【真题】2024年吉林省定向选调生考试《申论》试题及答案解析

2024年吉林省定向选调生考试《申论》试题及答案解析

注：此试题来源于考生回忆及网络整理，仅供学习参考！

材料一：

2000年出生的官灿辉，作为一名航天搜救队员，已经参加过四次大型搜救回收任务。他在18岁时，就来到了酒泉卫星发射中心航天搜救分队，逐步成长为一名合格的航天人。先后参加了嫦娥五号、神舟十三号等搜救任务。

据了解，2013年，王亚平在天宫一号进行太空授课时，正在读小学六年级的官灿辉就是其中之一。通过这次太空授课，让他萌发了当科学家的梦想。没想到5年后，他加入了航天队伍。9年后，也就是2022年4月16日，他作为搜救队员，能够亲自迎接王亚平从空间站返回。

有网友表示，王亚平那40分钟不间断的太空授课，不仅仅是一堂简单的课程，而是我们航天技术的展示。这40分钟我们飞船跨过半个地球，相当于从东亚飞到北美，而全程能够进行如此长时间大容量稳定的天地通信，是我们硬实力的展现。

这就是传承的力量！曾经听过她在太空讲课的那些孩子，给王亚平写信称，正是听了你讲的那一堂太空课，带给了我们太多的鼓舞和期待。

王亚平称，航天事业让自己感受到时代和传承的力量，我们有了中国自己的空间站，有了更广阔的飞行平台，更长的飞行时间。第四批预备航天员选拔已开始，欢迎更多有志青年加入航天员队伍，共同探索浩瀚宇宙。

材料二：

“冬季降温之后，茶树地上部分生产逐渐减缓，进入休眠期。但地下部分则逐渐活跃，并进入全年根系活动的高峰期。所以冬季要抓好土肥管理、树冠管理、病虫害防治和冻害预防……”

在河南省信阳市商城县的高山茶园里，其鹏茶叶专业合作社理事长周正祥正录制新的一期视频。他告诉记者，这期视频已经是“茶园冻害应对”系列的第十期。他会把这些视频放在网络直播平台上，用有趣的方式将有用的专业知识分享给更多对茶树种植感兴趣的网友。37岁的周正祥已经回乡创业、扎根乡村15年，曾获首届“全国乡村振兴青年先锋”、首届“中国制茶能手”、“河南省五一劳动奖章”等荣誉。

不久前，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功，这让周正祥兴奋不已：“信阳毛尖闻名遐迩，我从小就跟着父亲学习手工制茶。最初每当指尖划过高温炒锅时，不免有些退缩，后来才慢慢在学习过程中体会到传统制茶技艺的精髓。”由于经常接触160摄氏度高温铁锅，他的一双手布满了灼烫痕迹。在第五届全国茶叶职业技能竞赛之茶叶加工（绿茶）竞赛总决赛中，周正祥用2.5公斤原料，分了10锅连续做了10多个小时，最终获得铜奖，并获评为国家级制茶技师，成为商城县家喻户晓的青年茶人。近年来，机器炒茶已经逐渐普及，但周正祥依然坚信：“两个巴掌做出来的东西，有些是科技无法取代的。”

“人生如茶，茶如人生。现在越来越多的年轻人关注手工制茶，享受制茶过程，这就和人生一样，只有经历，才懂清香。”周正祥希望越来越多的年轻人能够扎根乡村，传承好我国传统制茶技艺和习俗，在青山绿水之间闯出一番新天地，“我之所以扎根农村十几年，就是想在农村给年轻人树一面旗帜，带领大家共同致富。”他时常以向游人现场展示和利用网络直播的方式宣传手工炒茶技艺，并对有意愿学习传统炒茶技艺的茶农每年开展2-4次的专业培训和操作示范活动，每年使近1.2万茶农受益。

周正祥明白，传统行业遇到新兴市场，守正更需创新。为了改变当地茶产业“低能、低产、低效、低科技含量”的现状，周正祥先后赴湖南、安徽、福建等地，引进5200万株国家级茶叶良种，提供给周边茶农试种。在制作工艺上，他把信阳毛尖传统工艺生锅熟锅拆分为12道工序，引进小型杀青机、理条机，将绿茶生产线升级到第六代，生产效率提升24倍，实现了商城高山茶标准化、现代化生产。

