


平阳“爱阅读”第200场
直面AI时代的阅读与写作


为探讨人工智能时代经典阅读与文学写作的育人价值,推动区域“爱阅读”行动走深走实,2026年5月19日,“AI时代的经典阅读和文学写作”名家讲坛暨平阳县小学“爱阅读”进校园第200场培训活动在鳌江小学顺利举办。全县小学语文骨干教师代表、文学爱好者近三百人齐聚一堂,共赴这场阅读与文学的盛宴。上午由鳌江小学黄帅帅老师主持,下午特邀温州大学图书馆学术交流部主任杨峰主持。

此次活动由中共平阳县委宣传部、平阳县教师发展中心、平阳县作家协会、温州大学图书馆(平阳)阅读基地、平阳县家庭教育学会、摆渡船阅读服务中心主办,鳌江学区、鳌江镇社区学校、鳌江镇文学艺术界联合会、鳌江镇作家协会、平阳县古鳌书城文化驿站、星梦书园共读会协办,鳌江小学、回·书院共同承办,中共平阳县委宣传部部务会议成员徐国卿、平阳县教师发展中心主任林天鹏、平阳县作协主席周启来、平阳县家庭教育学会会长黄兆觉等参加活动。

一次区域阅读交流与互鉴
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活动伊始,是一场区域阅读实践成果的集中展示与互鉴。鳌江小学张怡老师执教了《十万个为什么》导读课,以生动的试课带领学生走进科普经典的世界。

随后,周权、朱爱珠、徐素琴、吴彬彬、黄瑶、林雪雁六位老师围绕乡村阅读推广、全科阅读、书香校园建设等主题作专题发言,分享了各自在阅读实践中的探索与思考。






鳌江小学校长吴同洋则系统介绍了“书香少年”评价体系,通过四大勋章和累积晋级机制,激励学生广泛阅读、深度思考、勤于动笔。

县教师发展中心研训员吴金红作活动小结。一个个鲜活的案例,展现了平阳“爱阅读”行动扎根校园、深耕十余载的坚实足迹。


两位专家的深度“经典之旅”
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温州大学图书馆馆长、教授孙良好和浙江省作家协会副主席、一级作家钟求是作专题演讲。
孙良好教授指出AI时代信息虽可“探囊取物”,却容易让人陷入“有知无识”的困境。他强调,经典文学作品是人类精神的“压舱石”,唯有沉下心来品味经典,才能让美自然生成。他分享了自己从中国古典小说、香港武侠到新文学与世界名著的阅读历程,鼓励教师在阅读中寻找属于自己的精神世界。

钟求是作家从文学的本源出发,指出文学的核心在于表达情感与爱,优秀作家的文字是“带有人味的”。他结合自身创作经历,谈到如何通过阅读滋养写作,并特别强调:要引导学生阅读有意思的作品,进而写出有意思的文字;如果学生读得多却写不好,不妨盯住一位作家挖深挖透。他还提出,AI略读虽不可避免,但真正的阅读能让生命延长——读别人的经历,等于多活一辈子。


一场直面困惑的精彩对谈
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县教师发展中心研训员纪相钊与两位专家展开深度对话。围绕读写转换、生命成长、经典阅读等核心话题,两位专家的回答既有高度,又接地气。

针对“读得多却写不好”的普遍困惑,钟求是开出“药方”:要让学生自由表达,并专注一位作家深入研读。孙良好则从生命成长的角度指出:读书就是读自己,经典作品能帮学生从小打下心灵基石。至于“为考试而读”的无奈,孙良好的回答引人深思——真正投入阅读的学生,考试自然不成问题,关键在于教师要先爱上阅读。

面对AI时代阅读方式的冲击,钟求是认为,AI略读虽不可避免,但阅读能让生命获得延展;孙良好则明确划出边界:AI只能帮助阅读,绝不能代替阅读,因为亲自阅读才获得感同身受。

现场提问同样精彩,关于如何用好图书馆,孙良好直言:“这个年代,读者很珍贵。以前怕没书读,现在是怕没人读。家长和老师要先从阅读中获得快乐,做好示范。”

活动期间还举行了庄重的聘任仪式。主办方为孙良好、钟求是、陈小碧、杨峰、纪相钊等人颁发“生命成长”全学科阅读专家委员会委员聘书。回·书院轮值院长黄兆觉为两位专家颁发“回·书院特聘教授”聘书。



从第1场到第200场,平阳“爱阅读”行动走过了漫长的守望之路。在AI浪潮奔涌的今天,这场关于经典、文学与人的价值的对话,不仅是一次思想的激荡,更是对教育初心的深情回望。阅读,让我们在技术之外,依然保有对人性的理解与对美的追寻——这正是平阳教育人送给下一个200场最坚定的回答。

来源 | HUI回书院
一审 | 何婷英 杨 峰
二审 | 鲁益新 陈建和
三审 | 孙良好 周志峰
夜雨聆风