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孩子学编程,先把电脑上的360画报卸载吧,太影响听课了
孩子学编程,先把电脑上的360画报卸载吧,太影响听课了今天中午直播，监控那台电脑突然蹦出来一个屏保，把画面挡住了。我当时还慌了一下，咋回事，怎么看不到直播监控了？很快才反应过来，是屏保出来了。 这让我想起上编程课的时候。我在前面讲题，让孩子们抬头看示范，有些孩子的眼睛还往自己电脑上飘。我就纳闷，屏幕上有啥呢？ 有时候过去一看，是屏保。广告、游戏画面，还有各种图片，孩子就在那儿看。 我这边还在往下讲，他看了一会儿图片，再回来看代码，可能就接不上了。当然，也不可能学会。 发现孩子没看前面，我会提醒。但光提醒也不够，得看看他那台电脑上，是不是又出来什么东西了。我自己今天都被打断了一下，孩子碰上这些，也容易分神。 所以今天想和家长说件小事：下次孩子上编程课之前，看看电脑上有没有360画报这类会自动出现的屏保。先把这些干扰处理掉，省得上课的时候，它又出来凑热闹。 【无论孩子是小学生，还是初中生，都要注意本文的内容。包括咱们家长自己的电脑】 上编程课，并不是孩子一直盯着自己的屏幕、敲着键盘。 老师讲思路、做示范的时候，他要抬头看。键盘鼠标一段时间没动，屏保可能就出来了。可这时候，孩子明明还在上课。 老师不知道他屏幕上出了什么，还在往下讲。他低头看了一会儿，再抬头，可能就漏了一步。 比如刚才正在解释，为什么循环要在这里结束。他没听到，后面看着完整代码，也不一定知道这个条件怎么来的。 咱不能看见孩子走神，就全怪电脑。孩子需要学着管理注意力，老师也要提醒。 但有些干扰能提前处理，就没必要一直留着。前面要求孩子专心，眼前的电脑却隔一会儿就换张图片、冒个窗口，这也挺别扭。 我在课堂上看孩子的表现，会看他有没有听、有没有动手，也得留意这些具体情况。有时先把屏幕上的干扰弄掉，才能继续讨论，他刚才哪一步没跟上。 处理的时候，先看看自动出现的是什么。是360画报，还是其他壁纸软件，或者某个网页弹出来的窗口？ 来源不同，设置的位置也不同。不能只要看见图片，就照着同一种方法删。 如果确认是360画报，可以先分两种情况。 一种是电脑里单独装了360画报。到Windows“设置—应用”或“控制面板—程序和功能”里找找，确认软件名称后，从正常入口卸载。 另一种是浏览器附带的画报屏保。360官方帮助给出的一个入口，是浏览器“选项—实验室—360画报”，取消开启屏保。不同版本界面可能不同，按实际设置查找。 如果还装了360安全卫士，也可以检查有没有开启“健康助手”。系统屏幕保护程序选中了画报的，也需要调整对应设置。 还有一个地方容易漏：把眼前这张图退出去，不等于关闭了自动出现的功能。 设置完以后，可以在课前空闲时，打开上课会用的软件，放一会儿，暂时不动键盘鼠标，看看它还出不出来。 如果又出现，留意一下是不是同一种、窗口上有没有名字。继续按来源排查，比每次出来都点叉号有用。 咱们要确认的是，上课抬头听讲的时候，它不会又把屏幕盖住。 动态桌面，或者是花哨的静态桌面，都应该换掉。 屏保弄好了，可以顺手看看孩子打开浏览器，首先看见什么。 是上课用的题目、学习平台，还是一整页无关资讯？有没有网站隔一会儿弹通知？老师让查个资料，旁边又出来一个小窗口。 发现哪一项实际影响上课，就处理哪一项。 启动页可以设成上课常用的页面，没必要的网站通知可以取消，课前把无关标签页和应用关掉。上课要用的会议提醒、老师发来的必要消息，保留。 具体用哪个浏览器，可以按实际需要来。我更愿意给孩子用打开以后能直接办事、少一些无关内容的工具。但换了软件，也得检查设置，不能以为换完就不会再弹东西。 家长不用一次把电脑全部收拾完。先从上课时真会出来、真会打断孩子的那几个地方处理，做完再看有没有改善。 我周日是线下的课，我一般上课的时候，会自己上手去使用学生的电脑，先调试到我自己感受舒服、顺畅的状态，再让孩子继续使用。小朋友倒不必马上知道这些系统设置如何去弄，但要有一个干净、良好的电脑环境。 这些设置，第一次家长可以帮忙。孩子还不熟悉，自己找不到入口，挺正常。 但尽量让他在旁边一起看。告诉他，刚才那个窗口叫什么，来自哪个软件，咱们在哪儿把它关了。 改完以后，可以让孩子自己说说：刚才动了哪里？下次再出来，准备先去哪里看？ 不用像考试一样，必须把每一步背下来。知道一个大概，能找到入口，就比只知道“按一下叉号”往前走了一点。 有时候孩子说“电脑坏了”，可能只是屏保盖住了窗口；说“网页自己出来了”，也得看看来自哪里。他能把现象说清楚，别人才能更快帮上忙。 我觉得这些值得在学编程的时候慢慢教。写程序之前，得知道怎样使用这台电脑；出现小状况，也得逐渐有一点处理办法。 保存的文件在哪里，哪个窗口是上课要用的，遇到提示先看什么，碰到一件就弄明白一件。不用一下子变成电脑高手。 老师和家长可以帮，但也别永远替孩子点完所有按钮。让他看见，再让他试一试，以后遇到同样的问题，才有机会自己处理。 下次上课前，陪孩子检查几分钟 看看屏保、弹窗和消息提醒，关掉上课不用的应用，放一会儿，检查还有没有东西自动出现。不用为了这个重装系统，也不用急着换电脑。 今天我自己被屏保挡了一下，也算给我提了个醒。 下次发现孩子分神，提醒他的时候，也看看屏幕上有什么。该练的注意力，咱们慢慢练；能提前处理的干扰，先处理好，也让孩子知道咱们做了什么。 
学习编程，真的需要基本功，这个基本功包含了语数外的基础素质，学习习惯、学习能力，然后，才是计算机的熟练且规范的使用，再往后，才是编程语言的学习基础。 要想编程学的好，基础要打好。小学阶段的同学，要抬抬头，看看初中的哥哥姐姐遇到了什么困难，反推现在的自己，应该去做什么准备，做什么努力，去长期的做什么事情。这才是更加理智的选择。 如果前面走了弯路，没有关系，现在开始纠偏，就不晚。半年后的你，再看现在的你，一定会发现有很大的不同。并会感慨一番。
一、孩子在听讲，
电脑可能觉得他“没在用”
二、先认清来源，
再关闭，改完还得看一眼
很多情况下，是找不到这些卸载入口的，就直接删除相关文件。打开C:\Users\你的用户名\AppData\Roaming，删除360huabao文件夹。AppData 默认是隐藏文件夹，文件管理器上方勾选【查看→隐藏的项目】才能看见。
三、浏览器和消息提醒，
也顺手检查一下
四、陪孩子弄一次，
也让他知道改了哪里
