高中语文教资面试文言文/诗歌模版

诗歌：重点实词虚词，核心意象，艺术手法，情感，内容
导入
围绕主要内容（主题），作者，文体展开
初读
诗歌/文言文：….的学习重在朗读，接下来请同学们先听老师的示范朗读，在听的过程中注意听准字音，把握好节奏，边听边划分节奏，同时体会文章的情感基调以及用词特点，感悟诗歌的韵律和节奏。老师朗读结束了。大家节奏划分的是否正确呢？接下来请同学们将自己划分的节奏与大屏幕上的节奏划分吧进行比对，自查一下。
下一步请同学们自行朗读课文，在朗读的过程中（结合课下注释和工具书梳理课文大意，把握诗人的主要情感，初步体会诗歌的情感基调，抓准诗眼，并圈点勾画出……）【文言文：如果在阅读翻译的过程中遇到生字词和疑难语句，圈点勾画出来，一会我们一起来交流讨论】一会儿我们找同学回答。
精读：了解诗歌的内容和情感仅仅是学习诗歌的第一步，更重要的是，我们要走进诗词，品析词句。
接下来请同学们再一次朗读这首诗歌，在读的过程中思考以下几个问题：…….，读完了之后呢，请同学们自行以前后四人为一小组进行讨论，一会儿我们找同学与我们分享。
时间差不多了，我们就先讨论到这里，那有没有哪个小组主动与我们分享一下你们的讨论成果呢？非常好，第一组的同学非常踊跃呀，那你们小组派一名代表来说说吧。……..
小结作业：本节课的内容讲到这里就已经接近尾声了，相信同学们对于…..有了更深刻的理解，那有没有同学主动与我们分享一下啊你这节课都有哪些收获吗？….看来你这节课确实收获了不少，我相信大家一定跟这位同学收获的一样多，老师希望你们课下再去巩固一下今天我们这节课学习的知识，然后再去梳理一下…的内容，然后写一篇300字的阅读感受，好吧。
那这节课我么就上到这里，下课。