文档内容
第六单元核心知识点
一、字词盘点
1.字
(1)易读错的字
染(rǎn) 碎(suì) 剃(tì) 执(zhí) 刑(xíng)
薄(báo) 颤(chàn) 巅(diān) 歉(qiàn)
(2)易写错的字
染：右上部是“九”，不要错写为“丸”。
碎：右部是“卒”，书写时要注意中间是两个“人”，下面是“十”。
菇：下部是“姑”，不要错写成“如”。
鬼：第六笔是长撇，注意不要丢掉右下角的“厶”。
碗：右部是“宛”，注意“夕”不要多写一点。
仰：中间部分的笔顺是撇、竖提，不要多写一点。
(3)多音字
①必须掌握的多音字
{
huò(和弄)
和 huó(和面)
hé(和睦)
hè(和诗)
②拓展积累的多音字
当{dàng(当作) 分{f èn(水分) 没{méi(没有) 露{lù(露珠)
dāng(当然) f ēn(时分) mò(淹没) lòu(露马脚)
迫{pò(被迫) 种{zhǒng(种类) 扇{shān(扇动) 奇{qí(奇怪)
pǎi(迫击炮) zhòng(种地) shàn(扇子) jī(奇数)
教{jiāo(教课) 曲{qǔ(曲子)
jiào(教导) qū(弯曲)
(4)形近字
{竿(钓竿) {拨(拨打) {胆(胆子)
杆(木杆) 拔(拔河) 但(但是){泡(水泡) {差(差异) {倍(加倍)
抱(拥抱) 羞(害差) 陪(陪伴)
{若(倘若) {扯(撕扯) {娇(娇气)
苦(痛苦) 址(地址) 骄(骄做)
2.词
(1)必须掌握的词
水墨画 染绿 钓竿 碎了 浪花 葫芦
清爽 蘑菇 表弟 胆小 仇人 双倍
虽然 肥皂 廊子 木碗 若是 透明
扯开 仰头 一串 飞越 婴儿 希望
(2)四字词语(含成语)
清清爽爽 明明亮亮 夺门而逃 规规矩矩
耿耿于怀 坑坑洼洼 风和日丽 信守诺言
(3)近义词
平静~安静 戏耍~玩耍 开放~绽开 监督~监视 规规矩矩~老老实实
摆布~摆弄 痛苦~痛楚 折磨~虐待 央求~恳求 答应~应允 处置~处理
发誓~起誓 天分~天赋 架势~姿势 熟练~娴熟 时髦~时尚 潮湿~湿润
容易~简单 破裂~破碎 和弄~搅拌 飘游~飘荡 透明~透亮 零乱~杂乱
圆满~完满 自由~自在 骄傲~自豪 准备~预备 特别~特殊 奇怪~奇特
解释~说明 忘记~忘怀 道歉~致歉 坚定~坚决 后悔~懊悔
(4)反义词
平静→喧闹 开放→凋谢 抗议→遵命 痛苦→欢乐 耿耿于怀→毫不在意
答应→拒绝 熟练→生疏 随意→刻意 优秀→平庸 时髦→落伍 倒霉→幸运
清除→保留 潮湿→干燥 容易→困难 破裂→完整 溶化→凝结 黏稠→稀薄
分裂→联合 零乱→整齐 圆满→残缺 快乐→悲伤 轻悠悠→沉甸甸 漂亮→丑陋
忘记→惦记 失信→守信 坚定→动摇 明白→糊涂 留下→离开 耐心→急躁
后悔→无悔
(5)词语归类
①量词：一阵水花 两排银牙 一串雨珠 一顶斗笠 一朵山花 一声欢叫 一把木尺
一把剃刀 一把推剪 一绺头发 一堆头发 一张熊皮 几根长发 一只小木碗
一支竹笔套管 一个肥皂泡 一个婴儿②动词：剪头发 摸耳朵 悬着心 仰着头 叠花篮 弹钢琴 仰起脸 扇动翅膀
拨动浪花 钻入水中 钻出泥土 吹肥皂泡 蘸上肥皂水 屏住呼吸 挨着明月
渡过天河 飘过大海 飞越山巅
③修饰词：磨得锃亮的剃刀 老掉牙的推剪 轻软的球儿 五色的浮光 轻清透明的球
面
玲珑娇软的小球 脆薄的球 长圆的形式 光丽的薄球 轻清脆丽的小球 美丽的梦
熟睡中的婴儿 慢慢地吹起 轻轻地一提 软悠悠地飘游 轻轻地扇送 无声地散裂
轻轻地飞起 轻悠悠地飘过 低低地落下 奇怪地问 耐心地等候 心疼地说
④特殊词语
量词短语： 一双双 一串串 一朵朵
类似的词语：一条条 一张张 一座座
ABB式词语：软悠悠 颤巍巍 轻悠悠
类似的词语：轻飘飘 慢悠悠 急匆匆
X X的(地)：尖尖的 红红的 慢慢地 轻轻地
类似的词语：长长的 弯弯的 圆圆的 渐渐地 缓缓地 悄悄地
AABB式词语：清清爽爽 明明亮亮
类似的词语：安安静静 大大方方 匆匆忙忙 仔仔细细 认认真真
