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语⽂六年级（上册）全册单元习作范⽂汇总
习作⼀：变形记
范⽂⼀：⼀个瓶⼦的旅⾏
我是⼀个瓶⼦，我对未来感到迷茫。为了寻找⽣活的意义，我开
始了旅⾏。
这时，⼀只可爱的⼩狗迎⾯跑来。⼩狗累得⽓喘吁吁，却依然摇
着尾巴努⼒地跟在主⼈身后跑来跑去。我不禁好奇地问：“⼩狗，
⼩狗，你每天跟着你的主⼈跑来跑去，不累吗？”⼩狗说：“不累
呀！看着主⼈因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么⽐这
更让我快乐的了，这就是我存在的意义。”当⼩狗把这句话说完，
我就把⼀个词语印在了瓶盖上——陪伴。
到了晚上，我滚到了碧绿的⽥野上，正准备在⽉光的照耀下⼊眠
时，突然，听⻅⼀阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。顺着
声⾳，我发现⼀群⼩蜜蜂在花丛中⻜来⻜去。我忍不住上前问道：
“嘿，⼩蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。”“作为蜜蜂⼤家族的
⼀员，每只蜜蜂都有⾃⼰的职责，⽽我也只是做好⾃⼰的本职⼯
作罢了。”⼩蜜蜂说完，转身⼜继续采蜜去了。“职责”这个词⼜印
在了我的身上，我的⼼也变得沉甸甸的了。
第⼆天，我继续朝前滚着，突然看⻅了⼀枚钉⼦，我问：“钉⼦
⼤哥，你⻢上就要被钉在墙上了，可你还是挺直了身板，你不害
怕吗？”钉⼦⼤哥骄傲地说：“我们钉⼦⾮常坚韧，从被铸造出来
时起，就不知道如何弯曲。所以不管身处何种环境，我都会挺直
更多资料添加：aajw11⾃⼰的腰板，笔直地⾯对⼈⽣！”“坚韧”这个词⼜印在了我的⼼
中。
此刻，我虽然只是⼀个瓶⼦，但是我却找到了⾃⼰存在的价值！
我⼜启程了，去寻找新的⽣活。
名师点评：开⻔⻅⼭，交代“我”的身份与旅⾏的⽬的。通过⼩狗
的话点明了“陪伴”的价值。对话描写⽣动、形象，符合⻆⾊的特
征。“沉甸甸”体现了“我”对“职责”的认知是深刻的，感受到了它
的分量，结尾与开头相呼应，习作浑然⼀体。
范⽂⼆：⼩溪的快乐之旅
“叮咚——叮咚——”是谁在唱着清脆悦⽿的歌谣呢?哈哈!当然是
我啦!我是⼀条清澈的⼩溪，正在向远⽅快乐地流淌。
我的身体⾥还住着许多朋友呢!有⼩⻥⼉、⼩虾、⼩蟹。哦!还有
海草和鹅卵⽯!每天早晨，我都会⽤歌声唤醒它们；夜⾥，它们⼜
会在我的歌声中安然⼊睡。它们在我的怀抱⾥快乐地⽣活着。
我唱着欢快的歌谣，缓缓流向远⽅。途中，我遇到了我的⼩伙伴。
它们问道:“嘿!你要去哪⾥啊?”我回答说:“我要去⼩河⾥!”它们说:
“我们也是!⼀起吧!”“好啊!”我们⼀边唱着歌，⼀边流向远⽅。
我们到了⼩河后，继续唱着歌，流向远⽅。路上，我们遇到了⼩
草。⼩草摇晃着身⼦，向我们打招呼：“⼩河⼩河!你们要到哪⾥
去啊?”我们⻬声回答:“我们要去⼤江⾥啊!”我们向⼩草告别，继
更多资料添加：aajw11续流向远⽅。
越来越多的⼩河加⼊，我们汇成了⼤江，歌谣唱得更欢快了!我
们从⼀架横跨江⾯的⼤桥下流过，站在桥上的⼈们惊喜地说:“快
看啊!这条⼤江真是⽓势磅礴啊!”我们微笑着喊道:“我们要去⼤
海啦!”“哗啦——哗啦——”我们的歌谣唱得越来越欢快啦!
我们终于来到⼤海啦!⼤海⾥有好多我们的同伴啊!我开⼼极了!
我和同伴们⼀起举办了⼀场演奏会，那声⾳真是雄浑!你听到了
吗?
