文档内容
第四单元核心知识点
一、字词盘点
1.字
(1)易读错的字
聊(liáo) 郁(yù) 囱(cōng) 撑(chēng) 冈(gāng) 案(àn)
驳(bó) 撞(zhuàng) 脾(pí) 茸(róng)
(2)易写错的字
彩：右部是三撇儿，注意不要多写或少写。
戏：右部是“戈”，不要写成“弋”。
教：左部是“ ”，“ ”的最后一笔是提。
补：左部是“衤”，不要写成“礻”。
劲：左上部不要写成“又”，第五笔是提，不要写成横。
记：右部是“己”，不要写成“已”或“巳”。
(3)多音字
①必须掌握的多音字
量{liáng(测量) 泡{pāo(眼泡)
liàng(重量) pào(泡汤)
②拓展积累的多音字
结{jiē(结实) 了{ ¿(好了) 便{biàn(便利)
jié(结伴) liǎo(了结) pián(便宜)
答{dá(答案) 乐{ lè(快乐) 好{hǎo(好多)
dā(答应) yuè(音乐) hào(好奇)
为{wèi(因为)
wéi(为人)
(4)形近字
{彩(彩色) {拉(拉手) {结(结实)
采(采购) 粒(米粒) 洁(洁白)
{苹(苹果) {般(一般) {精(精灵)
平(平安) 船(小船) 请(请问){弟(弟弟) {合(合力) {记(日记)
第(第一) 舍(宿舍) 纪(纪念)
{屁(屁股) {幸(幸福)
尿(尿床) 辛(辛苦)
2.词
(1)必须掌握的词
彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 精灵 季节 好像 一直
说话 童话 称呼 对岸 发现 弟弟 游戏 发明 字母 周围
补充 公主 伙伴 飞机 地道 火药 合力 忘记 屁股 苍耳
留神 只是 干净 从来 幸运 快乐 使劲 夜晚 听见 草地
(2)四字词语（含成语）
四面八方 昏头昏脑 摇摇晃晃
(3)近义词
聊天~谈天 打开~敞开 透明~透亮 梦境~梦乡 叮咛~叮嘱 流动~流淌
遮蔽~遮盖 常常~经常 发现~发觉 看望~探望 发明~创造 上升~升高
凶狠~凶恶 补充~增补 建造~修建 商量~商讨 反驳~驳斥 办法~方法
赞赏~称赞 四面八方~五湖四海 胜利~成功 忘记~忘怀 留神~留心
干净~洁净 旅行~旅游 幸运~走运 使劲~用力 如果~假如
(4)反义词
硬→软 流动→固定 遮蔽→裸露 常常→偶尔 上升→下降 快乐→悲伤
凶狠→和善 建造→摧毁 攻打→防守 反驳→附和 胜利→失败
忘记→牢记 留神→大意 懒→勤 干净→肮脏 幸运→不幸
(5)词语归类
①含有数字的词语：四面八方
类似的词语：一心一意 三心二意 五湖四海 七上八下
②AABB式词语：蹦蹦跳跳 摇摇晃晃
类似的词语：平平安安 开开心心 快快乐乐 安安静静
③ABAB式词语：很深很深
类似的词语：雪白雪白 金黄金黄 笔直笔直 很大很大
④量词
一个苹果 一棵枫树 一把太阳伞 几只小喜鹊一个魔王 一座魔窟 一只小虫子 一颗露珠
⑤动词
撑着渡船 做游戏 挖地道 搬运食物
⑥修饰词
彩色的梦 葱郁的森林 快乐地回答 凶狠的魔王
美丽的公主 摇摇晃晃的草叶 细长的触须
⑦和想象有关的词语
天马行空 奇思妙想 异想天开
二、佳句积累
1.拟人句
(1)他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
彩色铅笔“躺”着“聊天”，还会在白纸上“跳蹦”。这里运用拟人的修辞手法，写出
了作者对彩色铅笔的喜爱之情。
(2)早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦
得亮亮的。
这句话运用拟人的修辞手法，写出了小虫子舒适、幸福的生活。
2.比喻句
(1)小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
这句话运用比喻的修辞手法，写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点。
(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
这句话把枫树比作绿色太阳伞，突出了枫树高大、枝繁叶茂、生机勃勃的特点。
3.排比句
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他
们学自己发明的拼音字母……
这句话运用排比的修辞手法，写出了喜鹊的忙碌，表现了“我”丰富的想象力。这个单
元的关联词语有“有的……有的……有的……”“有……有……还有……”“一会儿……一
会儿……一会儿……”等。
三、日积月累
失信不立。——《左传》
诚信者，天下之结也。——《管子》
小信成则大信立。——《韩非子》
四、课文回顾1.理解《彩色的梦》中“彩色的梦”的含义，仿照第2、3小节写话。
2.明白《枫树上的喜鹊》中“我”喜欢的是什么。
3.抓住《沙滩上的童话》中的重点词语，想象画面，并仿写句子。
4.了解《我是一只小虫子》中当小虫子的好处和坏处。积累带有月字旁的字。
5.积累形容心情的词语，背诵“日积月累”中关于诚信的名言。
五、“1+X”阅读
推荐篇目：《爱丽丝漫游奇境记》
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子洞，她遇到了蜥蜴比尔、柴郡猫、三月兔……爱丽丝不断探险，也不断成长。作者运用不
合逻辑的跳跃方式展开故事，让我们在这个奇幻的世界里一起畅游吧！
阅读方法：这是一本童话故事书，书中的人物较多，可以抓住人物这条主线来阅读，了
解每个人物所做的事情，进而了解其性格特点，弄清楚这本书的主要内容。
