【陶情·物理组】精研中考物理真题,把脉素养教学方向——物理教研组开展中深度研读专题教研

为精准把握中考命题方向，优化课堂教学与备考策略，物理教研组开展中考真题系列研讨活动。第一环节，全组教师集中开展第一轮试卷研读。老师们齐聚一起，共同研读中考试卷，逐题浏览、标记考点、交流初步感受，整体感知试卷结构、题型分布与考查重难点。大家带着发现的问题与思考，为后续专题深度分享做好充分铺垫。

完成前期集体研读后，教研进入第二环节，教研组推选初三教师代表赵晓勤老师、初二教师代表李俊老师开展试卷专题分享。

赵晓勤老师剖析2024-2026年福建物理中考试卷，三年试卷实行两考合一，兼顾毕业检测与升学选拔。2024年试题梯度清晰，首创项目式综合题型，重视模型建构；2025年试卷难度平稳，阅读量大幅增加，命题导向回归课本；2026年基础题占比提升，区分度集中在后半段创新实验与压轴计算题。试卷紧扣新课标，素材结合生活实际与古代科技，力学、电磁学占比超70%为复习核心。实验题“一稳一变”，计算题梯度设问，提出三轮复习备考策略，倡导摒弃机械刷题，强化物理思维培养。

同时开展福建与安徽卷对比，两地均以课标为命题根基；安徽理化合卷，侧重推导演算，难点集中于末尾大题；福建为单科考试，阅读量大，实验设问灵活开放，注重方案评估与文字说理，教学需着重训练实验评估、长文本读题、作图规范。

李俊老师开展福建、重庆中考物理试卷对比研究，两地试卷初二知识占比约50%，初二教学直接决定学生成绩下限。质量密度、压强浮力、功与简单机械是拉分重点；运动、声现象等基础内容属于必拿分数，优等生容易因轻视简单题造成无谓失分。两份试卷都体现情境化命题、实验开放探究、跨模块综合考查的趋势。选择题结合生活情境，作图对规范细节要求严苛；实验高频考查平面镜成像、密度测量、摩擦力等，着重考查表格设计、误差分析。压强、浮力综合是主要难点，重庆升降台浮力题目难度极高，教学不必刻意对标难度，但要加强模块融合训练。

教学建议分层教学，夯实全员基础，中等生吃透重点实验，优生攻克综合大题；将易错坑点分散日常练习，复杂知识点拆解分步教学，后期再综合巩固。

两位老师专题分享结束，进入第三环节，物理组再次集中开展集体交流探讨全体教师对照真题重读试卷，结合两位老师的分析，交流题型特点、命题导向以及学生高频易错点。各位教师立足自身教学实际，畅谈教学困惑与改进对策，共同探讨如何将中考命题思路落实到备课、习题命制与课堂训练当中。

本次教研，赵晓勤老师、李俊老师准备充分、思考深入，分别从初三备考全局、初二课堂落地两个维度展开解读，既有宏观命题规律梳理，又有可落地的一线教学建议，给参会教师带来诸多启发。从初次集体研读，到专题深度分享，再到复盘研讨内化，三轮环节层层递进，实现以研促教，助力物理课堂教学提质增效。

撰稿人：郑少琼

审核人：程彬