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绝对细糠,好震撼的语文学习方法(小学低段)
绝对细糠,好震撼的语文学习方法(小学低段)大家好，我是橙子老师，教语文十多年了，专注基础和阅读提升，口碑还不错。擅长从孩子的阅读答案、作文和试卷里，看出他到底卡在哪一步。 最近这段时间，期中有的考完了，有的快考了。后台家长的问题各种各样，有问字词的，有问写话的，有问要不要刷题的，还有问要不要报班的。 问题太多，我准备分阶段来写。因为每个阶段的内容不一样，低年级有低年级的重点，中高年级有中高年级的坎，初中又是另一回事。今天先讲低年级，后面陆续更新中高年级和初中。 低年级语文有个特点：试卷难度不大，孩子之间的差距，不在难题上，在基础扎不扎实。 我见过不少孩子，卷子拿回来一看，错的都是字词和默写。不是不会做难题，是基础有漏洞。这次漏一点，下次漏一点，到了中高段就补不过来了。 所以低年级语文，别盯着难题，盯着基础。 先说个语文任何学段都需要的方法：出声且大声朗读。 一、学校老师会抓的，家长心里要有数 低年级语文，学校老师一定会抓这几样。家长要知道老师抓了什么，回家才好配合。 第一，田字格会写字，必须听写过关。 每课田字格里要求会写的字，是底线。不是认识就行，是能听写、能写对、笔顺正确。老师课堂上会听写，但一个班几十个孩子，老师盯不过来每一个。回家有没有再过一遍，差别很大。 第二，生字加配套词语，要落实。 光会写单字不够，还要会写和这个字配套的词语。比如学了葡萄，还要会写葡萄干、葡萄酒。考试考的不是孤零零的字，是词。 第三，课内必背古诗和课文，要背完。 低年级的必背篇目不多，但必须背熟。不是背个大概，是能一字不差地背下来，能默写。这些分是白捡的，丢了最可惜。 第四，校内配套的基础练习，要跟上。 这里我要多说一句。现在是双减，有的学校不一定发同步练习册回家，可能就在学校做了，家长看不到。还有的学校发了但不让带回家，或者干脆没有。 家长看不到，不代表学校没练。但你得知道孩子到底练了什么、练到什么程度。怎么办？主动跟老师沟通。 问什么？问三件事：这周学了哪几课，课上做了哪些练习，孩子掌握得怎么样。不用问得太细，就问个大概。老师一般都会说。问清楚了，你回家才知道该给孩子补什么、练什么。 这四样，是学校老师的主阵地。家长要做的，是回家再盯一遍，确保真的过关了。 二、家长在家要重点发力的几个板块 学校老师抓的是底线，家长在家要补的，是课本里那些容易被忽略、但考试会考的地方。 第一，课后读一读，记一记。 每篇课文后面都有这个板块，是词语、谚语、名言警句。很多家长觉得这不是重点，跳过不看。但这些是单课拓展素材，考试会考，写作文也能用上。让孩子读熟、记住，最好能默写。 第二，课后思考习题，尤其是重点题型。 每篇课文后面的思考题，是课文的核心训练点。比如葡萄沟课后有一道句式仿写题，让你照着课文里的句式写一句话。这类题不是随便练练，是考试要考的能力。 老师可能在课堂上讲过了，但孩子有没有真正掌握，回家要再练一遍。仿写不是抄写，是照着结构自己写。写不出来，说明没理解句式，要重新讲。 第三，语文园地，考试重点板块。 语文园地是低年级考试的重点，尤其是两个部分。 一个是字词句运用。考的是字词的实际运用，比如选词填空、组词造句、词语搭配。这部分要把课本上的练习吃透，不是做完就对答案，是每一道都弄懂为什么。 另一个是日积月累。古诗、名言、词语，要求会读、会记、能够默写。这部分是送分题，但也是很多孩子丢分的地方。因为觉得简单，不重视，考试一写就错字。 三、口语交际和单元写话，别等老师布置才练 低年级还有两块容易被忽略的，是口语交际和单元写话。 口语交际训练的是表达能力，和写作紧密相关。一个孩子能说清楚一件事，写起来就不会太卡。平时多让孩子说说今天发生了什么，先说后写，顺序清楚了，写的时候就顺了。 单元写话，课本上每个单元都有主题。比如二年级有最喜爱的玩具，让孩子写一写自己喜欢的玩具是什么样子的。即便老师没有布置成作业，家长也可以带孩子在家练一练。不用写很长，几句话就行，关键是养成写的习惯。 四、适度做一点综合卷，保持手感 基础抓完了，可以适度做一点单元综合卷。 不是大量刷题，是每个单元做完，找一套A3综合卷练一练。目的有两个：一是保持做题手感，二是练考场时间分配。低年级孩子考试容易前松后紧，前面慢慢写，后面来不及，练几套就有数了。 做完了要批改，错了要讲清楚为什么错。不是做完扔一边，那样做了也没用。 五、最后说几句 低年级语文，不靠难题拉开差距，靠的是日常积累扎不扎实。 学校老师抓听写、抓默写、抓背诵、抓配套练习。家长看不到学校练习的，主动问老师，问清楚这周学了什么、练了什么、孩子掌握得怎么样。然后在家抓读一读记一记、抓课后习题、抓语文园地、抓口语交际和写话。两边一起使劲，把每一课的知识点落到实处，基础就不会丢分。 不用给孩子加太多额外的负担。把课本上的东西吃透，把该背的背熟，该写的写对，该练的练到位，低年级的底子就稳了。 教育真相：好班，不等于有好老师 初中生活真的跟小学天差地别，请爸妈善待每一位初中生 开学两个月了，如何通过期中语文情况判断孩子适不适合当前班型
