AI、教师法、价格法同场推进:国常会在给增长立三条规矩

据新华社10月16日报道，国务院常务会议当天召开，会上听取了三件事：一是“人工智能+”行动的进展情况汇报，二是讨论《中华人民共和国教师法（修订草案）》，三是讨论《中华人民共和国价格法（修正草案）》。

会议还审议通过了《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定（草案）》。

这三件事放在一场会议里，看上去各管一摊，实际上指向同一条线，就是给增长立规矩。

关于人工智能，会议指出，人工智能是影响未来发展的关键变量，要从我国产业体系完备、应用场景丰富、工程化能力强等实际出发，注重以落地应用牵引技术创新，不断深化拓展“人工智能+”行动。

具体提了三方面。

一是夯实发展底座，加强技术攻关和算法创新，促进算电协同，增加高质量数据供给，着力补短板、锻长板；二是突出赋能应用，以实体经济为重点强化供需衔接，鼓励联合研发，推进中试验证，加大场景培育力度，让人工智能技术更好转化为现实生产力；三是统筹发展和安全，因业分级分类施策，加强风险研判评估，守牢人工智能安全底线。

关于教师法，会议讨论并原则通过修订草案，决定提请全国人大常委会审议。

会议指出，教师是立教之本、兴教之源，要切实强化教师待遇权益保障，减轻教师非教育教学任务负担，加强对教师的社会公共服务，维护好教师职业尊严和合法权益。

另外两点是队伍建设与氛围。

要培养造就高素质专业化教师队伍，健全教师教育体系，提高教书育人能力，强化师德师风建设，在全社会营造尊师重教的良好氛围。

关于价格法，会议同样讨论并原则通过修正草案，决定提请全国人大常委会审议。

会议指出，此次修正适应新形势新变化，进一步健全了价格治理机制，完善了政府定价程序，明确了不正当价格行为认定标准和法律责任。

治理的重点写得很明确。

要依法依规治理低价无序竞争，健全行业成本调查、制止低价倾销等配套规则，加强价格执法监管；要持续规范平台经济领域价格竞争行为，引导企业不断提升产品和服务价值，营造公平有序市场环境。

三条规矩之间是有关系的。

人工智能要落地，需要的是稳定的价格秩序和可预期的竞争环境；教育要稳住，需要的是把教师从非教学事务里解放出来；价格治理要见效，需要的是认定标准、配套规则和执法三者配套。

有一点必须说明。

会议是讨论并原则通过，草案还要提请全国人大常委会审议，具体条文目前没有公布。

本文只写会议通稿已经明确的内容，不对尚未公布的条款作推测，也不对政策效果作预判。

接下来看什么。

一看两部草案提请审议的时间与公开文本；二看“人工智能+”在算电协同、高质量数据供给、中试验证这几个方向上的具体安排；三看价格治理的配套规则怎么落地，尤其是成本调查与低价倾销认定这两项。