韵味无穷；一幅美丽的画卷，起笔的铺陈与收尾的点缀遥相呼 应，使整幅作品浑然天成。写作也是如此，首尾呼应作为一种经典而有效的谋篇布局技法， 能使文章结构严谨、主题突出，让读者在阅读的起始与终结处，感受到一种完整的阅读体验 与深刻的思想启迪。今天，就让我们一同走进 “首尾呼应” 的写作世界，探寻其魅力与奥 秘。 二、首尾呼应的概念与作用 1. 概念阐释 ：首尾呼应，顾名思义，是指文章的开头与结尾相互关联、相互映照，在内 容或形式上存在紧密的内在逻辑联系，使文章形成一个有机的整体。这种呼应可以是 内容上的重合呼应，也可以是情感或主题上的升华呼应。 2. 作用剖析 ：  结构严谨 ：首尾呼应就像给文章打造了一个坚固的框架，让文章的各个部分紧 密相连，避免了内容的松散与无序，使读者在阅读过程中能够清晰地把握文章 的脉络。  强化主题 ：通过开头点明主旨，结尾再次强调，能够加深读者对文章主题的印 象，使文章的核心思想更加深入人心，增强文章的感染力与说服力。  情感升华 ：在结尾处对开头的情感或观点进行深化与升华，能够引发读者更深层次的情感共鸣，使读者在阅读结束后仍能回味无穷，回味文章所传达的情感 与思想。 三、首尾呼应的常见形式 1. 内容复现式呼应 ：直接在结尾重复开头提到的关键内容或词语，使文章在形式上形成 明显的呼应痕迹，给人一种完整、闭合的感觉。例如在《邓稼先》一文中，开头提到 “邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员， 成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水 平”，结尾再次强调邓稼先的卓越贡献，这种内容的复现就强化了邓稼先在国防事业 中的重要地位这一主题。 2. 情感深化式呼应 ：开头奠定一定的情感基调，结尾在此基础上进一步深化这种情感。 比如《老山界》一文，开头流露出红军战士面对困难的乐观精神，结尾通过对红军战 士克服困难、翻越老山界后的喜悦之情的描写，将这种乐观精神升华到新的高度，让 读者更加深刻地体会到红军战士的坚定意志与革命乐观主义情怀。 3. 主题升华式呼应 ：开头点出文章的基本主题，结尾在此基础上进行拓展与升华，使主 题更具普遍意义或更深刻内涵。以《从百草园到三味书屋》为例，开头展现儿童对自 然与自由的热爱，结尾通过对成年后的回忆与感悟，升华出对童年美好时光的怀念以 及对成长过程中自由天性逐渐被束缚的感慨这一主题，引发读者对童年与成长的深入 思考。 四、课文示例精讲 （一）《紫藤萝瀑布》  开头 ： “我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫 色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”  结尾 ： “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了 一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流 上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”  呼应分析 ：开头以 “停住了脚步” 引出紫藤萝盛开的壮丽景象，为下文对紫藤萝的 描写与感悟作铺垫；结尾在经历对紫藤萝的深入思考后，升华出生命的长河无止境这 一深刻主题。结尾不仅回应了开头所描绘的紫藤萝瀑布的繁盛，更赋予了其生命意义， 使文章的主题从对紫藤萝的赞美升华到对生命本质的思考，形成了内容与主题上的完美呼应。 （二）《陋室铭》  开头 ： “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”  结尾 ： “孔子云：何陋之有？”  呼应分析 ：开头通过类比引出 “斯是陋室，惟吾德馨” 的主旨，强调陋室因主人品 德高尚而不陋；结尾引用孔子的话，再次点明陋室不陋的本质，呼应开头，强化了文 章 “德馨” 这一核心主题，使文章在简洁的形式中蕴含着深刻的思想内涵，结构严 谨而主题鲜明。 （三）《爱莲说》  开头 ： “水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。”  结尾 ： “菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之 爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”  呼应分析 ：开头列举三种花及其象征意义，引出作者对莲的喜爱；结尾对三种花的象 征意义进行总结，并通过对比，突出作者对莲象征的君子品德的推崇，同时表达对世 人追名逐利的批判。结尾与开头相互呼应，使文章的主旨更加鲜明，通过对不同花象 征意义的深入剖析，深化了文章所传达的价值观与人生追求。 五、技法拓展与创新应用 1. 细节呼应法 ：在文章开头与结尾处，对某一具有代表性的细节进行描写，使读者在阅 读过程中对这一细节产生深刻印象，并通过细节的呼应，传递出更深层的情感或主题。 例如开头描写 “那把旧木椅，静静地立在角落，满是岁月的痕迹”，结尾再次提及 “如今，那把旧木椅仍在角落，却承载着我满满的回忆与成长”，通过旧木椅这一细 节的呼应，唤起读者对时光流逝与成长历程的感慨。 