来到了⼤海，我依然很喜欢唱歌呢!你听——“哗——哗——哗—
—”
名师点评：⾏⽂流畅是本⽂的最⼤特⾊。⼩作者把⾃⼰想象成⼀
条⼩溪，⼀天天壮⼤，最后投⼊⼤海的怀抱。⼩作者着重描写了
⼩溪⼀路上唱着欢快的歌谣，表现了⼩溪不畏困难、乐观开朗的
性格特点，让读者也不禁深受⿎舞。
习作⼆：多彩的活动
更多资料添加：aajw11范⽂⼀：运动会变奏曲
在⼀个春光明媚的上午，我校举办了第⼆届校园春季运动会。
哇!跳远⽐赛开始了，我们快去观战吧!⾸先出场的是我们的对⼿
班六(1)班的同学。瞧，他先热了热身，三、⼆、⼀，预备，跳，“⼀
⽶七!”切!这有什么好惊讶的呀，该我们班的选⼿出场⼤显身⼿
了。看，他做了⼏个预备的动作，那双⼤眼睛闪着必胜的光芒，
“加油，加油……”听到我们班的同学们使出吃奶的劲⼉来为⾃⼰
加油，他腾空⽽起，随即“降落”在⼀⽶九的位置上。“哇!破纪录
了!”同学们围在⼀块，纷纷向他表示祝贺。
“哇!哇!哇!”我⼜惊⼜喜，原来我们班另外三名选⼿也都跳出了⼀
⽶⼋、⼀⽶⼋三、⼀⽶⼋五的好成绩，这⼀局我们班⼤获全胜。
跳绳⽐赛也拉开了帷幕，第⼀个出场的是我们班的⽂宣和对⼿班
的彦鑫。“加油，加油！”看着同班同学在为⾃⼰助威，她们两个
谁也不肯让谁。最终，她们打成了平局。接下来出场的是我班的
苏佳煌和对⼿班的斌宇，裁判刚吹响哨⼦，他们两个⼈就开始甩
起绳⼦来，绳⼦也越甩越快。最终，我们班以⼀分之差败给了对
⼿班，真是⽓⼈呀!哼!你们等着瞧，我们⼀定会把⽐分拉回来的!
最令我激动的短跑⽐赛终于来临了，⻢上就该我⼤显身⼿了。我
难以抑制⼼中的激动，⽣怕会输给对⼿班⽽让班级丢脸。经过激
烈的⻆逐，我险胜对⼿班的同学。耶，我赢了对⼿班，为我们班
级加了 8 分，真是不辱使命呀!
我们虽然都很努⼒，可在最后⼀局的接⼒赛中与冠军失之交臂，
更多资料添加：aajw11唉!最后我们只能眼巴巴地看着对⼿赢了。
不过，友谊第⼀，⽐赛第⼆，更何况在⽐赛中我们整个班级的同
学众志成城，体现出了⾮常强的集体意识，这是最珍贵的！
名师点评：⼩作者对运动会各项⽐赛的描写具体⽽⽣动，使习作
精彩纷呈，令读者为之⾼兴、紧张，也为之感到可惜。习作最突
出的亮点是以四个语⽓词作为⼩标题，将运动会串联起来，构思
⼗分巧妙。
范⽂⼆：⻰⾈赛
每当蝉鸣荔熟、稻花飘⾹的时候，⼀年⼀度的端午节就来了，最
让我印象深刻的就是那富有⺠族特⾊的⻰⾈赛。
端午节那天，⼤街⼩巷到处悬挂着醒⽬的标语，插着鲜艳的彩旗。
⼈们穿上节⽇的盛装，潮⽔般地涌向了河两岸。此时，⼈声鼎沸，
彩旗飘扬，好⼀派热闹的节⽇⽓氛。
看，三颗红⾊信号弹腾空⽽起，⼗⼏条⻰⾈头咬着尾，尾接着头，
从上游⻥贯⽽下，两岸顿时沸腾起来了。锣⿎声、鞭炮声、欢呼
声，汇成⼀曲动⼈的交响乐。每条⻰⾈颜⾊各异，⻰头千姿百态，
⻓着犄⻆，睁着双眼，栩栩如⽣，犹如条条真⻰在戏⽔。⻰⾈上
的健⼉们穿着红背⼼，头上⽤⽩⽑⼱扎着英雄结，个个如同出征
的战⼠，格外精神。
“轰隆隆”，礼炮⼀响，⼗⼏条⻰⾈像离弦的箭在⽔⾯上⻜驰。岸
更多资料添加：aajw11上的⼈们欢呼雀跃，击掌喝彩。⻰⾈你追我赶，⼒争上游，那奋
勇争先的场⾯激动⼈⼼，催⼈振奋。每条⻰⾈上的指挥员站在船
头，随着铿锵有⼒、节奏鲜明的锣⿎声，双⼿挥着蒲葵扇，双脚
不停地上下跳动，使出浑身解数，⿎动队员向前奋进。
我站在岸边观看⻰⾈赛，内⼼就像⼤海⾥的波涛，时起时伏。健
⼉们不负众望，他们沉着、镇定，挥动着肌⾁⿎⿎的臂膀，拼命
划着。有⼀条⻰⾈遥遥领先，成了群⻰之⾸，最终夺魁。顿时，
岸上响起了雷鸣般的欢呼声。
⻰⾈赛在欢乐的⽓氛中结束了，但那催⼈奋发的锣⿎声仍在我的
⽿边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海⾥浮现。
名师点评：开篇点题，语⾔极富有感染⼒。描写了节⽇⾥的场⾯，
