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研修赋能促蜕变 学用融合启新篇——小学英语骨干教师省培返岗实践成长案例
研修赋能促蜕变 学用融合启新篇——小学英语骨干教师省培返岗实践成长案例 为期十四天的省级小学英语骨干教师集中培训圆满落幕。这十四天，是一场思想的破冰，是一次理念的重塑，更是一段温暖的修行。从专家高屋建瓴的专题讲座，到名师精彩纷呈的课堂观摩；从小组内火花四溅的深度研讨，到成果汇报的精彩展示，我在这场省级研修盛宴中，一路采撷，一路收获，一路拔节生长。 一、 理念重塑：以核心素养为导向，打破固有思维 本次省培，各位专家倾囊相授，前沿的理论与鲜活的课例，彻底为我拨开了日常教学中的迷雾。过去，我常常困惑于“如何平衡不同层次的学生”“如何让预习和口语训练真正落地”。通过这次深度学习，我豁然开朗：英语课堂必须立足核心素养，践行英语学习活动观。我们要创设真实、有意义的语言情境，用好游戏化操练与分层任务设计，为学生搭建好脚手架，让孩子在“做中学、用中学、创中学”。这些新理念彻底打破了我原有的教学舒适区，为我今后的课堂提质增效指明了清晰的路径。 二、 知行合一：以实践反思为抓手，深耕高效课堂 专家的讲座不仅“顶天”，更“立地”。培训中，我将学到的大单元教学设计和表现性评价策略，与同组伙伴进行了反复打磨与模拟演练。我深刻认识到，高质量的课堂不仅需要精妙的设计，更需要对学情的精准把握。在未来的教学中，我将把本次所学转化为教学行动，持续优化课前预习和课中口语交际环节，从“教教材”转向“用教材教”，努力构建以学生为中心、思维活跃的高效英语课堂。 三、 温暖同行：以感恩之心聚力量，结下深厚情谊 此行最珍贵的财富，是相遇了一群志同道合的良师益友。特别感恩孙校长、边院长、韩老师及各位同仁，在异乡研学期间为我举办了温馨的集体生日会，那份突如其来的温情与祝福，将成为我教育生涯中最温暖的记忆。十四天里，我和小组成员、室友朝夕相伴，一起熬夜打磨研修任务，一起分享育人难题。我们互相鼓励、彼此包容，结下了深厚的同窗情谊。聚是一团火，散是满天星，这份情谊将化作我前行的动力。 四、 砥砺前行：以荣誉为鞭策，坚守教育初心 培训期间，我全情投入，积极交流反思，有幸站上结业发言的舞台，并收获了“优秀学员”等两项荣誉证书。手捧证书，我深知这不仅是肯定，更是沉甸甸的鞭策。作为骨干教师，我不仅要自身精进，更要发挥“辐射引领”作用，将省培的火种带回自己的学校，带动身边的青年教师共同成长。 十四天的培训虽已落幕，但学习永不止步。回到工作岗位后，我将把本次省培的所思、所悟、所获，切实转化为提质增效的教学行动。坚守立德树人的教育初心，深耕小学英语课堂，在实践中反思，在反思中进阶，努力做一名有温度、善思考、敢创新的新时代小学英语教师！
