文档内容
第一单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要
由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。本单元以生
动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感
受乡村的美妙。
2.本单元重点：
（1）抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4篇课文中语句表达非常
精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《古诗词三首》中
的提到的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活泼，好奇
好胜；《乡下人家》中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”写出
了乡村生活的惬意、美好；《天窗》中通过透过天窗看到的、想到的事物的描写，表
达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。《三月桃花水》中
“三月桃花水，叫人多沉醉。”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。教学
时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。
（2）写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。本单元安排了习作《我的乐
园》，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带给你什
么快乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。
3.本单元教学建议：
教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力
对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。
二、单元教学要点和课时安排
内容 教学要点 课时 教学建议
1古诗词三首 本课介绍了三篇 3 引导学生反复朗
关于描写乡村生 读，借助注释或联
活的古诗，重点是 系上下文理解字
能抓住关键句子 词。
体会作者表达的
情感。
2 乡下人家 本文介绍了乡村 2 1. 抓住关键词句
的景致和乡下人 理解课文表达的
家的生活，重点是 思想感情。
抓住关键词句体 2.练习说话，写出
会作者对乡村生 自己眼里的乡村
活的赞美和热爱 生活。之情。
3 天窗 本文主要写小时 2 1.借助语言训练
候乡下房子里的 激发学生想象的
天窗给“我”的 兴趣。
影响，重点是感悟 2.启发联想和表
小 小 的 天 窗 是 情朗读。
“孩子们唯一的
慰藉”。
4 三月桃花水 本文讲了三月桃 1 学会抓住关键词、
花水声音动听、光 借助联想品味语
芒耀眼的特点。重 言情境。
点有感情地朗读
课文，体会优美的
语言,感悟作者对
桃花水的喜爱和
赞美之情。
口语交际：转述 本次口语交际是 1 1.弄清要点，转述
学会转述，重点是 时不要遗漏主要
能够清楚、正确地 信息。
转述。 2.注意人称的转
换。
习作：我的乐园 本次写作的题目 2 分析例文，总结写
是《我的乐园》，重 作方法技巧，再练
点是写出乐园的 习写一写并修改。
样子及带给什么
样的“我”的快
乐。
语文园地 本次学习园地主 2 1.学会积累好词
要内容是学会从 好句。
关键句子中体会 2.小组合作探究
作者的想法和情 法完成练习。
感；学习词语了解
几个城市和乡村
的不同。并能自主
选择图画仿写一
段话。积累和理解
《卜算子.咏梅》重
点是练习写句子
和片段，理解并积
累《卜算子.咏
梅》。
