文档内容
第八单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由《宝葫
芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》三篇课文组成。编排意图是引导学生
感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
2.本单元重点：
（1）感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。本单元的三篇课文都是经
典童话故事，充满奇思妙想，非常有趣。展示了人物的美好形象。《<宝葫芦的
秘密>（节选）》介绍了宝葫芦的故事，非常有趣、想象奇特。《巨人的花园》
介绍了巨人和孩子的故事，说明了只有学会分享，才能得到快乐、幸福的道理。
《海的女儿》描写了小人鱼为了自己心爱的王子，不惜牺牲自己的生命，展现
了小人鱼处处为别人着想的美好品质。
（2）按自己的想法新编故事。《<宝葫芦的秘密>（节选）》课后题有“根
据已有内容创编宝葫芦的故事。”习作《故事新编》重新编一个故事，可以是
《龟兔赛跑》的故事，也可以是《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸和乌鸦》的
故事。
内容 教学要点 课时 教学建议
介绍了王葆和宝葫芦的故 1.默读课文，说说
事。重点是了解宝葫芦的故 王葆为什么想得
事，学会创编故事。 到一个宝葫芦。
26宝葫芦的秘密 2选一个，根据已
（节选） 2 有 内 容 创 编 故
事。
本文介绍了巨人花园的美丽 1. 朗读课文，找
27巨人的花园 景色，介绍了花园的多次变 出巨人花园景色
化。重点理解巨人花园变化的 2 美丽的句子，了
原因。 解巨人花园变化
的原因。
2.画出描写小男孩
的句子，说说他
让巨人发生了怎
样的变化。
28海的女儿 本文介绍了海底世界的景象 1 用较快的速度读
和小人鱼公主对人类世界的向 一读，说书你觉
往。 得奇妙的地方，
再和同学交流那
位最小的公主给你留下的印象。
了解如何创编故事，如何设 1 教师指导学生按
想故事的结局和故事情节。重 照自己选择的材
习作 点是能够展开合理的想象。 料组织讨论、交
流。互相提建议
后修改。
交流童话充满想象的特点， 2
语文园地 重点是学会用这种方法说话或 1.学会积累好词
作文。学习辨析近义词，重点 好句。
是会抓住不同的景物、用不同 2.小组合作探究
的视角来描写同一季节。学习 法完成练习。
正确书写书签的方法，重点是
美观、大方地抄写语段的能
力。理解警句的大意，重点是
理解和运用警句。
