切入点真小！不愧是“小学英语”获奖论文！

［摘要］“双减”背景下，立足译林版英语教材中的故事板块，积极开展跨学科教学，成为助推学生核心素养持续发展的关键发力点。以译林版英语教材五年级上册Unit 1、Unit 8的故事板块教学为例，教师以“英语+音乐”为发力点，以“音韵辅助→语境创设→文化对比”为核心脉络，构建音韵激活语感、声景重构语境、乐符解码文化的“声景课堂”，能有效促进英语与音乐学科深度协同，为译林版英语教材中的故事板块教学提供新思路。
［关键词］跨学科视域；小学英语；故事板块；声景课堂
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