AI进校园后，孩子更需要一门“思维课”

班里参加篮球社团的有20人，参加编程社团的有18人，其中两个社团都参加的有6人，问一共有多少人参加了社团？

有的孩子会直接20+18=38，但这样就把“两边都参加”的6个人重复算了一次。真正的关键，是先看清两个集合，再找到重叠部分，最后把重复计算的部分减掉。

这就是集合与容斥原理。

听起来像数学概念，其实它离孩子的生活很近。游戏里的好友列表，是集合；公众号里的“共同关注”，是交集；班级里喜欢篮球的人、喜欢编程的人，是两个集合；统计人数时不能重复算，就是容斥思维。

蓝桥青少即将开设的《集合与容斥原理》计算思维专题课，正是从这些孩子熟悉的生活场景出发，把抽象知识讲得具体、直观。

整套课程共3节，循序渐进：
第一节，认识集合，帮助孩子建立分类和归纳意识；
第二节，集合运算，理解交集、并集等关系；
第三节，容斥原理，学会处理有重叠的计数问题。

课程不是单纯讲公式，而是通过图示、例题和生活化讲解，让孩子把“看不见的关系”画出来、理清楚、用起来。

AI时代最需要的，不是机械刷题，而是结构化思考。孩子要学会把复杂问题拆开，把杂乱信息分类，把重复部分排除，把隐藏关系找出来。这种能力，不只用于数学，也会影响编程，甚至日常学习效率。

本次课程为STEM86会员专属课程，适合小学高年级至初中低年级学生。0基础可听，每节约45分钟，轻量但系统，助教答疑帮助孩子及时消化。

AI进校园已经不是远方的趋势，而是正在发生的教育变化。
当技术越来越强，孩子更需要拥有清晰、有条理、能解决问题的大脑。
从集合开始，学会分类、去重、找关系；
从容斥原理开始，学会全面地思考。

带孩子打开AI时代真正需要的底层思维。（小助理：stem8601）