AI轻量化工具赋能,发现式具身学习落地 —— 江宁区付文英名师工作室第四次研修活动纪实

江宁区麒麟科创园学校魏诗怡老师执教第一节课《两、三位数的加法笔算（不进位）》，课堂上，教师先组织学生借助人民币、小方块等学具动手实操，再借助计数器直观感知算理，引导学生对比探究多种计算思路与运算顺序。学生吃透算理后顺势引入竖式计算，明晰书写规范与运算逻辑，整合各类算法融会贯通，让学生在实践探究中熟练掌握笔算方法，夯实数学计算基础。

江宁区麒麟科创园学校魏佳丽老师执教第二节课《小数的意义》。课堂以实物测量导入，从长度测量引出小数概念，由浅入深引导学生细分长度单位。学生亲历单位拆分、数值累加的探究过程，循序渐进构建小数认知，透彻理解小数的内涵与本质。依托具身探究模式，让抽象数学知识变得通俗易懂。

江宁区麒麟科创园学校笪杨帆老师执教第三节课《多边形的内角和》，课堂先回顾三角形内角和知识，顺势探究四边形内角和，引导学生大胆猜想、多元验证。借助转化思想推导结论，逐步总结出多边形内角和通用公式。学生在推理探究中体悟数学思维，提升逻辑思辨能力。

江宁区永泰路小学殷志文老师带来《以 AI 为翼，筑具身课堂》专题讲座。讲座紧扣新课标，剖析数学课堂现存教学痛点，围绕 AI 轻量化工具讲解应用价值、原则与实操策略。明确智能工具服务教学的核心定位，助力打造具身探究课堂，赋能学生自主研学与思维发展。

工作室主持人付文英老师作活动总结，充分肯定三节不同类型展示课的教学成效，同时提出教学优化建议，倡导深挖知识内涵，重视实践操作，关注学生探究过程，聚力精进课堂教学。