烘托出节⽇⾥热闹的⽓氛。运⽤四字词语，⽣动地刻画了⻰⾈的
样⼦。细致地描写了指挥员指挥船只前进的场⾯，将⽐赛情况描
写得扣⼈⼼弦。交代⽐赛的结果和⾃⼰在这激烈的竞争场⾯⾯前
⼼潮澎湃的⼼情。结尾表达了对这次⽐赛的留恋。
习作三：让⽣活更美好
更多资料添加：aajw11范⽂⼀：诚信让⽣活更美好
星期天，我吃完早饭便站在阳台上看⻛景。外⾯阳光明媚，天空
湛蓝，树上的⻦⼉不时地唱着清脆婉转的歌⼉。
突然，楼下传来⼀阵倒⻋的“嘀嘀”声，我伸⻓脖⼦向下张望，原
来是邻居张阿姨正要开⻋出去。她才拿驾照没多久，开⻋技术不
熟练，转弯时⻋尾不⼩⼼撞到了我家⻋的⻋头。张阿姨仿佛没有
察觉，径直向⼩区外开去。我有些⽣⽓地想：⼩区这个地⽅没装
监控器，她⼀定是想装没发现，避免赔偿。可没想到，她把⻋刚
开出去不远突然⼜停了下来。只⻅张阿姨从⻋⾥下来，⼿⾥还拿
着⼀张⻩⾊便利贴，贴在我家⻋上后，才⼜开⻋⾛了。
我很好奇，迫不及待地想知道便利贴上写了些什么。于是我连忙
穿好鞋冲下了楼，来到我家⻋旁。我看⻅便利贴上写着这样⼀⾏
字：“您好，我是您的邻居，刚才不⼩⼼撞到了您的⻋，实在抱
歉，可我现在有急事外出，请等我晚上回来后再来解决这件事情，
好吗？”下⾯还细⼼地备注了她的姓名和电话。
看着这张便利贴，我惭愧万分。张阿姨在没有监控的情况下还⾃
觉留下纸条，实在让⼈敬佩。晚上，妈妈找了张阿姨，⾮常顺利
地解决了这件事。
⼀张便利贴体现了⼀种担当，更体现了⼀个⼈的诚信。诚信让我
们更好地去解决问题，让⼈与⼈之间坦诚相待，也让⼈们之间的
关系更融洽。诚信是⼀种可贵的品质，它能让⽣活更美好。
名师点评：⼩作者通过⽣活中⼀件具体的事来体现了诚信在⽣活
更多资料添加：aajw11中的作⽤，以⼩⻅⼤，体现了诚信让⽣活更美好这⼀主题。其中
对⼈物的动作、⼼理描写⽐较真实，事情的起因、经过、结果也
写得⽐较清晰。
范⽂⼆：“多哥”让⽣活更美好
两年前，爸爸带回来⼀只可爱的⼩哈巴狗，我给它取了个好听的
名字，叫作“多哥”。
多哥的到来，给我们家增添了不少乐趣。它跟我们很亲昵，每次
我放学回家，或爸爸妈妈下班回家，它就赶紧跑到⻔边⽤湿漉漉
的⿐⼦蹭蹭我们的裤腿，还围着我们边跑，边“汪汪”地叫着，好
像在说：“欢迎你们回家！”它还喜欢嘴⾥衔着东⻄到处跑。有⼀
次，爸爸要出⻔，到处找他的⼀只鞋⼦，找来找去，发现多哥正
衔着他的鞋⼦到处跑呢。不过，多哥感觉爸爸快要⽣⽓了，连忙
衔着鞋⼦跑到爸爸脚边，放下鞋⼦，乖巧地趴着。爸爸只好摸摸
它的头说道：“你真是个⼩淘⽓啊！”
多哥有时候很乖巧，会默默地陪伴着我。爸爸妈妈经常加班到很
晚，我⼀个⼈在家会害怕，多哥就会陪着我写作业，陪我玩耍。
有时候，爸爸妈妈回来太晚，我只能⾃⼰先睡觉，但是我的胆⼦
很⼩，不敢⼀个⼈睡。此时多哥就会静静地趴在我的床边看着我
睡觉，还会“哼哼”⼏声，好像在说“我在呢，别怕”。有了多哥，
我才能安⼼⼊睡。
多哥还是个“⼩警察”。⼀天下午，我们⼀家带着多哥去公园散步。
更多资料添加：aajw11爸爸把⼿机随⼿放在裤兜⾥，露出了⼀⻆。当爸爸与⼀个陌⽣⼈
擦肩⽽过时，多哥突然⼤叫起来。只听“啪”的⼀声，爸爸的⼿机
掉在了地上，那个⼈也落荒⽽逃。我们这才恍然⼤悟，那⼈是⼩
偷，被多哥的叫声吓到了。哈哈，我们家的多哥真厉害！
多哥在我家的这段⽇⼦⾥，给我们⼀家⼈带来了⽆数的快乐，还
陪我度过了很多个独⾃在家的夜晚。它可爱，它忠诚，它聪明警
觉，它成了我的好朋友。因为有多哥的陪伴，我的⽣活充满了更
多的精彩和美好。
名师点评：⼩作者构思⽐较新颖，从⼀只狗的陪伴来体现了⽣活
变得更美好。习作结构层次清晰，内容具体，从多哥与家⼈的亲
昵、给“我”的陪伴，以及多哥是“⼩警察”三个⽅⾯，结合具体事
例，来体现了多哥让⽣活更美好。
习作四：笔尖流出的故事
范⽂⼀：⼀元钱
环境：热闹的菜市场
⼈物：⼩男孩、染着⻩发的⻘年⼈、⼀位阿姨