“每当老乡叫我‘茶把式’时，我都特别自豪，因为这是对我技术和能力的认可。”周正祥说。作为商城县其鹏茶叶专业合作社理事长，他建起100亩商城高山茶示范基地，辐射带动周边6个乡镇的2000户茶农转化为产业工人。截至目前，合作社已经发展为集茶叶种植、生产、加工、科研和销售等业务于一体的综合性茶企，茶园面积发展到8000余亩，还通过茶旅融合，带动合作社附近开办30余户农家乐，实现增收。

2022年春茶季，本应是销售黄金期，但因疫情遇冷。周正祥就带着茶农一起和网红主播合作，线上推广茶叶，拍摄高山茶园短视频，在社交平台展示茶叶生长过程和茶园风光，让更多人了解商城高山茶。冬季，他们又推出红茶系列，一款有机桂花红茶在网上颇受好评。“近一个月的销售额是8、9、10月份销售总额的3倍。”周正祥说。

对于今年的市场行情，周正祥信心满满。

材料三：

现代学徒制是现代企业职业教育系统中在岗培训的有效组织形式，是技能形成的主要机制，其意义和价值赖以存在于现代企业职业教育制度环境，离开其中的岗位实践这一特定环境，有效性将大打折扣。我国试点恰恰脱离了最重要的企业职业教育环境，现代学徒制更多的时候变成了包装职业学校旧成绩的新概念。

无论是从理论还是实践的角度看，企业都是现代学徒制的主导者，职业学校是参与者。在德国，企业职业教育是国家职业教育体系构成的主要部分，企业是合法的职业教育办学主体，具备职业教育资格的企业（教育企业）能够独立招生，开展职业教育，未被企业招录的学生进入职业学校接受全日制的学校职业教育。所以，德国“双元制”中的企业职业教育与学校职业教育绝不是完全对等的两“元”，而是有主有次，企业对德国职业教育负总责。我国不存在企业职业教育这一“元”，这点常常被国内的研究者刻意淡化，但恰恰这一点才是德国职业教育成功的秘诀。多年来，我国职业教育发展的最大困境始终是企业参与不足的问题，一直无解。因此，一旦涉及技能形成最重要的岗位培训，各种问题接踵而至，根本原因就在于我国学校本位职业教育自身的体制性障碍。现在试点现代学徒制，企业参与不足的问题更加突出。不少学者将研究重点放在企业参与职业教育的动机分析上，试图证明参与职业教育对企业有利，可谓本末倒置。试问，对于毫无决定权的边缘参与者而言，除了使用点廉价劳动力之外，企业哪还有什么利益可言。总体上，我国的职业教育是“半截子”教育，企业职业教育环境缺失是实施现代学徒制的最大软肋。

在现代学徒制中，企业提供学徒培训岗位的质量至关重要，不是所有企业的一切岗位都适合作为培训岗位，必须是与学徒技能形成以及职业能力发展密切相关的岗位。具体而言，学徒培训岗位是专门用于学徒培训的学习岗位，是经过教学处理的“范式”的职业行动领域，是“有意义的职业行动情境”。这里的“意义”指教育价值与发展内涵。正是由于对企业提供培训岗位的质量要求比较高，所以，培训岗位数量不足一直是困扰各国现代学徒制实施的最大问题。即使德国也不例外，为此，联邦政府甚至以征收培训税相威胁，迫使行业协会增加培训岗位的供给，同时，企业每增加一个培训岗位可获得4000~6000欧元的资助。可见，高质量的学徒培训岗位在各国都是稀缺的职业教育资源。我国工商企业整体上还处在比较低端的发展水平，多数企业选择低成本、低质量的市场竞争策略，适合学徒培训的岗位更是稀少。但是为了满足对培训岗位的数量要求，保证现代学徒制顺利实施，职业院校普遍不设标准，不管什么企业，只要愿意就能参与现代学徒制，不管什么岗位，只要企业提供就能开展学徒培训。于是，可以看到大量劳动密集型企业挤进现代学徒制中，大量流水线岗位成为学徒培训岗位。在现代学徒制企业实施现场，这种现象普遍存在。

