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六上语文期中单元习作汇总|前四单元必考重点全覆盖
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每天刷牙的时候就可以顺便听听优秀作文。
孩子作文没思路？不会写？
欢迎跟着我日拱一卒，
每天搞定一个作文难点，见证孩子稳步提升！
绝大多数六年级孩子，作文扣分根本不是不会写，而是不符合小升初高分标准！
六年级作为小学最后冲刺阶段，习作彻底告别基础通顺要求，全程对标考场评分：重立意、重细节、重感悟、重中心升华。很多孩子还在用四五年级的写法应付考试，平平无奇、没有深度，很难拿一类文！
今天丸子老师把六年级上册前四个单元习作全部核心考点、扣分雷区、高分技巧一次性汇总，小升初作文想领跑，一定要吃透这四篇✅
第一单元 习作：变形记
核心考点：
六年级开篇想象大作文，奇幻想象+沉浸式场景作文，区别于低段空想作文，核心考察场景细化、感官描写、沉浸式代入、心境变化，是小升初非常吃香的抒情想象类题型。
高分重点：
①大胆想象、合理设定！把自己变成动植物、自然景物都可以，全程第一视角沉浸式体验；
②拒绝流水记录！重点写看到的、听到的、闻到的、感受到的，用五官描写撑起画面；
③要有完整经历：变形后的奇遇、遇到的困境、独特的体验，情节要完整不零散；
④结尾必须升华！从变形的经历中感悟道理、收获思考，拔高文章中心，拉开高分差距。
第二单元 习作：多彩的活动
核心考点：
六年级必考考场大作文！场面描写+集体活动记事作文，重点考察点面结合，是小学阶段最难、考试最高频的记事文体，期中、期末、小升初模拟考必考。
高分重点：
①必须掌握「点面结合」！整体写活动热闹场面（面），特写1-2个人物细节、动作神态（点），缺一不可；
②过程详略分明：开场简写、活动经过详写、结尾感悟简写；
③多运用场面描写、环境烘托、动作神态描写，写出热闹、紧张、激动的氛围；
④不能只写活动过程！结尾要写出收获、团结、坚持、成长的感悟，升华主题。
第三单元 习作：____让生活更美好
核心考点：
半命题抒情+生活感悟作文，六年级标杆级真情实感作文，主打生活观察与内心感悟，是小升初考场最经典题型。
高分重点：
①选材贴近生活：阅读、运动、陪伴、微笑、坚持、诚信等，避免选材空洞；
②核心不是写事情，是写生活变化、内心感受，一定要用前后对比写法，写出明显的变化感，突出“更美好”的改变；
③用一件具体小事支撑主题，细节真实、情感真挚，拒绝空话套话；
④中心贯穿全文，每一段都要扣题，时刻呼应“美好”，杜绝偏题、脱题。
第四单元 习作：笔尖流出的故事
核心考点：
原创虚构叙事作文，是六年级高难度创编作文！考察自主搭框架、人物塑造、情节创编、环境烘托能力，完全对标初中记叙文，创编的故事要有画面、有张力、有真情。
高分重点：
①根据提示人物、场景、天气创编故事，情节原创、逻辑通顺，不能照搬范文；
②故事要有完整的起因、经过、高潮、结局，有冲突、有转折，文章不平淡；
③善用环境描写渲染气氛，用人物动作、语言、心理塑造人物；
④故事有正向主旨，传递温暖、勇敢、善良、坚守等正能量，立意积极。
接下来，给大家分享我带的线上小班课的小朋友写的作文，大家一起学习。
第一单元《变形记》
小雨滴历险记
作者：吴浩宇 深圳市育才二小
我走在晴空万里的街道，周围的人群熙熙攘攘。突然，一滴小雨滴落在我的脸上。下雨了吗？我下意识抬手去触碰它，指尖刚触到那点湿润，奇妙的事情发生了——我竟也变成了一滴小雨滴。