今天，我和妈妈⼀起去菜市场买菜。来到菜市场，只⻅这⾥热闹
⾮凡，来来往往的⼈很多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。
突然，我听到⼀个⼩男孩⼤声地喊道：“谁丢的钱？”顿时，很多
更多资料添加：aajw11⼈都围了过去。不⼀会⼉，⼀个染着⻩发的⻘年⼈挤进了⼈群，
冲着⼩男孩嚷道：“这钱是我的，快还给我！”语⾳刚落，⼜来了
⼀位阿姨，说她刚刚丢了钱。⼀份钱，却有两个⼈来领，⼩男孩
将⼿⾥的钱攥得更紧了，不知听谁的好。
这时，⼈群中的⼀个⽼⼤爷发话了：“⼩朋友，不要轻信他们的
话，问问他俩各⾃丢了多少钱，如果和你⼿中的钱数⽬⼀样，那
不就能找到失主了吗？”⼀听这话，⻘年⼈连忙说：“嗯，是三百
元。”“不对！”⼩男孩⼤声回答。“是两百元。”那位阿姨说。“也
不对。”⼩男孩摇摇头说。两个⼈⼜说了⼏个数字，但谁也没有
说对。⻘年⼈不耐烦了，⼤声喝道：“快给我吧！这钱是我的，
只是我⼀时想不起来钱的数⽬了。”
阿姨挡住⻘年⼈，对男孩说：“别听他的，这钱是我带来买菜⽤
的，应该还给我。”
⼩男孩瞟了他俩⼀眼，慢慢把⼿张开了，只⻅他⼿⼼⾥静静地躺
着⼀枚银光闪闪的硬币。
“原来只是⼀元钱呀！”⼈群⾥发出⼀阵哄笑。那阿姨脸⼀红，扭
头跑了，⻘年⼈也讪讪地离去了。
最后，⼈群散去了，也不知⼩男孩最后有没有找到那⼀元钱的失
主，但我知道，他已经找到了最宝贵的东⻄。
名师点评：本⽂有两⼤亮点，⼀是以⼩⻅⼤，⼀元钱在许多⼈的
更多资料添加：aajw11眼⾥或许⼀⽂不值，但在本⽂⼩男孩的眼⾥却是⼀份沉甸甸的责
任感，同时也折射出⻘年⼈与阿姨的丑态；⼆是侧⾯烘托，由⻘
年⼈与阿姨不分⻘红皂⽩的争论更加衬托出⼩男孩那颗⾦⼦般
的⼼。
范⽂⼆：新来的邻居
环境：天⽓闷热的中午
⼈物：热⼼的清洁⼯阿姨、男孩轩轩
⼀天下午，男孩轩轩到家时，发现已搬⾛的邻居家⻔⼝有两双旧
鞋⼦。他想，有⼈搬来了。
第⼆天清早，他下楼去上学时，发现⼀位阿姨正在对⾯开⻔。她
个⼦不⾼，扛着两把⼤扫帚，戴着⼀副脏⼿套，脸⿊⿊的，⼀身
的汗味。“新来的邻居是个清洁⼯。”轩轩嘀咕着。她身上的味道
真难闻，希望以后再也不要遇⻅她了，轩轩想着。
中午放学回来，他发现有个⼩⼥孩在楼下玩⽯⼦，⼩⼥孩的脸蛋
圆圆的，眼睛⼜⿊⼜亮。⼩⼥孩望了轩轩⼀眼，亲热地叫了⼀声
“哥哥”。轩轩却没有搭理她。“娟⼦，回家吃饭。”是那位清洁⼯
阿姨在喊。那个玩⽯⼦的⼩⼥孩应该是她的孩⼦了。
轩轩明显有些不想与新邻居打交道。但是不久之后，有件事却让
轩轩改变了这种想法。
那是⼀个星期五的中午，天⽓⾮常闷热，知了在树上不停地叫着，
更多资料添加：aajw11让⼈像被⽕炙烤着⼀样难耐。不巧轩轩那天感冒了，浑身都难受。
放学回来，他好不容易⾛到楼梯⼝，⼀摸⼝袋，却发现⾃⼰没带
钥匙。爸妈很晚才能回来，这可怎么办？他越发难受了，头昏沉
沉的，“哇”的⼀声，他吐了⼀地。这时，那位清洁⼯阿姨正好回
来，看⻅轩轩的样⼦，她⽴刻⾛过来，轻轻拍着他的背。她⼀边
拍⼀边安慰道：“不要紧的，吐完会好受⼀点。”然后她从上⾐⼝
袋⾥掏出⼀块雪⽩的⼿帕，替轩轩擦⼲净嘴边的脏物，还扶轩轩
去她家休息。她家⾥很整洁。她让轩轩躺在沙发上，给轩轩盖上
被⼦，⼜迅速打来⼀盆热⽔，⽤热乎乎的⽑⼱给轩轩抹去脸上的
虚汗，然后在轩轩的太阳⽳上擦上⻛油精，并轻轻地给他按摩。
轩轩好像躺在妈妈温暖的怀抱⾥⼀样，迷迷糊糊地睡着了……
梦⾥，他好像看⻅了清洁⼯阿姨，阿姨真美啊，他甜甜地笑了。
之后，轩轩遇到这位清洁⼯邻居，都会亲热地喊⼀声：“阿姨好！”
做完作业后，他也会邀请⼩⼥孩和他⼀起玩。
名师点评：⼩作者运⽤欲扬先抑的⼿法，先介绍了清洁⼯阿姨的
平凡，以及轩轩对新邻居的态度。接着笔锋⼀转，通过清洁⼯阿
姨帮助⽣病的轩轩这⼀具体事例，体现了清洁⼯阿姨的纯朴和善
良。其中阿姨帮助轩轩时的⼀连串动作描写，⾮常细致、⽣动。
