复习资料别再乱买了,用好这三样就足够学好了

前几天有个家长给我发了一张照片。

她家孩子书桌旁边一个小书架，码了两三层练习册，看着有十几本。

她问我："史家长，这些能做完吗？"

我看了半天，回了一句：用不完。

她后来说，确实，有一半是新的。

这事真不怪她。

你想，学校门口的书店、直播间、家长群里，隔三差五就有人给你推一本。

"这个必买。"

"这本押题准。"

买的时候都觉得有用，买回来就放那了。

然后下一次继续买。

今天就聊个实在的：期中考复习，其实三样东西就够了。

而且这三样，你家多半已经有了，不用再花一分钱。

课本、配套练习、平时发的小卷子。

很多家长觉得学校发的太简单，不够练。

但这里面有个很关键的点你可能没注意——

学校发的东西，跟老师的教学进度和考试范围是严丝合缝的。

校外买的那本，编书的人不知道你们学校讲到哪了，不知道你们老师强调的是什么。

它只能是补充，不能当主力。

课本怎么用（复习阶段）？

不是从头读到尾，太慢了。

两个动作：

① 目录回忆法

翻到目录，一个单元一个单元过，让孩子说这个单元讲了什么、有哪几个题型。

说不上来的，翻回去看。

② 例题重做法

每个单元的例题，盖住解答自己做一遍。

例题是这个单元最标准的题，例题都能做对，这个单元基本就通了。

平时发的小卷子怎么用？

这个最值钱，也最容易被扔掉。

学校发的卷子，是老师自己出的或者挑的，它代表的就是考试的方向。

把这些卷子按单元摞起来，错的那些圈出来。

考前一周，光看这些就够了。

我特别想说这个。

外面所有资料，都是给"一般孩子"编的。

只有错题本上那些，是专门写你家孩子名字的。

哪里有窟窿，上面写得明明白白。

怎么用？

不是抄一遍就完了，抄一遍是最没用的用法。

我见过太多孩子的错题本，抄得漂漂亮亮，完了再也没翻过。

真正有用的是"隔三天再做一遍"。

今天错了，订正了。

隔三天，把答案盖住，再做一遍。

做对了，划掉。

又错了，标记一下，再隔三天。

一个学期下来，本子上被划掉越来越多，剩下的就是真正薄弱的地方。

错题本要不要买那种印好的？

我的看法是：低年级别买，高年级再说。

低年级错题少，而且孩子写字慢，用现成的本子反而被格式框住了。

就用一个普通的横线本，怎么顺手怎么记。

高年级错题多了，再用那种分栏的，方便归类。

这一本是补充用的，不是主力。

用的时候有个原则：挑着做，不从头刷。

孩子哪块弱，就做哪块。

已经很熟的单元，直接跳过。

一本练习册，最有价值的用法，是只做里面不会的那部分。

从头做到尾，反而是最浪费的用法——会的做了浪费时间，不会的可能还在后半本没做到。

十几本练习册，我一般给的建议是：

先停买。

把现有的翻一遍，分成三堆：

第一堆：全新的，没动过

先收起来，别摆在桌上。摆在桌上只会让家长和孩子都焦虑。

等这学期的用完了，再看要不要动。

第二堆：做了一半的

挑一本最贴合现在进度的，接着做。

剩下的先放着。

第三堆：学校发的

这个放最顺手的位置，它是主力。

三条，我觉得满足任意一条就可以买：

① 手头这本真的做完了

不是翻了一大半，是真的做完了。

② 孩子的具体问题变了

比如这学期是计算错，下学期发现是应用题不会——那就需要换一本针对性强的。

③ 孩子自己提出来的

他自己翻了同学的或者书店的，说想要。

这种情况买回来，做下去的概率高很多。

一本认真做完，比三本全空着强。

这话我说过好多次，但期中考前这两周，还是想再说一遍。