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第一单元核心知识点_部编人教版5年级下册语文_(赠送)新版-2025年2月五年级下册语文资料(课件+教案)(赠送资料-不需要就不下载)_1.第一单元_单元复习

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第一单元核心知识点_部编人教版5年级下册语文_(赠送)新版-2025年2月五年级下册语文资料(课件+教案)(赠送资料-不需要就不下载)_1.第一单元_单元复习
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2026-05-22 09:03:30

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第一单元核心知识点 一、字词盘点 1.字 (1)易读错的字 耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn) (2)易写错的字 昼:下半部分是“旦”,不要在上面多加一横,也不要丢掉最下面的一横。 耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。 晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。 拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。 割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。 承:中间共有三横,不要多写或少写。 逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。 (3)多音字 ①必须掌握的多音字 供 gòng(供职) 燕 yān(燕园) gōng(供求) yàn(燕子) ②拓展积累的多音字 横 héng(横线) 兴 xìng(高兴) 晃 huǎng(明晃晃) hèng(蛮横) xīng(兴奋) huàng(摇晃) 壳 ké(蚌壳) 结 jiē(结实) 杆 gān(杆子) qiào(地壳) jié(结网) gǎn(笔杆)斗 dǒu(斗胆) 分 fèn(分外) 抹 mā(抹布) dòu(斗争) fēn(满分) mǒ(涂抹) mò(抹墙) (4)形近字 晓(知晓) 蝴(蝴蝶) 蚂(蚂蚱) 拔(拔草) 拴(拴马) 瓢(瓢泼) 饶(饶恕) 湖(湖水) 码(码头) 拨(拨动) 栓(栓塞) 飘(飘荡) 2.词 (1)必须掌握的词 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 瞎闹 锄头 承认 水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵 眷恋 圆滚滚 明晃晃 孤零零 (2)四字词语(含成语) 光芒四射 不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦 茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画 颇负盛名 不厌其烦 不甚在意 风欺雪压 低头折节 (3)近义词 闪烁~闪耀 瞎闹~胡闹 承认~认可 存心~故意 随意~任意 阴凉~凉爽 孤单~孤独 陪衬~衬托 徘徊~踌躇 气派~气势 盼望~渴望 萌动~萌生 澄澈~清澈 点缀~装饰 不可胜数~不计其数 恍然大悟~豁然开朗 乐此不疲~其乐无穷 无边无垠~无边无际 幽芳~幽香 玷污~侮辱 郑重~慎重 欺凌~欺辱 秉性~性格 眷恋~依恋 骨气~气节 (4)反义词 新鲜→腐烂 承认→否认 黑暗→光明 自由→禁锢 随意→拘束 阴凉→燥热 马马虎虎→一丝不苟 澄澈→混浊 广阔→狭窄 夸大→缩小 平凡→出众 不可胜数→屈指可数 恍然大悟→百思不解 离乡背井→安居乐业 偶尔→经常 爱惜→糟蹋 训斥→赞扬 清白→污浊 秀气→粗笨 衰老→年轻 珍藏→丢弃 稀罕→平常 郑重→随便(5)词语归类 ①修饰词 风光旖旎的莱芒湖 无边无垠的非洲大沙漠 碧波万顷的大海 巍峨雄奇的高山 心爱 的小月亮 冰凉的泪珠 慈祥的外祖父 最宝贵的画 雪白的细亚麻布 眷恋祖国的赤子心 长长地叹一口气 郑重地递 ②动词 摘黄瓜 追蜻蜓 捉蚂蚱 点起篝火 刮去污迹 ③特殊词语 ABB式词语:胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠 孤零零 凉飕飕 AABB式词语:马马虎虎 整整齐齐 ABAC式词语:无边无垠 含有近义词的词语:风欺雪压 描写景色的词语:山高月小 烟波浩渺 晶莹澄澈 风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦 茂林修竹 绿水环流 一碧数顷 荷香远溢 宿鸟幽鸣 类似的词语:鸟语花香 山清水秀 万紫千红 湖光山色 姹紫嫣红 百花齐放 春暖 花开 草长莺飞 风和日丽 春意盎然 二、佳句积累 1.比喻句 太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 这句话将榆树的叶子比喻成蚌壳,形象地写出了叶子在阳光照耀下发出光亮的样子。 2.排比句 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨 雄奇的高山上,我都看到过月亮。 连用四个“在”字,突出了作者在他乡所见月亮之多。3.拟人句 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。 “睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了,充分说明园中的 一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自由的。 4.描写优美的句子 每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,荷香远溢,宿鸟幽鸣,真 不能不说是赏月胜地。 这句话形象地描写了朗润园的美丽月景,向我们展示了一幅美妙的“荷塘月色图”。 5.含义深刻的句子 旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀 气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! 这几句话运用拟人的修辞手法,通过外祖父对梅花品格、秉性、骨气的热情讴歌,说明梅 花是祖国的象征,是民族精神的象征。 三、日积月累 游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 四、单元复习要点 1.把握《古诗三首》中每首古诗所描绘的画面,以及其中的童真童趣。 2.理解《祖父的园子》中描写园中事物的句子,体会作者的情感。 3.体会《月是故乡明》中作者表达的思想感情。 4.理解《梅花魂》题目的含义以及外祖父的情感。5.写自己的成长瞬间,能把重点部分写具体。 五、“1+X”阅读 推荐篇目:萧红《呼兰河传》 推荐理由:这部小说描绘了一幅20世纪20年代东北小镇呼兰(今哈尔滨市呼兰区)的风 俗画,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神 状态。这部小说语言洗练,毫无刻意雕饰的痕迹。口语化的语言、简短的句子,再加上运用了一 部分当地的俗语,使得描写的人物、事件、景物非常生动而形象。 阅读方法:阅读前要了解小说的写作背景。创作这部小说时,正是抗日战争最艰苦的阶段, 这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年。于是,萧红以自己的家乡和童年生活为原 型,创作了这部小说。可采用默读的方法,边读边想,厘清人物关系,了解人物特点,边读边勾 画;还可以摘抄妙词佳句,或随手写下自己的感想等。