习作五：围绕中⼼意思写
更多资料添加：aajw11范⽂⼀：甜
⽣活就像是⼀个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。我们品味了
⽣活中的苦，更要时刻咀嚼⽣活中的甜。
⽼师的表扬是甜的。上个星期五的语⽂课上，语⽂⽼师⼀⾛进教
室就笑着说：“有个好消息要告诉你们，咱们班有同学写的⽂章
在报纸上发表啦！”“哗”地⼀下教室⾥炸开了锅，这可是件⼤事
啊，能在报纸上发表⽂章那⼀定很厉害。“恭喜李琳同学，⽂章
写得很好，⽼师为你感到很开⼼，⼤家也要多向李琳同学学习。”
听到⽼师的表扬，我的⼼⼀下⼦跳得很快，我的⽂章居然发表了，
望着⽼师和蔼的笑脸，我的⼼⾥甜丝丝的。
能为⽗⺟分担⽣活中的⼀些⼩事是甜的。在妈妈收拾碗筷时，我
会帮忙端菜碟；在妈妈晾⾐服时，我会帮忙拿晾⾐架；在爸爸下
班回到家时，我会帮爸爸找好拖鞋；在爸爸感到劳累时，我会给
爸爸捶背。帮助爸爸妈妈做⼀些⾃⼰⼒所能及的事情，看着他们
的笑脸，我⼼⾥⽐吃了蜜还甜。
同学的关⼼是甜的。记得有⼀次我感冒了，身体不舒服，但是因
为快到期末考试了，不能落下学习，所以我还是坚持在学校上课。
上完第三节课，我就感觉很难受，身上也没⼒⽓，只好趴在桌上。
这时，我的同桌蒋楠发现了，她轻声问我：“李琳，你怎么了呀？
难受得厉害吗？”我有⽓⽆⼒地点了点头。“哧拉”只听⻅椅⼦在
地上滑动的声响，蒋楠已经跑⽼远了。“李琳，喝点热⽔吧，我
刚给你打的，还晾了⼀会⼉，这下不烫嘴了。”过了⼀会⼉，蒋
更多资料添加：aajw11楠的声⾳⼜在我⽿边响起。我撑着身⼦坐起来，接过了那杯温⽔，
喝了⼀⼝，好像没那么难受了，取⽽代之的是⼀股甜甜的暖流。
⽣活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜有时候藏在⽼师的表扬
⾥，有时候藏在⽗⺟的笑脸上，有时候藏在同学的关⼼⾥。只要
我们⽤⼼去品，⼀定会尝到⽣活的⽢甜。
名师点评：本⽂有三⼤亮点：⼀是结构层次清晰，围绕“甜”从三
个⽅⾯进⾏了诠释。⼆是内容具体，详略得当，⽼师的表扬和同
学的关⼼是通过具体事例来详写，帮⽗⺟分担则是通过列举⽣活
中的表现来略写。三是⾸尾相呼应，中⼼明确，使习作浑然⼀体。
范⽂⼆：变
随着时光的流逝，我们身边的很多事物都在变化着，我们每个⼈
也在变化着。
以前我很浮躁，做事不能专⼼。做作业⼀点⼉都不专注，⼀会⼉
想玩玩妈妈的⼿机，⼀会⼉想摸摸爸爸给我买的钢琴。每次只要
是我⼀个⼈写作业，我总能把半个⼩时就能写完的作业硬⽣⽣地
拖到 2个⼩时。之后，妈妈检查我的作业，看到我因粗⼼⼤意做
错⼀些题时，就会⽣⽓地批评我。可妈妈越是批评我，我越是不
愿意听她的话，她刚刚给我讲完这个题，再找⼀个类似的题给我
做，我还是不会。妈妈对我发⽕，批评我，我⼼⾥还不服⽓。每
次都是爸爸来平息我们之间的“战争”。
更多资料添加：aajw11后来，我上五年级时，有⼀次⽣病住院了，妈妈⼀直守在病房照
顾我。⼀个午后，我醒来发现妈妈累得趴在床边睡着了。这⼀次，
我近距离地看着妈妈，才发现妈妈居然变得不再年轻了，她的头
上有了⼏根⽩发，她的眼⻆有了⼏条皱纹，她的⼿也变得粗糙
了……我突然感到很难过，原来妈妈也会变得不再年轻，这⼀定
是因为她为我操⼼太多。想到这⼉，我意识到原来⾃⼰是那么不
懂事，以后我⼀定要改变⾃⼰，变成⼀个懂事的孩⼦，让妈妈不
再为我操⼼。
从那次以后，我变了，我改正了很多的缺点，还养成了很多好的
习惯，⽐如写作业认真、不拖沓。正是因为专注，早早就把该做
的做好，我才有了更多⾃由的时间可以看⾃⼰喜欢的连环画，也
有时间可以练习弹钢琴。我还会帮妈妈做做家务，偶尔帮妈妈梳
头，只是每次看到妈妈头上渐⽣的⽩发，我就不由得⿐⼦发酸。
正像妈妈说的那样，我⻓⼤了，变懂事了，但同时妈妈也变⽼了。