在有关现代学徒制的各种会议、论坛上，总有职业院校的代表介绍现代学徒制试点经验。其中，相当一部分所谓典型经验本质上还是在对校企合作、工学交替、订单培养、冠名班级、顶岗实习等原有成果进行小修小补、重新包装。比较常见的是要求企业象征性地安排一些指导师傅，或者换个视角重新解读原有成果。除此之外，真正能够引起注意的少数经验都有一个共同特点：即企业从招生选择、课程设置、师资配备、教学组织等全方位介入培养过程，定制自己需要的员工，并在不同程度上给予一定投入，比如承担学费等。但这些并不是现代学徒制试点的新鲜经验，更不具有推广价值。一方面，职业院校要么利用与政府的特殊关系获得特殊政策，垄断区域内某个职业的人才供给，如城市轨道交通司机；要么利用与企业的特殊关系，垄断企业内部某类人才的供给，如某品牌汽车4S店的汽修工。这些经验既不能复制，也不可推广。更重要的是，这种企业定制的人才培养形式不是真正意义上的现代学徒制，不是教育企业按照国家标准开展的企业职业教育，说到底也只是个别企业将其内部培训扩展到学校、利用学校资源为自己一个企业定向培养员工而已。这种学徒制仍属于传统私人性质的学徒制，不具有公共职业教育属性，不是现代学徒制。

现代学徒制试点现状反映了我国学校职业教育的真实情况：企业参与不足的阴影挥之不去，各项改革推进乏力。对职业院校而言，在现有办学体制下，突破企业参与难题几无可能。于是，各种应景性的改革层出不穷，各种冠着现代学徒制名头的所谓成果不断涌现。

材料四：

流苏，是用彩色的羽毛或者丝线制成的穗状饰物，人们把流苏装饰在服装或者器物上，寄托着自己对于未来的祝愿。而今天要说的流苏，是中国结艺术传承人刘丽丽，刘丽丽是河北承德人，自幼她对中国绳结艺术就有着执着的热爱，她化名流苏，愿把自己对结绳艺术的追求融入艺术生涯的点点滴滴，用以自身行动，唤醒人们对于华夏文明的认同。

我们生活的土地有着五千年的人类文明，早在远古的华夏土地上，人们就已经会用“结绳”以记事，人们“大事大结其绳，小事小结其绳”。又因“绳”与“神”同音，因而在人类历史早期有着对“结绳”的崇拜。然而斗转星移，人世变幻，在历史的进程中，人类用自身的智慧不断更新着生活的技能以及对世界的认识，甲骨、书笔，乃至现代的智能数码设备，结绳作为一种记事方式已经退出了历史的舞台，但是人们对于“结”的尊重却被保留下来。人们以彩绳编串成各式的结绳，坠以流苏，寄托着对生活吉祥的祝祷，传承着中华古老文明的智慧。

如今，中国结在中国家庭中随处可见，人们用中国结装置空间和服饰，赠送友人或者收藏，但是对于中国结背后意义的探寻却被现在快节奏的消费文化所稀释。约在90年代初期，被怀旧思潮影响的现代人开始了对于“中国结”的传统搜寻，许多结绳艺术的文化内涵被复活和发掘，流苏也是其中的一员。

小的时候，看见家中的中国结，小流苏觉得甚是好玩，尽管那时的她还不知中国结的历史内涵，但是对于那时的她，中国结就是“家的认同”，是一种带给人归属的安全感。上了大学之后，刘丽丽考入河北医科大学口腔临床本科，是个地地道道的理科生，但是对于儿时中国结的情意结，一再唤醒她对中国结绳文化的关注。行动派的刘丽丽在大学期间亲自组建中国结艺社，自任社长，迈出了她的结艺之旅第一步。在大学期间，刘丽丽带领中国结艺社的社员积极参加各类文化节，并于2004年获得社团文化节优胜奖。传承中国结艺的小小火苗在大学期间被点燃，便一发不可收拾，毕业之后她毅然将结艺传承的工作延续下来。

如今，刘丽丽不仅是中国民间文艺家协会会员，中国民俗协会成员，中国传统文化协会成员，河北省民俗文化协会成员，承德民俗协会成员，也是世界名人俱乐部中国传统文化顾问，关于中国结的美好情意从她的幼年萌发，如今，她已然站在世界的舞台，成为一名优秀的中国结艺术家。

毕业之后的刘丽丽开始更深入地思考当下中国结对于中国传统文化的意义，中国结不应该只是一种艺术品，而应该成为华夏民族生活的一部分。古老与现代的结合，结绳文明与文化的传承不应该只是艺术品的展示，以及传统文化知识的“照本宣讲”，而应该更多运用体验式的方式，让人们参与其中。通过材料准备、动手制作、文化解读等多种方式，恢复中国结在传统中的真实面貌，从而唤醒人们对于传统的关注与回归。

