文档内容
第一单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：本单元主题是 “可爱的生灵”,全单元包括《古诗三首》、《燕子》、
《荷花》和《昆虫备忘录》四篇课文，目的是引导学生学会体会优美生动的语句，边读边
想象画面，感受自然万物的美好。
2.本单元重点：
（1）试着一边读一边想象画面。《古诗三首》要结合诗句想象画面，能说出诗句描绘
的景象。学习《燕子》时要边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。学习《荷花》时要
边读边体会这一池荷花是“一大幅活的画”。《昆虫备忘录》图文结合，更易学生了解几
种昆虫的秘密。教学时，教师要引导学生体会优美生动的语句，想象画面，感受事物的特
征和美好。
（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《我的植物朋友》，学生要
借助记录卡，把观察和感受到的写清楚。
3.单元教学建议：读读文中优美生动的语句，细细体会，感受作者感受的独特，观察
和描写的细致、生动。
内容 教学要点 课时 教学建议
1.《古诗三首》 本课介绍了关于春 感情地朗读古诗，背
天、夏天的美好景 诵这三首古诗，根据
物，重点是结合诗 3 注释理解诗意。
意，想象画面，体会
作者心情。
2.《燕子》 本课介绍了燕子的外 反复诵读，通过品
形和飞行、停歇时的 读，抓住重点词句，
情形，重点是边读边 展开想象；小组讨论
想象画面，体会作者 2 交流。
对燕子的喜爱之情。
3.《荷花》 本课介绍了荷花的静 1.朗读感悟，感受荷
态美和动态美，重点 花的美丽；
是通过朗读感悟，来 2 2.通过情境体验，展
理解和欣赏满池荷花 开想象，欣赏荷花的
的美丽。 美丽。
4.《昆虫备忘录》 本课介绍了几种昆虫 通过默读，感受昆虫
的特点，重点是学习 1 的有趣。
做昆虫备忘录。
口语交际 本次口语交际以“春 1.说清楚想法和理
游去哪儿玩”为交际 由；2.耐心听别人讲
内容。重点是说清楚 1 完，尽量不打断别人
想法和理由，耐心听 的话。
别人讲话。
习作 本次习作以“我的植 先选择一种植物，做
物朋友”为题目，重 记录卡，再借助记录
点是把观察和感受到 2 卡，写一写。
的写清楚。
语文园地 本次学习园地主要内 1.学会体味好句子。
容：体味好句子，借 2.用合作探究法做好
助形旁表义功能学习 训练题。
的形声字，学会辨析 2
运用形近词，练习抓
住特点写动物的外
形，学习古诗《忆江
南》。重点是采用多种形式的朗读和背
诵，了解古诗意思，
自主阅读词语和句
子，交流讨论问题，
学会积累语句。
