每日一练 | 初中历史专题训练突破!(93)

材料一  

（1）根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？（2分）它们的出现对当时社会的发展起到什么作用？（2分）

材料二  商鞅入秦变法，结合秦国具体情况，制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律，⋯⋯商鞅变法的意义重大而深远，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。

——摘编自张岂之主编《中国历史》

（2）根据材料二，归纳商鞅变法的特点。（2分）结合所学知识，指出商鞅变法中激励人们“勇于公战”的措施。（2分）商鞅变法对秦国产生了怎样的影响？（2分）

材料三  

（3）阅读材料三的表格，写出材料中的①、②、③分别代表什么？（3分）材料反映的是战国时期的哪一局面？（2分）

（4）综合上述材料，概括春秋战国时期的时代特征。（2分）

【答案】

（1）新现象：铁制农具、牛耕。（2分）作用：促进农业生产力发展。（2分）

（2）特点：措施全面，涉及政治、经济、思想、习俗等方面；持续时间长；影响深远。（2分）

措施：奖励军功，实行军功爵制。（2分）

影响：加速了秦国的社会转型；实现了富国强兵；为秦的统一奠定基础。（2分）

（3）①墨子；②仁政；③道家。（3分）局面：百家争鸣。（2分）

（4）时代特征：社会动荡与变革。（2分）

【解析】

（1）新现象：根据材料“春秋战国时期的铁犁”“春秋末期穿有鼻环的牛尊”可知为铁制农具、牛耕。作用：结合铁犁牛耕对社会生产力推动的作用可知促进农业生产力发展。

（2）特点：根据材料“制定了涉及政治、经济、军事、思想文化乃至风俗习惯等各项法律”可知措施全面，涉及政治、经济、思想、习俗等方面；根据材料“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”可知持续时间长；影响深远。措施：结合所学商鞅变法的措施可知奖励军功，实行军功爵制。影响：根据材料“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”并结合所学可知，加速了秦国的社会转型；实现了富国强兵；为秦的统一奠定基础。

（3）①根据材料“兼爱”“非攻”可知为墨子的主张，因此为墨子；②结合所学，孟子主张仁政，因此为仁政；③结合所学庄子是战国时期道家代表，因此为道家。局面：结合材料中的学派和思想主张可知为百家争鸣。

（4）时代特征：根据材料中的铁犁牛耕、商鞅变法、百家争鸣相关知识可知为社会动荡与变革。