四年级下册语文第六单元达标测试卷(可打印+附答案)

四年级下册语文第六单元达标测试卷（可打印+附答案）

同步单元检测｜巩固所学知识｜完整参考答案

家长们、同学们看过来！

专为四年级孩子整理的语文第六单元达标测试卷，题型贴合课本，难度适中，完整附参考答案，打印就能直接练习，赶紧收藏练起来～

⏰ 测试时间：80分钟

💯 满分：100分（含卷面分5分）

班级：________ 姓名：________ 得分：________

学校将举行主题为少年有志，向阳成长的展示活动，期待你的精彩表现！

一、成长寄语（11分）

古语有云：“有志不在年高。”成长路上的风雨，乃至挫折（cuò zhé），都可以磨炼我们的意志。我们要 ______ 迎难而上的信念，______ 各种突发的难题，避免 huāng luàn（）不安；我们要保持勤学的态度，qiè ér bù shě（），积累渊 bó（）的学识，xū xīn（）求教，与更好的自己在未来相 féng（______）。

1.根据拼音写字词，补全语段。（5分）

2.“持之以恒”的“持”意思是（）（3分）

A.拿着 B.坚持 C.对抗

3.依次填入语段横线处最恰当的一项是（）（3分）

A.拥有应对 B.具备防备 C.准备防范 D.具有处理

二、成长积累（20分）

4.下列加点字读音有误的一项是（）（3分）

A.扭身（niǔ） B.扒手（bā） C.叮嘱（zhǔ） D.嘹亮（liáo）

5.下列加点字读音完全相同的一项是（）（3分）

A.坚强勉强 B.单于孤单 C.吧嗒嘀吧 D.可恶厌恶

6.下列加点词语解释有误的一项是（）（3分）

A.未成，弃去（丢掉） B.博学多通（精通）

C.以夜继日（继续） D.恭勤不倦（疲倦）

7.走进古人勤学故事，完成练习。（11分）

①映雪读书 ②囊萤夜读 ③程门立雪 ④铁杵成针

（1）把对应精神的序号填在括号里（3分）

（）：借雪光刻苦学习

（）：尊师重道，诚心求学

（）：坚持不懈，终能成功

（2）修改语段中的两处错误，并补全结尾。（4分）

古人读书十分用功，车胤家贫没有油灯，就用萤火虫照亮来读书。这种精神让我们都忍不住情不自禁地十分感动。

这个故事告诉我们：________________________________________。

（3）根据课文内容填空。（4分）

《囊萤夜读》中写道：“夏月则________________________，以夜继日焉。”

《铁杵成针》中的主人公是李白，他在《早发白帝城》中写道：“两岸猿声啼不住，________________________。”

三、成长分享会（10分）

8.照样子写比喻句，表达不同心情。（4分）

（1）我受到表扬时，心里暖暖的，像________________________。（喜悦）

（2）弟弟总在我写作业时捣乱，吵得我心烦，像________________________。（厌烦）

9.围绕“相处之道”完成练习。（6分）

①孝敬父母 ②真诚友善 ③尊敬老师 ④耐心倾听 ⑤互帮互助 ⑥体谅家人

（1）分类填写（各选两项，不重复）（3分）

与亲人相处：________

与老师相处：________

与朋友相处：________

（2）再写一条与朋友相处的秘诀，并说明理由。（3分）

四、成长榜样（29分）

（一）映雪读书（10分）

孙康家贫，常无油点灯。尝于冬月，映雪光明读书，昼夜不倦。性敏好学，遂成大儒。

10.解释加点字。（4分）

昼夜不倦倦：________

遂成大儒遂：________

11.朗读停顿正确的一项是（）（3分）

A. 孙康/家贫，常/无油点灯

B. 孙康家/贫，常无/油点灯

C. 孙康/家贫，常无/油点灯

D. 孙康家/贫，常/无油点灯

12.为孙康写一句“勤学群”申请语。（3分）

姓名：孙康

勤学事迹：________________________________________________

（二）少年英雄王二小（节选）（19分）

①王二小是村里的儿童团员，常常一边放牛，一边帮八路军放哨。

②有一天，日本鬼子迷了路，看见王二小在放牛，就叫他带路。王二小假装听话，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

③突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就气急败坏地杀害了王二小。

④八路军战士们冲了下来，一举消灭了全部敌人。乡亲们安全了，可王二小却永远留在了山间。

13.用小标题概括情节，并写出主要内容。（6分）

①放哨放牛 → ②________ → ③引入埋伏 → ④________ → ⑤敌人被灭

选文主要内容：____________________________________________________

14.品读句子，完成练习。（4分）

（1）“王二小假装听话，把敌人带进埋伏圈”是______描写，突出他______。

（2）“敌人气急败坏地杀害了王二小”是______描写，表现敌人______。

15.文中多次描写山林环境，目的是（）（3分）

A.突出风景优美 B.渲染悲壮气氛，烘托英雄形象

C.交代故事地点 D.说明天气寒冷

16.王二小是一个________________________的孩子。（2分）

17.有人说：“和平年代不用学习少年英雄精神。”你同意吗？写出理由。（4分）

五、成长感悟（30分）

写一次你通过努力获得成长的经历，如学会一项本领、战胜困难等。

题目自拟，把过程写具体，写出心情变化与收获。

参考答案

一、成长寄语

18.慌乱、锲而不舍、博、虚心、逢

19.B

20.A

二、成长积累

21.B

22.D

23.A

7.（1）① ③ ④

（2）删去“忍不住”或“情不自禁”

道理：只要勤奋刻苦、坚持不懈，无论家境如何都能学有所成

（3）练囊盛数十萤火以照书；轻舟已过万重山

三、成长分享会

24.示例：

（1）吃了甜甜的蜜糖一样

（2）吵闹不休的小麻雀

9.（1）①⑥ ③④ ②⑤

（2）懂得分享，分享快乐友谊才会长久

四、成长榜样

（一）映雪读书

25.疲倦；于是，就

26.A

27.家贫无烛，冬日借雪反光读书，日夜苦读不懈

（二）王二小

28.被逼带路；英勇牺牲

主要内容：王二小机智把鬼子引入埋伏圈，壮烈牺牲，成功保护乡亲与部队。

29.动作；机智勇敢；动作；凶狠残暴

30.B

31.机智勇敢、热爱祖国、不怕牺牲

32.不同意。和平年代，我们依然要学习爱国、勇敢、有担当的品质，认真学习，坚强面对困难。

五、习作评分

题目2分+内容具体18分+语句通顺6分+感悟真情4分

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