夜雨聆风
电影《流浪地球》
和小朋友聊天，告诉他宇宙中有时空隧道，我们可以来去自由在隧道穿梭，想去哪个时间段就去哪个时间段。
然后又给他普及时间与空间的概念。
我们现在生活的时空中时间只能往前，不能向左向右向后。我们被迫地长大、衰老。
如果我们发现了时空隧道，我们的时间也变成了立体，或二维或三维的世界，我们可以回到过去，去见想见的人，去想去的地方。
“比如，你如果不喜欢现在，你可以选择穿越到五年前，回到妈妈肚子里。”我郑重对他说。
他迟疑了好一会，然后对我说：“不，妈妈，我不愿回去，回去之后什么时候才能长大。回去之后我就见不到七月（他的好朋友）了……”
“那我们去未来吧，怎么样？未来你十岁的时候，你已经长大了很多，你可以和我一起爬山、游泳、旅行了。”我继续一本正经。
“不，我不要去未来，未来要写作业，要去补习班……”
他的回答让我非常吃惊，我没想到小孩子才是最珍惜当下的，他们不怀念过去，更不憧憬太多未来，只享受此在时刻。
我继续编织着这个谎言。这个我无比相信的谎言。
“现在五岁的你，其实是你和妈妈一起从10岁穿越回来的。你发烧了，脑电波有些紊乱。所以对5岁到10岁的记忆模糊了。”
“脑电波？是什么？”他问。
“大脑会有电磁场。”我答。
“我不相信，我大脑会放电。问问豆包。”他用我手机打开豆包，听到了Ai给他的答案。
“妈妈，你有什么证据能证明我们是从时空隧道穿越来的？比如，你手机上有没有存储我10岁的样子，照片或者视频？”他兴趣来了。
照片，我又想到了豆包。可以让Ai帮忙生成一张他10岁的样子。接着，我传了一张他现在的照片。
生成了一张5年后他的样子。
成熟稳重的大孩子。
我拿给他看。我俩笑得前俯后仰。
他越来越相信我的谎言了。我便继续心理暗示他。
“你有没有经常会觉得很多事情发生过？比如你和某个小朋友在玩时？”
“是啊，妈妈。”
“所以，现在是我们重新出发后穿越回来的。”
“从时空隧道？”
“对的。”
他兴趣更浓了。不停要求我在网上为他搜索有关时空隧道的信息。
至此，我知道我胜利调拨了小朋友对宇宙科学的兴趣。他随后几天里，都在追问时空隧道。他在探求的过程中知道了地心引力、太阳风暴、空间站等等。
但我会忍不住再一次问我自己：我们的过去与未来，如何可以抵达？
AI可以帮我们生成各个年龄的样子，帮我们生成我们想要的情境，补全我们模糊的记忆，甚至AI“添盐加醋”帮我们缔造没有发生的故事……
所以，会不会我们自己，也是AI生成的？
