寻师·研学·深耕——AI时代下小学语文新教材转化与素养落地教学研学之旅

秋光正好，研学不止步。为精进教师课堂素养、深耕新教材研究、赋能AI智慧育人，2026年10月16日—18日，德阳市华山路学校教育集团肖洪艳教育科研名师工作室选派6名骨干教师，远赴西安电子科技大学，参加名师之路第31届AI时代下小学语文新教材转化与素养落地教学研讨会。参训教师沉浸式观摩学习、深耕课堂研讨，汲取AI赋能教学的前沿理念与新教材落地实操方法，为集团语文课堂提质增效、智慧教育纵深发展蓄力赋能。

王崧舟老师的《盘古开天地 》一课，以多层次、螺旋上升的课堂，带学生从“混沌初开”走向“化身万物”，在语言品读中自然发现“改天换地”与“勇于创造”。更妙的是，课堂由古入今，以华为“盘古大模型3.0”前后照应：古老神话的开拓、坚守、奉献，正成为现代科技的精神底色。学生化身华为CEO撰写命名理由，在思辨与表达中体悟——盘古不只是神话人物，更是劈开AI产业混沌、滋养千行百业的文化象征。这堂课让思政育人融入语言运用，让神话不老、科技有根、文脉不断，在潜移默化中完成精神传承。这节课让我深刻顿悟：语文的终点不应是试卷，而是为学生精神打底，点亮文化自信。

张学伟老师执教的《七律·长征》一课设计精巧，层次清晰，以“难”与“气”为核心主线，层层递进落实教学目标。开课引入三首长征诗词，创设诗境，铺垫长征背景；接着梳理长征关键事件，讲述感人故事，搭建历史故事与诗文鉴赏的桥梁，突破教学重难点。教学聚焦五处险关，借助图片想象品读词句，抓关键字体会红军豪迈的英雄气概，读品结合，以读悟情。最后拓展延伸，联系时代人物，让学生理解“一代人有一代人的长征”，实现精神传承。课堂将语言品读与红色育人相融，人文性与工具性兼顾，是一堂经典的示范课。

张立军老师执教《文言文二则》，采用“述说、解说、评说、合成论说”四层任务开展教学，先诵读、文白对译夯实文言基础，引导学生复述故事情节；再借助对比思辨，联系生活辨析人物思维特点，打通跨学科知识，理解两小儿的论辩逻辑与曹冲的等量代换智慧；继而让学生自主提炼观点，最后进行综合性完整论述输出。本课打破文言文教学只重字词翻译的固有模式，把思维训练作为核心，善用课堂生成，评价聚焦学生思考过程，营造容错开放的课堂氛围，将文言学习、思辨训练与语言表达有机融合，真正实现以文启思，为小古文教学提供了很好的示范。

梁昌辉老师的《航天员写给孩子的信》课堂，让孩子们在沉浸式品读中，既落实了书信文体的语文要素，又自然完成立德树人的价值浸润，真正做到语文有温度、课堂有深度、育人有力度。整堂课润物无声、直击人心，是新时代家国主题文本教学的绝佳示范。郭学萍老师带来了六年级习作课《插上科学的翅膀飞》，打破语文习作教学固化模式，不拘泥固有套路。课堂巧用AI赋能，攻克习作教学难点，充分打开学生思维，鼓励孩子大胆想象创作。现场孩子们精彩新奇的创作思路，让在座每一位老师都倍感震撼。姜树华老师的《颐和园》课例，以任务为载体，把阅读游记的方法交给学生：读懂格局、理清游线、学会观察、品味文化。姜老师教的不只是一篇课文，而是一种观察视角、一套阅读方法，一份文化眼光。

为期三天的西安研学之行圆满结束，6名参训教师满载前沿课例、新教材实施策略与AI时代素养落地思路返校。未来，工作室将持续以课题研究为舵手，教师专业成长为根基，以提升语文课堂教学质量为核心抓手主要着力点，坚持立德树人根本任务，把本次研讨习得的先进理念落实到常态化教学行动中，深耕新教材转化、推进数智课堂落地，让每一位学子都能在素养导向、数智赋能的语文课堂中拔节生长，奋力书写集团教育高质量发展新篇章。