文档内容
第五单元教学初探
第一步：单元内容总述
1.本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描写一
组》《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容。
2.阅读本组课文让学生学习课文中描写人物的方法。
3.教学建议：
（1）教学时，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，了解描写人
物的方法。
（2）在习作教学中，指导学生尝试运用描写人物的基本方法，尝试具体地
表现人物的特点。
（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。
第二步：单元教学要点和课时安排
内容 教学要点 课时 教学建议
13.人物描写一组 1.自主学习字词。 3 自主阅读
2.正确、流利地朗读课文， 合作探究
体会人物的性格特点。
3.理解课文内容，学习作者
抓住人物的动作、语言、外
貌、心理活动等描写人物的
方法。
4.激发学生阅读名著的兴
趣。
14.刷子李 1.学会生字新词。 2 课前阅读
2.有感情地朗读课文，了解 自读自悟
一位普通手艺人高超的技 合作交流
艺。
3.学习刻画人物的方法。
习作例文 1.了解人物的性格特点。 2 阅读感悟
2.结合批注了解课文描写人 交流深化
物的方法及其好处。
3.总结描写人物的方法，学
会运用多种方法表现人物形
象。
习作：形形色色 1. 通过多种途径收集人物典 2 互相交流，打开思
的人 型的事例和相关材料,了解人 路。
物的特点。 阅读范文，掌握写
2.运用细节描写突出人物鲜 法。
明特点。 自评互评，学会修
3.习作中说真话表真情。 改。
4.独立构思完成自作，认真
修改习作。
