现阶段同学普遍疑惑:真题到底要做到什么样才算过关?

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最近看了一下同学们的留言，我觉得有个留言特别典型，就是：真题怎么样才算过关？这个问题衍生的还有一个问题就是：因为觉得自己批改真题有水分，所以更加无法确定自己的实力，也更不知道自己有没有做好真题。

这其实不是个别现象。每年到了这个时候，很多同学都会陷入这种迷茫。题是做完了，但对完答案，心里还是空落落的。

没关系，今天我给同学们聊一聊我的看法。

首先，关于过关的标准，我个人是觉得：

做完一遍真题，错题也有再做一遍（对的题过下思路），真题互刷也写了(今年真题带刷营里有每年互刷题整理），最后一段时间把21到26真题再有认真复盘一遍，就算过关。

另外，咱们现在真题套卷训练的时候，可以适当把目标定得高一点，且模考的时候时间要求也更严格一点，比如你目标考100分，那咱们的套卷目标可以定到2小时50分钟左右做到110分以上，这也是给自己适度地施压，更加应试。

而这就引出了第二个问题：你批改出的分数，到底准不准确？

平时自己模考对答案，大家很容易陷入自我宽容：结果对了就是全对；结果错了，一看步骤，心想“这一步我其实想到了，只是算错了”，然后再给自己补点步骤分。

这种安慰式的批改，在平时能让你心情好点，但真正考场上的判卷是不一样的。怎么把握批改尺度？我的建议是：参考标准答案，也可以对自己稍微严格一点。

如果你不清楚标准答案的步骤怎么写，可以去后台领一份【考试分析】（回复关键词：考试分析），里面有非常权威的答案以及经典错误分析。你们对着那个标准去模仿、不断优化自己的步骤，得分能力也会越来越强！

例如像下面这道题

👇题目来源：2012年数学二20题

大题评分细则：

第一个大题：初始方法对且式子对得 2分-3分；中途关键计算过程对得5分，结果正确得2-3分；

第二个大题开始：式子对得4分-6分；计算过程对得4分，计算结果对得2-4分；

二重积分、曲线曲面积分题：式子对得4分，计算过程对得3分，计算结果对得5分；

证明题：只看起始方法和证明关键定理，直接12分，只对起始方法得 2分。

当然，我希望同学们这样对自己更严格一点，并不是为了打击大家和施加压力，而是为了更好地查漏补缺。

当你用严格的标准扣完分，看到真实的丢分情况后，关键问题就来了：你丢掉的这些分，是因为什么？如果只是盲目地刷下一套卷子，这些漏洞永远补不上，这也是我做【喻老考前串讲救命班】的初衷。

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这个班不讲废话，不搞花里胡哨的秒杀。我就是带着大家去梳理高数、线代、概率每一类题型，拿到手后第一反应应该怎么思考、怎么处理。用最贴近大家思维的视角，把解题的第一步肌肉记忆刻进脑子里。

如果你在做真题模考时暴露出漏洞，比如某类积分总卡壳，或者线代某个矩阵题目没思路，直接回到救命班的专题带练里去查漏补缺。日常做题—暴露漏洞—听专题补缺，形成一个完整的复习闭环。

最后再嘱咐一句：现阶段分数高，先别骄傲，看看是不是批改放水了；分数低，咱也别气馁，把漏洞找出来，一个一个补掉。加油！