不愧是一等奖小学英语获奖论文太优秀了

摘要：小学阶段，学生的英语学习缺乏真实语境，语言复现率低，课堂教学是学生学习英语的主要途径，而大班式教学使得学生自主学习和个性化辅导的空间受限，不利于学生语言习得及学习能力的形成。随着信息技术的快速发展，在“双新”“双减”背景下，如何借助信息技术手段，将数字化、网络化、智能化工具用于课堂，充分发挥人工智能技术的优势，成了教师需要深入思考的问题。本文旨在探讨基于课程育人理念的基础英语教育教学实践，将AI技术应用于英语教育教学，从而有效培养学生的核心素养。
关键词：AI助学；课程育人；数字赋能；核心素养
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