我多么希望时光能变得慢些，不让岁⽉在妈妈的身上留下太多痕
迹。
在时间的洗礼下，我变了，你变了吗？
名师点评：⼩作者通过列举⽣活中的⼀些⽇常现象，及“我”在⼀
次⽣病住院时对妈妈的细致观察，有了深刻的反思，决⼼改变⾃
更多资料添加：aajw11⼰，体现了“我”的变化，同时发⽣改变的还有妈妈。习作对⽐鲜
明，过渡⾃然，详略得当，以时间为序来⾏⽂，体现了“时光带
来变化”这⼀中⼼。
习作六：学写倡议书
范⽂⼀：节能环保倡议书
各位同学：
⽣产的发展和科技的创新，为我们的⽣活带来了极⼤的⽅便与快
乐，改善了⼈类的⽣活环境。但与此同时，我们也看到了⼀些更
残酷的事实：地球上的能源正在⼀天天地减少，环境正在⼀天天
地遭受着污染，地球的⽣态圈正在不断遭受着破坏，我们⼲净美
丽的地球村正⽇益变得污浊。
⼈类只有⼀个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以⽣存的地
⽅，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好
的家园。为此，我向同学们提出以下⼏点倡议：
1.⽇常⽣活中，建议⽗⺟或其他亲戚朋友尽量选择绿⾊环保型的
新能源产品，⽐如太阳能热⽔器、太阳灶、太阳能灯等。
2.时刻注意节约⽤电，要做到随⼿关灯。
3.节约⽤⽔，随⼿关闭⽔⻰头，在可能的情况下尽量⼀⽔多⽤。
4.要注意爱护森林资源；节约⽤纸，尽量两⾯都⽤；少⽤⼀次性
⽤品、减少⽩⾊污染；爱护花草树⽊。
5.注意垃圾分类投放。不要随地乱扔垃圾，并及时纠正和规劝别
更多资料添加：aajw11⼈的不环保⾏为。
美丽的地球、安宁的家园、洁净的环境是我们建设⽂明社会的必
要条件，也是我们创造美好⽣活的有⼒保障。
各位同学，就让我们从现在开始，从身边的每件⼩事开始，从⼀
点⼀滴做起，努⼒为节能环保多尽⼀份⼼，多出⼀份⼒吧！
王萌
4 ⽉ 27⽇
名师点评：⼩作者善于运⽤多种表现⼿法提醒⼈们浪费能源、破
坏环境会使我们的地球村变得污浊和混乱，并结合具体的⽣活习
惯，向⼤家提出了切实可⾏的五条倡议，号召⼤家参与到节能环
保中来。倡议书条理清晰，情感真切，很有感染⼒！
范⽂⼆：关于感恩⽗⺟的倡议书
亲爱的同学们：
古诗有云：“谁⾔⼨草⼼，报得三春晖。”⽗⺟对我们的恩情，是
我们永远也报答不尽的。现在，我们的⽣活中有这样⼀些现象：
有些同学在家⾥⾐来张⼝，饭来伸⼿；⽗⺟稍有不满⾜他要求的
时候，就对⽗⺟⼤喊⼤叫，甚⾄动不动就“威胁”⽗⺟要离家出
⾛……同学们，我们健康快乐地成⻓都离不开⽗⺟的关爱与帮
助，为了感恩⽗⺟，我向⼤家提出以下倡议：
1.每天坚持帮⽗⺟做⼀件⼒所能及的家务，如洗碗、扫地等。
更多资料添加：aajw112.每天早晚上下学时，向⽗⺟说⼀句问候的话，节假⽇时给⽗⺟
写贺卡表示祝福。
3.⽗⺟下班回家后，主动为他们捶捶背，倒杯⽔。
4.注意和⽗⺟说话时的语⽓，不要随意对⽗⺟发脾⽓。
5.与⽗⺟意⻅不和时，要耐⼼地和⽗⺟多商量，必要时做出⼀些
让步。当⾃⼰做错事或顶撞了⽗⺟后，主动向他们道歉认错。
6.在学校认真学习，⽤优异的成绩回报⽗⺟。
亲爱的同学们，不知道你在嬉戏玩乐的时候是否注意过⽗⺟疲倦
的⾯容，及他们两鬓悄悄⻓出的⽩发。让我们怀着⼀颗感恩的⼼，
好好地孝顺我们的⽗⺟吧！
⼀个懂得感恩的⼈，才是⼀个有健全⼈格的⼈。
李明
5 ⽉ 20⽇
名师点评：⼩作者开篇⽤诗句引出话题，接着写了⽣活中的⼀些
不懂得感恩⽗⺟的现象，由此⼊⼿，引出后⽂的倡议，结尾呼吁
同学们孝顺⽗⺟，⾔辞恳切，是⼀篇感情充沛的倡议书。
习作七：我的拿⼿好戏
范⽂⼀：我是魔⽅⾼⼿
近⽇，我们班掀起了⼀股“魔⽅热”。数学⽼师杨⽼师就是⼀位魔
更多资料添加：aajw11⽅⾼⼿。所谓“⻓江后浪推前浪”，我在杨⽼师的指导下，玩魔⽅
的技术已经是炉⽕纯⻘。
