川影实验高级中学·英语教研活动 | 聚焦教学评一致性,探索AI赋能新课堂

李鑫老师带来《Live from the Louvre》课例展示。以线上直播云逛卢浮宫为情境导入，融合三星堆文物素材，搭建中外艺术文化对比视角。读前借助趣味问答、短视频铺垫背景知识；读中依托博物馆地图梳理游览路线，聚焦萨莫色雷斯的胜利女神、蒙娜丽莎等艺术珍品，从外观、材质、情感角度拆解文本。课堂巧用多模态资源，设计填空等分层任务，落实阅读能力训练，渗透跨文化意识。本课借助AI赋能教学，创新阅读情境，进一步强化学生输出活动。

王成副主任进行课例点评。首先对本节课给予高度肯定，课堂立意新颖，教师以直播云逛博物馆创设情境，结合中外文物对比渗透跨文化意识；阅读任务分层有序，在读前、读中搭建学习支架；善用多模态资源，依托AI推动学科融合，落实英语学科核心素养，彰显出色的教学设计能力。同时建议增设口语输出任务，设计深度思辨问题，借助地图开展小组探究，进一步发展学生思维与语言表达能力。

杨桂林老师针对全县参加此次教研活动的教师，开展《AI赋能英语教学——WorkBuddy等工具实操应用》专题讲座。讲座结合《Amazing ART》公开课实例，围绕WorkBuddy工具，讲解其语料提炼、仿照高考规格命制听力试题、生成音频等备课实操功能。该工具可对视频字幕素材二次开发，适配多种英语课型。同时，强调AI是备课辅助而非替代教师，教师把握教学目标与课堂设计。讲座立足新课标，聚焦多模态与跨文化教学，提供可复制操作路径，降低一线教师AI工具使用门槛。