同课异构展风采,AI赋能启新程——活动第二日纪实

焦洋老师与名师吕柏邑同课异构《暴风雨来临之前》，两课时自然衔接，凸显学生主体。郭晓艳分享《让孩子成为有温度的表达者》；教研员王家明点赞AI在情境、写字中的实用化运用，强调整体意识。吕柏邑提出“从教走向学”，构建课堂学习共同体。

刘晓蕊老师创设“AI侦探”情境，带领学生理解自主可控；名师杨雪依托智能体传递国家安全。教研员评价两节课“有创新、有深度、有温度”，让学生在“做中学”树立科技自信。李振宁分享《生成·在场·引擎》，展示AI驱动育人的闭环。

刘丹老师以“物之流—情之流—思之流”串联《紫藤萝瀑布》；名师付凤英聚焦“三看三笑三问三叹”，指导读一篇到读一类文。教研员戴弘强调评价先行、多阶追问。翟霄杨分享《从知识传递走向生命成长》；付凤英提出“有人、有料、有变”的语文教学观。

第二天活动落幕，我校教师在课堂中磨砺，在专家引领下反思。AI赋能不是炫技，而是点亮思维、助力成长。精彩持续，敬请期待！

文案/照片丨王雪敏、李国涛、李欢

素材整理丨张赢心、王楚凡

排版｜赵庆娣

审核｜课程中心、教师发展中心