ABAB式词语：和弄和弄
类似的词语：商量商量 学习学习 打扫打扫 整理整理 研究研究
⑤描写童年的词语：天真烂漫 自由自在 无忧无虑 生龙活虎 生气勃勃 天真无邪
二、佳句积累
1．比喻句
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
这句话把“溪水”比作“镜子”和“绿玉带”，形象地写出了溪水平静、透明、碧绿的
特点。知识点睛
比喻的修辞手法常见的考查题目形式：①判断句子是不是比喻句;②将原句改写成比喻
句;③用比喻的修辞手法造句。
小窍门一
认真读句子，抓住重点字词，根据句子的特点，判断句子的修辞手法。例如，比喻句中
多含有比喻词“像”“好像”“如同”等。
小窍门二
有些句子虽然含有比喻词，但不是比喻句。如：“我好像听到有人在叫我。”关键要看
句子里是否有本体和喻体。
小窍门三
写比喻句时， 要抓住事物(即本体)的特征，用与它相似的事物写，但不能用同类事
物，要写得生动形象、恰当准确。
2.排比句
那一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦，是我们自已小心地轻轻吹起的，吹了起来，
又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
连用四个“那么”，生动地写出了肥皂泡的美丽，表现了作者对肥皂泡的喜爱。
3.精彩句
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
“水葫芦”指的是在水中游泳嬉戏将头露出水面像水葫芦一样的孩子;“两排银牙”指
的是刚从水中钻出来的孩子，这样的描述让人仿佛能看到他从水中钻出后调皮的微笑。这真
是一个画面感十足的特写镜头。
我觉得自已像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
“头发纷纷飘落”“这儿一剪刀，那儿一剪刀”形象地描写出“我”随意乱剪头发的样
子。“我”仅仅是剪下了头发，就感觉自己像一位剃头大师了，令人忍俊不禁。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天
河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴
儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄做与希望。
这些内客是作者美好的想象，寄托了她对美好生活的向往之情。“轻悠悠”体现了肥皂
泡轻盈的特点，这美丽的肥皂泡带着大家的梦想与希望飞向远方。
三、日积月累见善则迁，有过则改。——《周易》
过而不改，是谓过矣。——《论语》
人谁无过?过而能改，善莫大焉。——《左传》
四、单元复习要点
1.体会《溪边》中“人影给溪水染绿了”的含义。
2.比较《剃头大师》中老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程。
3.说清《肥皂泡》中吹肥皂泡的过程。
4.理解《我不能失信》结尾处宋庆龄的话。
5.写出身边人的特点。.
五、“1＋X”阅读
推荐篇目：赵丽宏《童年河》
推荐理由：《童年河》用诗一般恬静的语言、散文一样温和的节奏，讲述了一个生活在
20世纪五六十年代的普通男孩儿的成长故事。主人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡村，
像一滴透明的小雨点，被投进了大都市的喧嚣里。大上海的复杂与纷扰如同洪水一般汹涌袭
来，雪弟用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄堂、窄小的房间、人力车夫挥汗
如雨的石板道……
阅读方法：这本书是赵丽宏送给孩子们的礼物，是一本小孩儿和大人都值得看的小说，
是一本适合慢读、慢品的书。
