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小学道德与法治新部编版五年级上册全册课课练(附参考答案)(2026秋)
第一单元没有共产党就没有新中国
第1课 开天辟地的大事变
1.1开天辟地的大事变：劫难与抗争
一、判断题（共10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×）
1.1840 年鸦片战争之后，中华民族遭遇国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的劫难。（ ）
2.甲午战争中，日军制造旅顺大屠杀，4 天内屠杀中国居民大约 2 万人。（ ）
3.火烧圆明园是八国联军侵华时犯下的罪行。（ ）
4.太平天国运动是一场农民战争，沉重打击清王朝和外国侵略势力。（ ）
5.戊戌变法持续了整整一年，最终取得成功，让中国走上富强道路。（ ）
6.谭嗣同是戊戌变法中的殉难者。（ ）
7.辛亥革命推翻清王朝，结束 2000 多年君主专制制度。（ ）
8.辛亥革命彻底改变了近代中国人民悲惨的命运。（ ）
9.洪秀全是太平天国运动的领袖。（ ）
10.近代各种救国方案先后失败，历史呼唤能够带领民族复兴的领导者。（ ）
二、选择题（共10 小题，每小题 2 分，共 20 分）
1.（ ）之后，中华民族开始遭受前所未有的民族劫难。
A.鸦片战争
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.太平天国运动
2.下列不属于近代列强发动侵华战争的是（ ）
A.甲午战争
B.八国联军侵华
C.北伐战争
D.鸦片战争
3.英法联军犯下的野蛮罪行是（ ）
A.旅顺大屠杀
B.火烧圆明园
C.南京大屠杀
D.镇压戊戌变法
4.中国历史上规模宏大的农民战争太平天国运动的领袖是（ ）
A.孙中山
B.谭嗣同
C.洪秀全
D.康有为
5."变法自强" 改良尝试，仅 103 天就夭折的历史事件是（ ）
A.辛亥革命
B.戊戌变法
C.义和团运动
D.太平天国运动
6.民主共和观念开始深入人心，和哪一场革命有关（ ）
A.太平天国运动
B.戊戌变法
C.辛亥革命
D.义和团运动
7.辛亥革命的代表人物是（ ）
A.洪秀全
B.孙中山
C.谭嗣同
D.李鸿章
8.下面说法正确的是（ ）
A.戊戌变法改变了中国命运
B.太平天国运动最终取得胜利
C.辛亥革命结束两千多年君主专制制度
D.义和团运动取得完全成功
9.近代救国方案纷纷失败，主要原因不包括（ ）
A.没有科学理论
B.找到正确道路
C.缺少可靠社会力量
D.农民斗争被镇压
10.实现（ ）成为近代全民族最伟大的梦想。
A.称霸世界
B.中华民族伟大复兴
C.闭关锁国
D.恢复封建帝制
三、情境分析题（2 小题，每题 10 分，共 20 分）
[情境一]
周末历史博物馆研学，小宇看到圆明园残迹老照片，讲解员介绍：当年侵略者掠夺无数珍宝文物，之后放火焚毁圆明园。小宇内心十分悲愤。
请结合课本内容回答：
1.这是哪一支侵略者犯下的暴行？（2 分）
2.结合生活说一说，回望近代屈辱历史，我们青少年应当怎么做？（8 分）
[情境二]
课堂讨论课上，同学们围绕近代救国探索展开发言：
甲同学：辛亥革命推翻皇帝，改变了老百姓苦难的生活。
乙同学：虽然辛亥革命有重大进步意义，但是没有改变中国人民悲惨命运。
请结合本课所学回答：
1.你赞成哪位同学的说法，请简单说明理由。（4 分）
2.太平天国、戊戌变法、辛亥革命这些救国斗争相继失败，告诉我们什么道理？联系当下的生活谈谈你的感悟。（6 分）
篇幅有限，中间部分省略······
第四单元开创新时代
第11课 走进新时代
11.1走进新时代：新目标新举措
一、判断题（10 分）
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.×
二、选择题（20 分）
1.B 2.B 3.A 4.C 5.A
6.B 7.B 8.A 9.B 10.B
三、情境分析题（20 分）
[情境一]（10 分）
1.人民日益增长的美好生活需要。（4 分）
2.医保报销减轻看病负担；社区修建运动场地，丰富课余生活；物流业发展，网购生活更便利；大家还期盼养老、阅读、交通等生活条件进一步改善，生活方方面面越来越好。（答出 3 点即可，6 分）
[情境二]（10 分）
1.长三角协同发展体现协调；新能源汽车、雄安科研创新体现创新；垃圾分类绿色出行体现绿色；自贸区吸引外资体现开放；发展成果惠及百姓体现共享。（写出任意 3 个对应材料即可，6 分）
2.改善我们生活环境，方便日常生活；提供更多就业机会；让我们生活更加富裕美好，提升获得感、幸福感。（言之有理，4 分）
11.2走进新时代：创立习近平新时代中国特色社会主义思想
一、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√
6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√
二、选择题
1.A 2.B 3.C 4.A 5.B
6.B 7.B 8.B 9.A 10.D
三、情境分析题
[情境一]
1.不同意。（2 分）
2.理解：生态环境和老百姓生活息息相关，良好生态就是民生福祉，绿水青山、蓝天白云是我们幸福生活的重要组成部分。（4 分）
做法示例：绿色出行；节约水电；不乱扔垃圾；爱护花草树木；做好垃圾分类等。（4 分，写出两点及以上合理即可）
[情境二]
1.说明党始终关心人民群众，心系百姓冷暖，坚持深入群众，了解老百姓真实生活，把人民放在重要位置。（4 分）
2.示例：主动关心帮助身边有困难的同学；尊敬长辈，关爱家人；积极参加志愿服务；待人友善，为集体服务；尊重身边普通劳动者等。（6 分，三点合理即可）
第12课 历史性成就
12.1历史性成就：综合国力跃上新台阶
一、判断题（10 分）