2. 场景再现法 ：将相同的场景置于文章开头与结尾，营造出一种循环往复、时光流转的 感觉，同时在场景的再现中融入不同的情感或感悟，以突出文章的主题。比如开头描 绘 “清晨的校园，阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，琅琅的读书声唤醒了沉睡 的大地”，结尾再次描写 “依旧是那个清晨的校园，阳光依旧，树叶依旧，可此刻的 我，即将踏上新的征程，这校园的一草一木，都深深刻在我的心底”，通过校园清晨场景的再现，强化了对校园生活的眷恋与不舍以及对未来的憧憬之情。 3. 情感转折呼应法 ：开头与结尾呈现相反或相对的情感基调，通过这种情感的转折呼应， 形成强烈的对比效果，从而引发读者对文章主题的深度思考。例如开头表达 “彼时的 我，沉浸在失败的阴影中，世界仿佛都失去了色彩”，结尾则转变情感基调 “如今， 我站在这里，回望曾经的黑暗岁月，却看到希望与勇气在那黑暗中熠熠生辉”，以失 败到成功的转变呼应，突出成长与奋斗的力量这一主题。 六、写作训练营 1. 基础练习 ：选择《紫藤萝瀑布》《陋室铭》《爱莲说》中的一篇，模仿其首尾呼应的 写作手法，对另一篇课文进行改写，要求保持原文主旨不变，重点突出首尾呼应的技 巧运用。 2. 拓展创作 ：以 “家乡的变化” 为主题，写一篇不少于 600 字的文章，灵活运用首 尾呼应的写作技法，使文章结构完整、主题突出、情感真挚。在写作过程中，可以尝 试运用内容复现式、情感深化式、主题升华式等多种呼应形式，并结合细节呼应法、 场景再现法、情感转折呼应法等拓展技巧，增强文章的表现力与感染力。 3. 专项提升 ：针对 2024 年中考作文题目，如 “那一刻，我懂得了责任”“温暖的旅 程” 等，进行首尾呼应写作训练。要求在开头明确提出与主题相关的核心观点或情感 基调，在结尾进行呼应与升华，同时注重文章整体的连贯性与逻辑性，使文章能够切 合题意，打动阅卷老师，提升考场作文得分。 七、真题实战演练 （一）2024 年中考作文题目 以 “温暖的旅程” 为题，写一篇不少于 600 字的文章。 （二）写作思路点拨 1. 开头 ：可以描绘在寒冷的冬日，你即将踏上一段未知的旅程，内心充满期待与不安， 此时可以提及一段温暖的往事，如家人为你准备的行囊、朋友送你的鼓励话语等，为 旅程增添一丝暖意，同时点明 “温暖” 这一主题。 2. 结尾 ：叙述在旅程结束时，你回到家中，回想起旅程中的种种经历，困难与挫折都被 陌生人的帮助、旅伴的陪伴所化解，最终你发现，这段旅程不仅是一段空间上的位移， 更是一段心灵成长的温暖旅程。呼应开头的期待与不安，此时的你已带着满满的温暖 与收获重新出发，深化 “温暖的旅程” 这一主题。（三）高分范文示例 《温暖的旅程》 开头：寒风凛冽，冬日的车站显得格外冷清。我拖着沉重的行李，即将踏上前往陌生城 市参加比赛的旅程。这是第一次独自远行，我的内心满是忐忑与不安。就在这时，妈妈递给 我一个包裹，里面是我最爱吃的家乡小吃，还有她亲手织的围巾。“在外面要照顾好自己， 别着凉了。” 妈妈的话语如暖流般涌入我的心田，这温暖的行囊，似乎为我寒冷的旅程注入 了一丝暖意。 结尾：比赛结束，我拖着疲惫的身躯回到家中。尽管比赛结果并不理想，但当我看到妈 妈熟悉的身影，听到她关切的问候时，所有的失落都烟消云散。回想起旅程中的点点滴滴， 从陌生同学的热心帮助，到当地居民的热情接待，还有在比赛现场，一位陌生老师给予我的 鼓励眼神，这些温暖的瞬间如同繁星般闪耀在我的旅程中。而如今，站在家乡的土地上，我 明白，这段旅程带给我的不仅仅是比赛的遗憾，更是一路的温暖与成长。妈妈的围巾仍围在 我的颈间，那温暖的旅程，已化作我心中永恒的力量，伴我走过未来的每一个寒冬。 八、写作模板与技巧总结 （一）写作模板 1. 开头 ：开篇引入主题相关的场景、事件或情感，可以是描写、叙述或抒情等方式，为 文章奠定基调，并点明核心内容或主题。 2. 中间 ：围绕主题展开详细叙述或描写，运用多种表达方式使内容丰富充实，逐步推进 情节发展或思想阐述，在此过程中，可适当铺垫呼应结尾的要点。 3. 结尾 ：呼应开头所提及的内容、场景或情感，可以通过重述关键信息、深化情感、升 华主题等方式，使文章首尾相连，形成一个有机的整体。 （二）技巧总结 1. 把握呼应核心 ：明确文章主题，找准开头与结尾的呼应点，确保呼应内容紧密围绕主 题展开，避免无关内容的堆砌。 2. 灵活运用呼应形式 ：根据文章体裁、主题及写作目的，巧妙选择内容复现式、情感深 化式、主题升华式等呼应形式，同时可结合细节、场景、情感转折等拓展技巧，增强 文章的表现力。 3. 注重语言表达 ：在首尾呼应处，注意语言的连贯性与一致性，使文章在文字表述上自 然流畅，避免出现突兀或生硬的感觉。同时，运用生动形象的语言与恰当的修辞手法，提升文章的语言感染力。 九、结语 同学们，首尾呼应作为一种经典而有效的谋篇布局技巧，宛如为文章打造了一条精美的 项链，让开头与结尾成为那两端相互辉映的璀璨珍珠，使整篇文章熠熠生辉。在写作的道路 上，希望大家能够熟练掌握首尾呼应的写作技法，巧妙运用其各种形式与技巧，让自己的文 章结构严谨、主题鲜明、情感动人。相信通过不断的练习与实践，你们能够在中考作文中， 以完美的首尾呼应，赢得阅卷老师的目光与青睐，书写出属于自己的精彩篇章！