“咔咔咔……”三下五除⼆，短短⼗⼏秒钟，我就能将⼀个“杂乱
⽆章”的魔⽅还原。我也因此多了⼀个外号——“快⼿杨明豪”，
后来，同学们就⼲脆叫我“快⼿杨”了。
虽然⼩有成就，但我并没有满⾜，⼜开始练起盲拧来了。盲拧，
在平常⼈看来是多么不可思议的事情啊！可我却“明知⼭有⻁，
偏向⻁⼭⾏”，⾮要迎难⽽上，并且越练越快。这不，刚下课，
我⼜练上了：双⼿捧着刚被打乱的魔⽅，上下扫视⼀遍后，戴上
眼罩，抿了抿嘴，⼿指⽃转星移般移动，似⾏云流⽔的舞步，嘴
⾥还念念有词，“上钩、下回、下顺、上提、上上回下、上拨下
提……”不知什么时候，四周已经围满了同学，他们个个好奇地
睁⼤双眼，屏息凝神地看着。
魔⽅在我⼿中不停地翻转，不⼀会⼉，竟奇迹般还原了，⼤家报
以热烈的掌声。我不禁⾃豪地笑了。
在班⾥，我是名副其实的魔⽅⾼⼿；在学校，我打遍全校⽆敌⼿。
⼀分耕耘，⼀分收获。成功的背后，我付出了⽆数汗⽔。⼏个⽉
以来，我每天五点起床，开始记公式，练指法，⼀直到七点上学；
晚上，⼀做完作业，我就拿出魔⽅不停地摆弄。我从⼆阶练到五
阶，从速拧练到盲拧，从九⼗秒练到⼗五秒……不知花费了多少
时间与⼼⾎。为了克服⼼理障碍，我不断告诫⾃⼰：“我能⾏！”
在杨⽼师的⿎励下，我勇敢地⾛上讲台，⾛上万众瞩⽬的舞台，
更多资料添加：aajw11畅快淋漓地表演着。
有志者，事竟成。我相信：只要⼼中有梦，就有前进的动⼒，不
管前⾯的路有多艰难，我都能勇往直前。
名师点评：本⽂记叙了⼩作者练习魔⽅并变成拿⼿好戏的过程，
阐明了“有志者，事竟成”的道理。值得⼀提的是，习作中的动作
描写⼗分精彩，“捧”“扫视”“拉”“抿”等⼀连串动词的使⽤，将“我”
盲拧魔⽅的画⾯⽣动地呈现出来。⽽成语和俗语的熟练运⽤，也
使习作的语⾔更富有表现⼒。
范⽂⼆：包饺⼦
“⼩珊，包得不错呀，有模有样的，快赶上外婆的⼿艺了！”表姐
惊叹我包饺⼦的功夫。包饺⼦的⼿艺就是我的拿⼿好戏，每年的
家庭包饺⼦⽐赛就数我包得最快最好看。
这不，我像个⼩⼤⼈⼀样，开始教表姐包饺⼦了。我放慢了⼿⾥
的动作：拿起⼀张饺⼦⽪放在⼿⼼⾥，夹了⼀团⾁馅放在⽪中间，
然后将饺⼦⽪对折，⼀边折⼀边捏紧，这样，饺⼦的边缘才会有
好看的花纹，不⼀会⼉，⼀个半圆形的圆⿎⿎的饺⼦就包好了。
“挺简单的，我已经学会了！”表姐迫不及待地拿了⼀张饺⼦⽪，
放馅，对折，捏紧。可她不仅没有捏出花纹，还把⽪给捏破了。
她想把破的地⽅“补”好，可是越捏越破，她急得⼿忙脚乱。我和
弟弟妹妹看⻅表姐这慌乱的样⼦都笑了起来。表姐⻅我们笑话
更多资料添加：aajw11她，丢下⼀句“不包了！”就拿着⼿机回了房间……
⻅表姐⾛了，我拿起她没包好的那个破饺⼦，⼀眼便看出是饺⼦
馅放多了的原因。于是，我⽤筷⼦夹出⼀部分馅，再重新捏上，
⼀个圆圆的饺⼦就成形了。弟弟妹妹们⻅了，都嚷嚷着要跟我学
包饺⼦呢！我笑眯眯地告诉他们：“要和我学包饺⼦可以，但是
必须得坚持，我可不教半途⽽废的⼈哟！”
别看我现在包饺⼦很厉害，两年前我还是⼀个“菜⻦”呢！那个时
候的我也总是会把饺⼦⽪弄破，但在外婆的⿎励和悉⼼指导下，
我没有放弃，也渐渐地有所进步。包的饺⼦也由最初的 “软塌塌”
变成了“⼩⽉亮”，后来“⼩⽉亮”越做越⿎，越做越好看。
每个⼈都有⾃⼰擅⻓的事，有的可以⽤钢琴弹奏出悦⽿动听的曲
⼦，有的能随着⾳乐跳出姿态优雅的舞蹈……⼤家的拿⼿好戏各
不相同，但相同的是“冰冻三尺，⾮⼀⽇之寒”，拿⼿好戏都是通
过勤学苦练练就的。
名师点评：⼩作者构思⽐较巧妙，不仅写了“我”如何教表姐包饺
⼦，还写了“我”如何“拯救”被表姐包破⽪的饺⼦，体现了“我”包
饺⼦的⽔平。另外，习作的语⾔⽐较⽣动形象，如“包的饺⼦也
由最初的‘软塌塌’……好看”，⾮常形象地说明了“我”包饺⼦的进
步。
习作⼋：有你，真好
更多资料添加：aajw11范⽂⼀：⽼师，有您真好
您那⼀张时常挂着微笑的脸，亲切⼜温柔，时常在我脑海中浮现。
