【第016期·培训】深耕科学课堂,赋能素养生长——王艳蕾小学科学名师工作室成员参加邯郸市专兼职教师专项培训纪实

    为进一步夯实小学科学教师专业基础，落实科学课程核心素养，提升专兼职教师课堂教学、实验探究与课程开发能力，2026年10月，由邯郸市教育局组织的小学科学教育专兼职教师专项培训如期开展。全市小学科学专兼职教师齐聚一堂，开启了一场理论滋养、实践研学、思维碰撞的科学研修之旅。

     本次培训为期五天，内容设置层次清晰、形式丰富多元，分为集中理论培训、基地校跟岗观摩研讨、考核总结结业三大板块，兼顾政策理论、教学设计、说课研修、实验创新、跨学科教学、AI融合应用等多个方向，精准贴合小学科学教师日常教学痛点。开班仪式上，主办方明确培训目标、学习纪律与分组安排，拉开本次研修的序幕。     

       在专家专题讲座环节，各位名师大咖带来干货满满的分享。市教科所李建国老师围绕《科学课堂的教学设计》展开分享，引导教师立足课标，做好课堂整体架构；范强老师聚焦基于核心素养下小学科学教学中提出问题的策略，启发教师学会以高质量问题驱动学生探究；宋博阳老师以《细节·科学·设计，让科学实验流行起来》为主题，借助气球、吸管、纸片等简易材料，展示低成本、高趣味的创新科学实验，让大家看见生活化材料在科学课堂里的无限潜力；吴丽丽老师带来《从“教教材”到“用教材教”》，讲解小学科学教材分析的范式与实操方法，引导教师跳出教材局限，灵活开发教学资源。此外，课程还包含2025版科学课程标准解读、AI与科学课堂深度融合、项目化学习实践等前沿内容，带领参训教师更新教育理念，建立以核心素养为导向的教学思维，明白教学目标不是简单“写出来”，而是从核心素养中“推出来”，同一核心概念在不同年级要实现螺旋上升。   

      培训第四天，学员走进丛台区曙光第四小学、展览路小学等基地校开展跟岗实践。大家参观校园科技馆、科普馆，沉浸式体验科普展品；观摩优质科学示范课，深度参与校本教研。曙光第四小学“逐科技之光，燃曙四梦想”的科技育人理念、展览路小学科普馆丰富的力学、声光、航天体验展区，让参训教师直观感受到校园科学阵地建设的思路，为各校课后科技活动、科普场馆建设提供了鲜活参考。

    培训尾声，各小组依次展示研修成果、交流学习心得、分享优质教学设计。陈媛媛老师作为县级代表进行说课汇报，教学设计思路清晰、课堂亮点突出，充分展现了扎实的学科素养与研修成效。     

    五天的培训，是一次充电赋能，更是一场新的起点。参训教师带着新理念、新方法、新实验思路满载而归。在今后的教学中，将立足课标、深耕课堂，用好生活化材料，抓实科学探究，积极尝试AI赋能、跨学科融合，引导学生像科学家一样思考，让科学课堂真正活起来、动起来，持续点亮孩子们的科学梦想。