刘丽丽认为，如果人们只是看见中国结，它对于人们来说只是一种关于中国的符号记忆，虽然会有归属感和文化认同感，但也通常是仅此而已。但是如果人们亲手参与制作，关于传统文化的记忆，在人们触摸结绳、编制结绳的时候就会被更多地唤醒，通过编绳的动作，大脑会自动“寻找”有关传统的记忆，人们能够更真切地感受传统，并感叹自己出生的文明。因此，在中国结艺的传承工作中，刘丽丽走访了多家幼儿园和小学，通过教小朋友制作中国结，让他们感受传统，在玩中学习本民族的传统文化。刘丽丽说自己看见孩子在制作中国结时，内心会得到充盈和满足，也会联想到年幼的自己，小时候的自己拿着中国结把玩，对于中国结的样子很是喜欢，觉得它很神秘，对于其中的故事更是向往。那是一段非常美好的童年回忆，不带有任何瑕疵，那样的单纯而美好，希望她遇见的孩子，都可以用红绳编制属于自己的童年，留下属于他们自己的那份美好回忆。

除了通过亲手制作的方式，体验传统，唤醒对于传统文化的认同感，对于传统文化的现代诠释也值得发掘并得到更多的关注。在多年的中国结艺传承工作中，刘丽丽也认为不应该只是说传统讲传统，我们的文化也应该与时俱进，让传统与现代结合，传统的内涵对于现代演绎，才是继承和弘扬中华文化的正道所在。在刘丽丽与团队编制的中国结中，也加入了更多现代的巧思，通过对中国结的良性改良，让其可以出现在更多的场景，承担更多的功能。从古老中继承的中国结，有着不同的形状大小，不同形状不同大小的中国结所挂位置也有所不同，很是讲究，但是经过现代改良的中国结在形状和大小上都有所变化，不仅可以挂于家中的墙壁和门上等不同的方位，也可以悬挂在车内，或者是书包、梳子、笔袋等一切适宜的地方。

刘丽丽不仅鼓励在中国结自身的寓意与功能上，进行现代的开发，也鼓励中国结与其他中国传统技艺相结合，例如木艺、年画等多种传统技艺，希望这些传统文化可以“强强联手”，使得中华文化的“文化圈”得以完整。

吉祥的祝祷，情谊的传承，刘丽丽的绳结艺术道路还在继续，她用自己的艺术理想默默耕耘着，作品多构图新颖，造型精美，从艺传略及作品载编于《中国文艺家》《艺术与设计》《东方艺术》等，其中部分作品被“中国民俗博物馆”“北京民俗博物馆”“河北民俗博物馆”“承德民族民俗博物馆”等收藏，并在各种艺术大赛中获得众多奖项。刘丽丽作为一位年轻的中国结艺术家，愿做中华文化的播种人，把中国结这项华夏传统艺术形式带向全世界。

材料五：

时间，是这个世界上最公平的东西。无论你是达官贵人，还是平民百姓；无论你风华正茂，还是白发苍苍，每个人每天都只有24小时。它不会因你的财富、地位或身份而有所偏袒，对每个人都一视同仁。

时间是无情的，它不会等待任何人。我们要抓住当下，用时间去创造美好，用行动去书写属于自己的精彩人生。

时间也是消耗不起的，时间的流逝是不可阻挡的，它如同沙漏中的细沙，在不经意间悄然流逝，一旦逝去，便永不复返。我们无法让时间停留，无法回到过去重新开始，每一个瞬间都是独一无二、无可替代的。

时间更是一种力量。你怎么花时间，就会有怎样的收获。你把时间用于学习，就会收获知识与智慧；你把时间投入工作，就会取得事业的成就；你把时间给予家人和朋友，就会收获温暖的情感；你把时间用在自我提升上，就会遇见更好的自己。

时间是一种很重要的东西，时间决定一切，是一切的根本。

问题一：

请结合给定资料2，谈谈乡亲们为什么称周正祥为“茶把式”？（15分）

要求：分析全面，有条理，字数不超过200字。

问题二：

结合给定资料3，概括现代学徒制存在的问题并提出相应的解决措施。（20分）

要求：问题梳理全面准确；具体可行；有针对性，不超过400字。

问题三：

请结合全部的给定资料，深入理解给定资料5划线部分的句子，自拟题目，自选角度，书写一篇文章。（35分）

要求：

（1）观点明确，见解深刻；

（2）思路清晰，语言流畅；

（3）800-1000字。