文档内容
第七单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“人物品质”这个专题进行编排的。主要由《古诗三
首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》4篇课文组成。本单元写的都是人
物，学习作者是如何写出人物的语言动作的描写，体会人物的品质是本单元的重
点。
2.本单元重点：
（1）从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。4篇课文中描写人物的方
法很多，有外貌描写、动作描写、语言描写等。学会抓住关键词句理解课文，体会
人物的品质、特点。比如，《黄继光》通过对黄继光语言、动作的描写，写出黄继光
的视死如归、大无畏的英雄气概；《“诺曼底号”遇难记》中对哈尔威船长动作、
语言的描写，感受其舍己为人的高尚品质。教学时，教师要引导学生感受这些词
句表达的感情，学会积累，学会体会。
（2）学着用多种方法写出人物特点。本单元中，《黄继光》通过语言描写、动作
的描写体现了黄继光为革命甘愿牺牲自我的英雄气概；《“诺曼底号”遇难记》
通过动作、语言描写，写出人物舍己为人的特点；《挑山工》通过外貌、语言描写，
勾画了挑山工形象，阐释了干什么事，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲往前
走，就能到达目的地的挑山工精神。习作中是《我的“自画像”》抓住人物的外貌、
爱好、特长等方面的特点，来展现自我形象。
3.本单元教学建议：
教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，学习描写人物的多种方法，
感受人物的品质特点。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。
二、单元教学要点和课时安排
内容 教学要点 课时 教学建议
22古诗三首 本课介绍了三首 1. 有感情地朗读
古诗，重点是体会 课文，背诵课文。
人物的高尚、高洁 2.理解诗句的意
2
的品质。 思，体会人物的精
神品质。
23黄继光 本文主要写了黄 2 朗读课文，结合课
继光舍生取义的 文内容，说一说你
故事，重点是根据 对黄继光的印象，
人物的语言、动作 体会英雄气概。
等描写体会人物
高尚品质。24“诺曼底号” 本文主要写哈尔 2 1.朗读课文，读好
遇难记 威船长的感人事 人物对话。
迹，重点是学习人 2.抓住人物语言
物的语言描写、动 描写、动作描写体
作描写。 会人物品质。
25挑山工 本文勾画了挑山 1 抓住人物外貌语
工形象，阐释了干 言体会人物形象，
什么事，只要一心 感受蕴含的道理。
向着目标，步步踩
实，一个劲往前
走，就能到达目的
地的挑山工精神。
口语交际 本次口语交际题 1 1.选择一个情境，
目《自我介绍》，重 弄清介绍对象和
点是根据介绍对 目的。
象和目的，自我介 2.自我介绍后，和
绍的内容也不同。 同学修改一下。
习作 本次习作是写《我 1 1.交流自己特点：
的“自画像”》， 长相、爱好、性格
重点是抓住自己 特点。
的特点写。 2.写作并修改。
语文园地 本次学习园地主 2 1.学会积累好词
要内容是交流抓 好句。
住人物的行为、外 2.小组合作探究
貌描写体现人物 法完成练习。
的品质、特点，学
习表示人物品质、
心情，认识9个生
字，积累并理解词
语，学会使用修改
符号，学习并仿写
连动句。理解积累
名人名言。重点是
学习并仿写连动
句，理解并积累古
诗。