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√
6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√
二、选择题（20 分）
1.A 2.B 3.C 4.C 5.B
6.C 7.A 8.A 9.B 10.B
三、情境分析题（20 分）
[情境一]（10 分）
1.①基础设施建设取得重大成就，高铁网世界领先；②科技取得重大突破，大飞机制造、火星探测等成果丰硕；③综合国力不断跃升。（6 分，意思相近即可）
2.示例：家乡通了高速公路；家里网络速度越来越快；家乡新建大型医院等。（4 分，结合生活实际即可）
[情境二]（10 分）
1.①为共建国家发展注入强劲动力；②搭建国际合作平台，促进各国合作共赢；③成为受欢迎的国际公共产品，推动全球共同发展。（6 分，言之有理即可）
2.示例：为祖国取得的成就感到骄傲自豪；我们要努力学习，为祖国发展贡献自己的力量。（4 分，言之有理即可）
12.2历史性成就：人民生活全方位改善
一、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√
二、选择题
1.C 2.A 3.A 4.D 5.A
6.A 7.A 8.A 9.A 10.A
三、情境分析题
[情境一]
1.住有所居（公租房）、学有所教、病有所医、劳有所得、老有所养。（答出任意 3 点即可满分）
2.住房条件变好；生活出行更加便利；家庭收入增加；老人晚年生活更加丰富幸福。（言之有理即可）
[情境二]
1.弱有所扶，帮扶困难老人；学有所教，保障特殊孩子受教育；人民健康水平提升，居民重视健康。
2.示例：看病可以医保报销；学校免费义务教育；社区有老年活动中心等（结合生活实际作答即可）
12.3历史性成就：脱贫攻坚战取得全面胜利
一、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√
二、选择题
1.A 2.B 3.C 4.B 5.B
6.C 7.A 8.B 9.C 10.B
三、情境分析题
[情境一]
1.因村因户因人施策，根据致贫原因有针对性制定方案，精准扶贫。（4 分）
2.①改善居住生活环境；②解决饮水、出行难题；③提供就业机会，增加家庭收入；④发展本地产业，让老百姓在家门口挣钱，生活越来越好。（答出 3 点即可，6 分，言之有理酌情给分）
[情境二]
1.历史性解决绝对贫困问题。（4 分）
2.李爷爷说法不对。我国消除了绝对贫困，但仍要巩固脱贫成果。青少年：珍惜现在幸福生活；努力学习；勤俭节约；关心乡村发展等。（观点判断 2 分，做法 4 分，言之有理即可）
第13课 开启新征程
13.1历史性成就：人民生活全方位改善
一、判断题（10 分）
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√
二、选择题（20 分）
1.B 2.B 3.C 4.B 5.A
6.B 7.B 8.B 9.B 10.A
三、情境分析题（20 分）
[情境一]（10 分）
1.赞同小红的说法。（2 分）
2.中国式现代化：14 亿多人口规模巨大的现代化；全体人民共同富裕；物质富足，同时精神富有；人与自然和谐共生。（4 分）
实例示例：小区建设图书馆、文化广场，我们可以看书参加文化活动；家乡修建公园，经济发展同时保护环境；乡村振兴，老百姓生活变好。（4 分，实例贴合生活即可）
[情境二]（10 分）
1.意味着在建设社会主义现代化新征程上，国家会遇到各种困难、风险与挑战，我们要不怕困难，战胜风险，稳稳走好现代化道路。（4 分）
2.期待示例：希望祖国科技越来越发达；希望人民生活更加幸福；希望祖国山更绿、水更清。（2 分）
做法：努力学习科学文化知识；爱护环境，节约资源；尊敬师长，培养良好品德；关心国家大事；积极参加志愿服务等。（4 分，言之有理即可）
13.2历史性成就：新征程新部署
一、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√
二、选择题
1.B 2.A 3.C 4.B 5.A
6.A 7.B 8.A 9.A 10.A
三、情境分析题
[情境一]
1.科技助力农业生产；农村基础设施完善，人居环境改善，乡风文明建设；发展农村电商，带动农产品销售，发展乡村产业。
2.有利于提高农民生活水平；助力共同富裕；助力全面建设社会主义现代化国家。
[情境二]
1.举措：教育数字化。好处：促进教育公平，让乡村孩子共享优质教育资源。
2.科技强国、人才强国、制造强国、质量强国、航天强国、数字中国等（任写两点）。
13.3历史性成就：共圆中国梦
一、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√
二、选择题
1.A 2.B 3.C 4.A 5.B
6.B 7.C 8.B 9.A 10.B
三、情境分析题
1.1.实现中华民族伟大复兴就是中国梦。中国梦要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2.①努力学习科学文化知识；②树立爱国理想，把个人理想和国家发展联系起来；③维护民族团结，团结同学；④增强志气、骨气、底气；⑤从小事做起，脚踏实地，为祖国发展贡献自己一份力量。（言之有理即可）
2.小明的说法是错误的。
①中国梦是历史的、现实的，更是青年一代的，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年接力奋斗中变为现实。
②少年是祖国的未来、民族的希望，中国梦和每一位少年息息相关。
③我们虽然年纪小，但是可以努力学习、热爱祖国、团结他人，从小树立远大理想，脚踏实地，做好自己，长大之后为实现中国梦贡献力量。所以中国梦不是只属于大人，我们小学生也要参与进来。
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