我的身体越来越轻，随着微风飘到了一座高耸入云的青山脚下。我的身体在慢慢下沉，好似快被松软的土地吞掉。恍惚间，我被一丛嫩绿托了起来，稳稳站在它那碧绿的顶端。微风拂过，我看着比我百倍的孩童在玩耍，这不是我日日玩耍的公园吗？原来我正站在一棵小草之上。
正当我欣赏着美丽的风景，突然一只巨大的手掌从天而降。“这有株小草，我们把它拔了吧！”小草是我此刻唯一的伙伴，我急得心都揪紧了。我拼尽全力大声喊：“小明，我在这啊，不要拔！”可无论如何，小明都不为所动。在被拔起的一瞬间，我飞了出去。
我被一阵狂风带起，看着脚下青翠欲滴的大树、哗哗啦啦的小河与那熟悉的家。泥土独有的清风扑面而来，耳边是呼啸不停的风声。我一路扶摇直上，飘进了厚厚的云层里。太阳瞧见渺小的我，好似在嘲笑我无能为力，没法散发光芒；飞鸟擦着云端掠过，仿佛讥讽我身形微小，一口就能被吞掉。
可是我并不在意，纵使我身形微小，力量单薄，可我能够浇灌植物，滋养世间万物，为生命带去甘甜，我有独属于自己的价值。
突然，乌云密布，太阳被云彩掩住。小鸟被打湿翅膀，无法飞翔。而我跟着万千同伴一同从云端落下，准备轻轻落地。在我碰到地面的一瞬间，我又变回来，那颗雨滴还留在我的脸上。
我懂得了：世间万物无论渺小还是庞大，都各有用处，都值得珍惜。
第二单元《多彩的活动》
甜甜的中秋
作者:周曼妮 北京小学
最甜蜜的中秋，有一轮明月，有一次团圆，当然少不了那一次难忘的班队活动和那一个个甜甜的月饼……
“啊，看起来很有意思！”讲台上摆着一袋袋诱人的面团，课桌上放着好几副一次性手套和一台小秤。没错，我们的班队活动开始了！班里早已是人声鼎沸，每个同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。老师拿出两个大面团，让同学们把它们分割成一个个重量合适的小面团，包成一个个有馅儿的团饼。好几个同学掐了一小块面团，重量却总是不合适，急得眉头紧皱，满头大汗，手忙脚乱。“我来！”小胡随手掐了一块面团，放到秤上，啊，不多不少，正好40克。“啊，好厉害呀！”大家惊叹道，纷纷争先恐后地向小胡请教。掐好面团后，同学们一个个又忙碌起来，把称好的面团擀成面饼待用，再抓一些熟豆沙捏成小圆饼，包入熟鸭蛋黄，搓成馅团后，和擀好的面饼一起揉成面球。
包好了馅儿，该压花了。同学们有了刚才的经验，个个都信心满满，排队等候着，好一派热闹的景象。只见章航小心翼翼地把面团放进模具里，用力盖上盖板，又不放心，便用手敲了敲，接着使出浑身力气想压出漂亮的花纹，白皙的脸憋得通红。可面团却像个不听话的孩子，顽皮地从模具内冒出头来。他不甘心，又压了压，可那一小块儿还是倔强地跑出来跟他打招呼。章航气得扯下那一小块儿不听话的面团，直接塞进了嘴里，还不忘咂咂嘴。轮到小玉了，温柔的小玉翘着手指把面团放进模具里，轻轻地压了压，生怕压坏了面团似的。她满心期待地打开盖板，清晰的花纹瞬间让她露出了灿烂的笑容。旁边的同学啧啧称奇，直夸她手艺好，纷纷向她竖起了大拇指。
终于要品尝月饼了。全班同学议论纷纷，气氛瞬间被推向了高潮。有的同学满脸成就感地欣赏着自己面前那块意义非凡的作品，看了一遍又一遍，实在舍不得吃掉自己用心做出的“宝贝”；有的同学捧起月饼，细嚼慢咽，眯着眼睛慢慢享受，好像在品尝劳动的乐趣；还有的同学拿起月饼一阵狼吞虎咽，吃完了月饼还不过瘾，干脆吃起了原料……
岁月如梭，留在心里的不只有甜甜的月饼，还有那一张张笑脸和大家共同的美好回忆。
第三单元《--让生活更美好》
音乐让生活更美好
作者：高艺冉 深圳小学