四年级下学期，您来到我们班，担任语⽂⽼师。您看上去三⼗岁
出头，矮矮的，身材略微有些发胖，圆圆的脸庞上挂着微笑，那
笑容就像⼀朵盛开的牡丹。记得第⼀次给我们上课时，您站在讲
台前，⼀脸的微笑，温柔地对我们说：“同学们，从今天起，我和
你们⼀块⼉学习语⽂。我就是你们的⼤朋友，⼤家有什么问题只
管问我，好吗？”看着您那张亲切的笑脸，同学们⼀起回答：“好！”
仅仅这⼀句话，就⼀下⼦缩短了您与我们之间的距离。
有⼀次语⽂课上，我在底下看课外书。正当我看得津津有味的时
候，忽然听到同学们都⼤笑起来。我抬起头⼀看，您正微笑地看
着我，原来您让我回答问题，我根本没听⻅。我不好意思地站起
来，脸上⽕辣辣的，身⼦扭过来扭过去，不知道怎么回答。只听
您笑着说：“坐下吧，认真看书是件好事，只不过上课更应该认
真听讲。”我赶紧坐好，开始专⼼地听讲了，并暗⾃在⼼⾥下定
决⼼：我以后上课决不再⼲和课堂内容⽆关的事情了，⼀定要好
好学习，改变⾃⼰在您⼼⽬中不好的印象！
还有⼀次，您在作⽂课上把我的作⽂当作范⽂念给同学们听。评
讲时，您表扬了我，说我的作⽂写得⾮常认真，构思好，语⾔也
优美，⿎励我继续努⼒。听了您的话，看着您脸上满意的笑容，
我的⼼⾥就像喝了蜜⼀样，甜滋滋的。从那之后，我的每篇作⽂
更多资料添加：aajw11都会经过反复的修改，直到⾃⼰满意为⽌。我的作⽂也总会被当
作范⽂在班上朗读……
⽼师，是您温柔的引导，让我及时改正了错误；是您真诚的表扬，
让我更爱写作。
⽼师，有您真好！
名师点评：习作内容丰富，详略得当，通过⽼师给“我们”的第⼀
印象及两件具体的事例，来说明⽼师对“我”的影响，很有说服⼒。
值得⼀提的是，⼩作者在〖JP3〗叙事时通过“我”当时的⼼理和做
法，说明了⽼师对“我”的影响是什么，让⼈读起来感同身受。
范⽂⼆：有您，真好
您⻓得浓眉⼤眼，⿐⼦上有⼏粒⼩雀斑。您每天起早贪⿊为⼩区
的卫⽣⼯作忙碌着。
早上 5点钟，您就拉着⼀辆垃圾⻋到⼩区各条道路上打扫卫⽣。
⼀路上的垃圾很多，您就⼀处⼀处认真地打扫。有⼀次，我看到
⼀张冰棍纸粘在地上，招来了许许多多的“顾客”，有苍蝇、蚂蚁、
蚊⼦，还有⼀些我不知道的⼩⾍⼦，它们正⾼兴地聚在⼀起吃“⾃
助餐”呢！⼀看到这些，我连忙把头扭到⼀边，不想再多看⼀眼。
⽽这时，您却轻轻地蹲下身来，先把上⾯的苍蝇、蚊⼦等赶⾛，
接着把纸⼀点⼉⼀点⼉撕起来，丢进了⾃⼰的垃圾⻋⾥。从您的
表情中看不出⼀丝嫌弃的意思。从那⼀刻开始，我打⼼眼⾥敬佩
更多资料添加：aajw11您。
路头的那个公共厕所，您⼀天要去打扫四次。有些不⽂明的⼈，
⼤⼩便后不冲厕所，您没有半句怨⾔，只是默默地将脏物打扫⼲
净。
夏天，天⽓炎热，太阳炙烤着⼤地，⼤家都只想待在空调房⾥，
但您却顶着骄阳⼀遍⼜⼀遍地清扫着⼩区的每⼀条⼩路，甚⾄每
⼀个⻆落。您身上的⾐服湿了⼜⼲，⼲了⼜湿，您没有半句怨⾔。
冬天，寒⻛刺⻣，北⻛⼀刮，冷得让⼈直打哆嗦，可是您依旧早
早地起床，开始新⼀天的清洁⼯作。特别是下⼤雪时，您起得更
早，只为了赶在⼈们出⾏前清理好路上的积雪，⽅便⼈们出⾏。
清洁⼯，⼀个多么平凡的岗位，您每天⼀如既往地坚守在这个平
凡的岗位上做着不平凡的事情。顶着烈⽇、冒着严寒，不分昼夜，
为⼈们默默地奉献着⾃⼰。
在这⾥，我想对您说：“有您真好！您⾟苦了！我以后⻓⼤了，
也会以您为榜样，在⾃⼰的⼯作岗位上尽职尽责。”
名师点评：⼩作者构思新颖，从清洁⼯这⼀岗位来切⼊，表现了
“有您真好”这⼀主题，体现了清洁⼯对⼈们的影响。习作内容丰
富，详略得当，既记叙了具体的事例，⼜列举了⽇常⽣活中的⼀
些现象。结尾“我以后……尽职尽责”可谓是点睛之笔，在体现清
洁⼯对“我”的影响的同时，⼜直接说明了“有您真好”，很扣题。
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