以赛促研,以研促教|麦地小学“泰豪杯”英语专场,让核心素养落地生根

本次大赛设置了讲题比赛环节。参赛教师立足习题梳理知识逻辑，联结日常课堂教学，在规定时间内从容作答。从讲题意、讲思路到教学技能展示，老师们条理清晰的表达与扎实的学科功底，始终指向课堂里每一个学生的真实成长。

课堂展示覆盖不同学段与课型。参赛教师聚焦文本研读，注重对学生的启发引导，给予学生充分的思考、表达、练习的机会。

陈颖彤老师执教一年级《Unit 3 Look,listen and learn》 (What actions help us learn?)贴合低年级生活开展口语交际教学。小朋友们在看一看、听一听、演一演中自然开口。从怯生生地模仿，到主动举手、大声说出答案，孩子们在“玩中学、学中用”中迈出了自信表达的第一步。

朱玉霞老师执教四年级《Unit 4 Helping in the community》(Read and write)，在阅读中获取信息、梳理结构，在写作中迁移运用。搭建学习支架，引导学生不仅读懂了文本，更写出了自己对社区互助的理解，让读写能力在真实任务中落地生长。

贾慧老师执教六年级《Unit 3 Healthy life》(Read and write)，指导学生捕捉阅读要点，联系生活表达思考。课堂上，孩子们的观点有理有据，思维品质与语言运用能力同步提升，收获了独立思考与表达自我的底气。

课堂上，教师给予学生充分表达的机会，孩子们主动思考、大胆开口，语言能力与思维品质得到实实在在的锻炼，落实轻负乐学的课堂追求。三节课均展示真实教学过程，孩子们原生态却充满灵气的课堂表现，正是“成就学生、成功课堂”理念最生动的注脚。而参赛教师精心准备的教学设计与板书，也凝聚着各备课组集体研课的智慧。

本次赛事特邀广东省名师工作室主持人韩丽萍老师带来题为《以研悟教材，以教启新程》的现场点评。韩老师立足课例务实研讨，既高度肯定了三位授课教师扎实的教学基本功与精巧的课堂设计，又紧扣“教师主导”与“学生主体”两个核心，就英语核心素养如何在真实课堂中落地生根，提出了极具启发性的专业建议。韩老师的点评高屋建瓴又贴近一线，让在场教师深受启发。以赛课为镜，既照见教师的教学智慧，更照见学生的拔节生长。

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结语