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部编版语文四年级（上）第三单元达标测试卷
时间：90 分钟
满分：100 分
一、基础训练营(34 分)
1．填写同音字。(6 分)
mù
yuán
xì
lín
日(
)
(
)分
缝(
)
来(
)
夜(
)
(
)因
(
)曲
树(
)
羡(
)
(
)助
关(
)
(
)居
2．用横线画出词语中的错别字并改正。(6 分)
习提(
)
刀峰(
)
浪废(
)
站领(
)
钧匀(
)
选泽(
)
3．看拼音写词语。(10 分)
4．形近字组词。(3
分) 须（
）
顺（
）
5．选词填空。(6 分)
虎（
）
虑（
）
址（
）
扯（
）
继续
连续
陆续
(1)雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居(
)飞到窝边送去祝
贺。
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(2)不大一会儿，它又进去(
)工作。我一连看了两个钟头，
看 得有些不耐烦了。
(3)我(
)在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。
均匀
平均
匀称
(4)这姑娘身段(
)，皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。
(5)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么(
)，没有重叠起来的，
也不留一点儿空隙。
(6)三个人分六个苹果，(
)一人两个苹果。
6．按要求写句子。(3 分)
(1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写句子)
(2)蟋蟀钻到土底下干活。(扩句，至少两处)
(3)雪花比梅花洁白些。梅花比雪花要香得多。(用关联词将两句话合
并为一句话)
二、综合展示厅(6 分)
7．假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。
请根据不同角色写出合适的祝贺语。
(1)爸爸妈妈会说：
(2)同学会说：
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(3)老师会说：
三、课本直通车(8 分)
8．将句子补充完整。(4 分)
(1)
，把扇丢。
(2)八月里来雁门开，
。
(3)可怜九月初三夜，
。
(4)假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以
算是
了。
9．在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。(4 分)
(1)从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了
任何事物都有长处和短处。(
)
(2)蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。(
)
(3)《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔。(
)
(4)蟋蟀决不去碰门口那丛草，是因为它要让那丛草掩藏自己的住宅，
使住宅不容易被发现。(
)
四、阅读检测台(27 分)
(一)题西林壁
，
。
，
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。
10．默写《题西林壁》。(4 分)
11．《题西林壁》是苏轼在游
时题在
墙壁上
的一首诗。(2 分)
12 ． 本诗的诗人苏轼， 字
， 号
，
朝人，是“唐宋八大家”之一。(3 分)
13．《题西林壁》这首诗告诉我们：
。“
，
”
这两句诗让我想起一句俗语：
。(4 分)
(二)松鼠(节选)
①松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当
作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就
(蛰伏 潜伏)不动。它们是十分
(警觉 警惕)的，只要
有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树
枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠
(轻松 轻快)极了，总是小
跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样
敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，
比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高
兴的
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叫声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭
窝的时候，先搬些小木片，
(错乱 错杂)着放在一起，再用一些
干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，
足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝
口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的
盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，
新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛， 身上
总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可
以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
14．在文中横线处选择恰当的词语填空。(4 分)
15．请分别指出①②两段文字说明的主要内容。(6 分)
第①段：
第②段：
16．用简洁的语言概括第③段的内容。(2 分)
17．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标
志。(2 分)
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五、习作百花园(25 分)
18．题目：我爱
要求：A.把题目补充完整。
B．选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。
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第三单元达标检测卷
一、1.暮
缘
隙
临
幕
原
戏
林
慕
援
系
邻
2．提
题
峰
锋
废
费
站
占
钧
均
泽
择
3．吟诗
输赢
住宅
专心
优良
卫生
占据
娇嫩
叶柄
谨慎
必须
4．示例：
顺利
老虎
地址
考虑
扯断
5．(1)陆续
(2)继续
(3)连续
(4)匀称
(5)均匀
(6)平均
6．(1)示例：一排排杨树在向我们招手。
(2)示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。
(3)虽然雪花比梅花洁白些，但是梅花比雪花要香得多。
二、7.示例：(1)孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。
(2)××，祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好学
习。
(3)××，祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力，
更上一层楼。
三、8.(1)立了秋
(2)雁儿脚上带霜来
(3)露似真珠月似弓
(4)伟大的工程
9．(1)√
(2)×
(3)√
(4)√
四、(一)10.横看成岭侧成峰
远近高低各不同
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不识庐山真面目
只缘身在此山中
11．庐山
西林寺
12.子瞻
东坡居士
宋
13．想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客
观的立场上 不识庐山真面目 只缘身在此山中 当局者迷，旁观者
清
(二)14.蛰伏
警觉
轻快
错杂
15．第①段：横渡溪流的方法、警觉性高、动作敏捷、叫声特点。
第②段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。
16．交代了松鼠的生理特征及实用价值。
17．时间顺序。“先……再……然后……”。
五、18.思路点拨：选择的事物可以是动物，也可以是植物。要
分析事物的特点，可以是样子与众不同的地方，也可以是习性方面的
特色。写时要展开想象，适当加点自己的感受或体会。 例文略。
