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虚拟实验平台支持下的初中生物学实验教学创新实践
摘要：传统初中生物实验教学受资源短缺、操作风险等问题制约，难以达到理想的教学效果。基于此，本文对虚拟实验平台支持下的初中生物学实验教学创新实践展开研究，在阐述虚拟实验基本特征的基础上，系统分析其在初中生物教学中的多重优势，并提出“课前虚拟预演—课中嵌入实验—课后实践拓展”的创新性实践策略。文章旨在为初中生物实验教学提供可操作的实施路径，助力学生实验技能与科学素养的全面发展，并为同类生物实验教学改革提供参考与借鉴。
关键词：虚拟实验；初中生物；实验教学
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