【聚力四合·小学教研】数智赋能思政课堂 研思聚力共促成长 ——大东区学科智慧课堂实践与探索教学研讨会

丹桂余香，研思正浓。10月23日，大东区小学道德与法治学科智慧课堂实践与探索教学研讨会在沈阳市尚品东嘉教育集团顺利举行。沈阳市小学道德与法治教研员，大东区教师进修学校小教部主任、道德与法治学科教研员及全区小学道德与法治学科教研组长、骨干教师齐聚现场，共探数智时代思政课堂建设路径，助力教师专业能力迭代提升。

本次教研活动中，尚品东嘉教育集团完整呈现“备教学评”一体化智慧课堂全链条实践成果，以真实课例、多元教研模式为参训教师搭建学习、观摩、反思、提升的专业发展平台。

活动伊始，集团总校区、二台子校区、东新校区采用线上线下联动的形式，展示学校特色“4572”集体备课模式。各校区教研组围绕备课分工、课例研磨开展研讨交流，教师们各抒己见、集思广益。备课环节立足学科本位，重点关注道德与法治学科小初衔接教学渗透，以“三美四维”教育理念贯穿备课全过程，将教研组集体智慧转化为可落地、可复用的教学实施方案，充分发挥集体备课在教师互助成长、优化教学设计中的重要作用。

随后，青年教师任师友带来六年级观摩研讨课《了解国家机构》。本节课立足学生生活经验，以校园岗位分工情境巧妙导入，选取生活化实例引导学生辨析国家机构相关知识。课堂深度融合智慧教育技术手段，依托教学平板推送课堂习题，借助平台学情数据精准把握学生认知短板。通过小组合作探究、课堂成果展示、情境模拟体验等多元学习活动，把抽象的法律知识转化为学生可感知、可参与的课堂体验，实现技术工具与思政教学内容深度融合，为任课教师提供了智慧课堂优质实操范例。

课后开展合作评研活动，为教师复盘教学、提升教学能力提供研讨载体。授课教师首先开展教学反思，梳理教学设计思路，剖析课堂实施过程中的亮点与不足。教研组教师从教学架构、课堂实施、教学策略、育人实效等多个维度开展深度评课议课。现场同步展示AI课堂实录分析报告，教研团队结合客观AI课堂数据与主观教学观察，精准定位课堂改进方向，助力教师破解教学重难点，推动教师从经验型教学向数据驱动型教学转变。

大东区小学道德与法治学科教研员王楠老师作专业点评。王老师充分肯定尚品东嘉教育集团在智慧课堂建设方面取得的成效，指出观摩课例紧扣“数智赋能，思政育人”核心理念，践行学用相融，布置课后寻访实践任务，做到知行合一，充分彰显了道德与法治学科的育人价值。本次活动不仅形成智慧课堂的优秀样本，也探索出集团多校区跨校联合教研的可行范式，为区域道德与法治教师专业成长、教研提质提供了可借鉴的实践路径。

沈阳市小学道德与法治学科教研员高宇翱老师对本次教研活动给予高度认可。她指出，数智技术融入道德与法治课堂的根本落脚点是落实立德树人根本任务，培育学生的核心素养。高老师勉励全体教师落实新课标理念，善用智慧教育工具赋能课堂变革，推动先进育人理念与智能教学技术深度融合，持续打造有温度、有深度、有思想的品质课堂。

此次活动，以课例为载体、以技术为抓手、以研促教、以研促长，为区域道德与法治教师搭建专业成长平台，有效拓宽教师教学视野，更新教师教学理念。未来，大东区小学道德与法治学科将持续深耕智慧课堂教学改革，借力数字化新技术赋能课堂提质，搭建多层次教研载体，助推教师队伍专业化发展，为大东区基础教育高质量发展贡献力量。