夜雨聆风
以AI赋能实践
让语文与科学双向奔赴！
三年级“我做了一个小实验”
实践性作业创新纪实
在“人工智能赋能小学语文实践性作业设计与研究”课题引领下，我校三年级语文组以教材习作单元为依托，开展了“我做了一个小实验”主题实践活动，用AI赋能作业全流程，让学生在动手探究中解锁语文与科学的双重成长。
«作业设计：打破壁垒，锚定素养»
本次作业打破学科边界，将科学实验与语文表达深度融合：学生自主选择“会跳舞的盐”“自制指南针”“鸡蛋浮起来了”等趣味实验，完整经历“准备-操作-记录-感悟”全过程，完成实验记录单并撰写习作，同步锻炼科学探究能力与有序表达能力。
«AI赋能：全程护航，精准提质»
作业前置阶段，AI为学生搭建起丰富的实验选题资源库，自动生成趣味实验科普内容与步骤动画，同时实时解答操作疑问，有效降低实践门槛，充分激发孩子们的探究兴趣；实验过程中，AI语音转文字功能帮助学生实时捕捉实验细节，写作辅助工具针对性优化记录的逻辑与表达，教师则依托AI学情分析系统，精准掌握全班学习动态，实现分层化、个性化指导；成果展示阶段，AI排版工具将学生的实验记录单、实拍素材制作成精美电子作品集，语音朗读功能生成有声作品，搭配多元AI评价体系，让每一位学生的成长都清晰可见、可感可知。
«成果绽放：实践出真知，素养看得见»
学生们提交的实验记录单详实生动，不仅完整还原实验过程，更写下了“看不见的声音也有力量”这类充满思考的感悟。在动手与动笔中，孩子们的观察能力、表达能力、科学思维同步提升，更学会了用AI工具辅助学习，真正实现了“做中学、学中思、思中写”的成长闭环。
未来展望
本次活动是AI赋能小学语文实践性作业的一次成功探索。未来，课题组将继续以技术为翼，打造更多融合学科、贴近生活的创新作业，让语文学习走出课堂，让核心素养在实践中落地生根！
【END】
图片：三年级语文组
文字：卞之仪 蒋婷婷
初审：闫媛媛
复审：王梦斐
终审：陈忠心
