文档内容
人文主题
本单元按课标要求,以“世界之初”为主题,编排了《祖先的摇篮》《羿射九日》《黄帝的传说》3篇课
文。既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌,也有想象神奇的中国古代神话,还有讲述祖先事迹的传
说故事。课文语言富有童趣,想象丰富,能激起学生的阅读兴趣。
课文编排
《祖先的摇篮》课后练习要求学生想象在祖先的摇篮里,人们还会做什么,仿照课文内容说一说;《羿
射九日》要求和同学交流故事里哪些内容很神奇《; 黄帝的传说》要求借助图示,讲一讲黄帝造车和造船的
故事。
语文要素
本单元的语文要素是“根据课文内容展开想象”。第二单元已安排“读句子,想象画面”的训练,培
养学生根据词句内容联系生活实际或生活体验想象画面的能力。“根据课文内容展开想象”是对“读
句子,想画面”训练的发展和提升,引导学生通过想象深入理解课文内容。本单元的3篇课文充满了神奇
的想象和奇幻色彩,为培养学生的想象能力提供了条件。教学中要充分利用文本中蕴含的想象因素,拓宽
学生的思维空间,鼓励学生敢于想象,敢于大胆地表达自己的想法,培养学生的创造性想象能力。
学生的身心特点 学生的认知基础和经验
学生的个体差异 可能遇到的困难
其他
1.根据课文内容展开想象,能通过想象深入理解课文内容。
2.能利用文本中蕴含的想象因素,拓宽思维空间,敢于想象,敢于大胆地表达自己的想法,培养创造性想象
能力。
任务群类型 任务群目标
1.认识35个生字,读准1个多音字。会写25个字,会写34个词语。
2.能结合语境体会表示动作的词语的恰当运用。
3.能借助形声字构字规律,认识“钩、铲”等10个生字。
基础型学习任务群
4.积累与快慢有关的近义词语,能选用词语说句子。
5.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意义,能区分这些偏旁相
似的汉字表示的意思。
1.能根据课文内容,展开想象。
发展型学习任务群 2.能根据表格提示讲《羿射九日》的故事,能就自己觉得神奇的内容和同学交流。
3.能注意说话的速度,让别人听清楚所讲的内容。4.能认真听,了解别人讲的主要内容。
1.自主阅读:《李时珍》。
2.实践活动:
拓展型学习任务群
(1)给同学推荐一部印象最深的动画片。
(2)给父母讲你觉得最神奇的故事。