莫扎特曾说过：“生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。”正如他所说，音乐，可以给全世界带来欢乐，这才是它的意义。
音乐可以让人从烦恼中走出来。有一次，学校组织了一场魔方比赛，我也报了名。比赛前一天晚上，我紧张地坐在椅子上，双手托着仿佛有千斤重的脑袋，有气无力地嘀咕着：“明天就要比赛了，这该怎么办啊？”这时，我隐隐听到窗外传来了《我的未来不是梦》这首歌。起初，我无动于衷，仍纠结比赛的事。后来，我情不自禁地跟随音乐的节奏轻轻点头。《我的未来不是梦》的旋律像一束光，驱散了我心头的阴霾，我跟着节奏轻轻哼唱，紧张感渐渐被勇气取代，我乐观地想：明天也一定会好的！
音乐还能让人从悲伤中走出，更能唤起无尽的遐想。那次，我的作业十分潦草，于是妈妈狠狠地批评了我。那天夜里，我独自悲伤流泪。这时，我听到对面大学传来阵阵歌声。虽然我并没有看见他们，但听着他们欢快的歌声，我好像能看到他们的脸上洋溢着笑容。这时，窗外又传来了我熟悉的歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我听着歌，心中的悲伤瞬间烟消云散，仿佛看到了在幽静的山谷里，绿油油的一片，在山谷中的亭子里，有一位白发苍苍但身体依然健康的老人，正悠闲地唱着歌。我的心情好了起来，我心想：这多亏了音乐啊！
音乐，不仅是一门艺术，还是一个能让人身临其境的世界。音乐让生活更美好，我也更喜欢有音符的世界。
第四单元《笔尖流出的故事》
那一缕丁香芬芳
作者：刘泽安 广州东山培正小学
暮春的校园，丁香花肆意盛放，白的似雪、粉的似霞，细碎的花瓣缀满枝头，清甜的花香漫遍整个操场。微风拂过，花瓣簌簌飘落，铺成一地温柔的花毯。就在这烂漫的丁香树下，一场小小的误会悄然化解，藏着最纯粹的校园温情。
这天放学，班长王寒冰路过花坛，忽然瞪大了眼睛：淘气包张明正踮着脚，伸手去摘丁香花！“张明！住手！”王寒冰一个箭步冲过去，“学校的规定你忘了？怎么能摘花！”张明吓得一哆嗦，赶紧把花往身后藏，涨红了脸，低着头一句话也不说。王寒冰是出了名的雷厉风行，一把拽住他的胳膊：“走，找值班老师去！这花必须没收！”
张明死死护着手里那几枝丁香，眼圈慢慢红了，可嘴巴闭得紧紧的，就是不肯解释。一路上，风卷着花瓣落在两人脚边，谁也不说话。
走到半路，张明的眼泪“啪嗒啪嗒”掉下来：“班长，我……我想把花送给生病住院的李老师。她说过，最喜欢丁香花的香味，我想让她的病房里，也有咱们校园的味道。”王寒冰举着的手，慢慢放了下来。他看着那几枝被攥得皱巴巴的丁香花，鼻子一酸，心里满是愧疚。
第二天，李老师的病房窗台上，多了一小瓶清水养的丁香花。两个少年并肩站在床边，异口同声：“老师，祝您早日康复！”
李老师笑了，眼角闪着泪光。窗外春风拂过，那一缕丁香芬芳，轻轻飘进了每个人的心里。
✨单元习作复习小结✨
六年级上册前四个单元，完全是小升初、衔接初中的终极作文体系！
不再练基础、不再练格式，全程拔高：
第一单元练沉浸式想象与感悟；
第二单元练考场必考场面描写；
第三单元练半命题抒情立意；
第四单元练原创故事创编。
六年级作文早已不是“写完整就得分”！场面描写、感悟抒情、故事创编、想象升华，每一篇都是小升初必考重难点。很多孩子基础不差，就是不懂高分章法，一直拿不到一类文。抓好习作拔高训练，是小学最后一次作文超车机会！
全国各地很多小朋友跟着丸子老师线上直播小班课系统学习写作。我帮助过上千个家庭的孩子突破写作瓶颈，摆脱作文畏难情绪，让写作变轻松、变顺畅！
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