夜雨聆风一、单选题 (共 15 题，每题 3 分，共 45 分)
1.G 大调的关系小调是 ( )
A.C 角五声调式 B.F 自然大调 C.f 旋律小调 D.e 和声小调
2. 下列拍子中，属于复拍子的是 ( )。
A.2/2 B.7/4 C.4/4 D.11/8
3. 略
4. 在大小调体系中，E 大调的属音的音名为（ ）
A.A B.E C.G D.B
5. 古筝是中国民族乐器，演奏方式分类属于（ ）
A. 吹奏乐器 B. 拉弦乐器 C. 弹拨乐器 D. 打击乐器
6. 中国的 “国粹” 京剧形成的时期是（ ）
A. 民国 B. 北宋 C. 唐朝 D. 清代
7. 管弦乐《红旗颂》融入了《东方红》《国际歌》《中华人民共和国国歌》的主题音调，情绪激昂，气势磅礴，具有（ ）
A. 颂歌性质 B. 抒情歌曲性质 C. 进行曲性质 D. 流行歌曲性质
8.《梁山伯与祝英台》是中国第一部单乐章有标题的（ ）
A. 钢琴独奏曲 B. 单簧管重奏曲 C. 小提琴协奏曲 D. 长笛独奏曲
9.《黄河大合唱》是冼星海 1939 年创作的，共八个乐章，其中第一乐章《黄河船夫曲》描述的是（ ）
A. 黄河船夫快乐的生活情景
B. 与狂风骇浪搏战
C. 苦闷的生活
D. 悲惨的生活
10. 蒙古族民歌主要有长调和短调两大类，其中长调节奏自由，旋律舒缓，（ ）
A. 结构工整、节奏规整
B. 气息悠长，节奏规整
C. 结构工整、句尾悠长
D. 旋律舒展、意境辽阔
11. 下列属于舒伯特艺术歌曲的是（ ）
A.《那就是我》 B.《菩提树》 C.《桑塔露琪亚》 D.《月亮之歌》
12. 同一个旋律分别有两个或两个以上的声部先后相距数拍出现形式、形成此起彼伏、连续不断的模仿进行的声乐演唱形式是 ( )
A. 合唱 B. 齐唱 C. 轮唱 D. 重唱
13.《1812 序曲》的曲作者是（ ）
A. 柴可夫斯基 B. 格林卡 C. 西贝柳斯 D. 贝多芬
14. 交响诗是按照文字绘画、历史故事和民间传说来构思创作的一种大型管弦乐曲；文学性的交响诗亦称为 “音诗”。描写自然景物绘画性的交响诗称为 ( )
A. 交响童话 B. 交响音画 C. 交响组曲 D. 交响套曲
15. 以下作曲家不是维也纳古典乐派代表人物的是 ( )。
A. 亨德尔 B. 贝多芬 C. 海顿 D. 莫扎特
二、综合题（本大题共 5 小题，第 16 题 2 分，第 17 题 6 分，第 18 题 2 分，第 19 题 8 分，第 20 题 12 分，共 30 分）
16. 传统的定律方法有五度相生律、纯律、十二平均律。钢琴的七个白键和五个黑键组成的乐音是依据以上三种定律法的________制定的。
17. 汉族民歌按体裁可分为________、________、________。
18. 河北吹歌是流行于河北民间的吹打乐，其主要乐器是________。
19. 我国民族乐器制作的八种重要材料是：金、石、土、革、丝、木、匏、竹。通常用 “八音” 来把乐器进行分类，请分别写出与 “八音” 对应的八件乐器。
20. 音乐核心素养 “审美感知” 是对音乐作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识与反应能力。请写出音乐教学活动中 “审美感知” 具体指向的内容。
三、教学设计题 (本大题共 1 小题，每小题 25 分，共 25 分)
21. 根据本题谱例，完成唱歌课《唱脸谱》的教学设计。
(1) 设计基于核心素养的教学目标。(9 分)
(2) 设计教学重点和难点。(6 分)
(3) 根据下列谱例第 5-8 小节的节奏特点，设计一条 48 小节的有拍号的节奏谱，并设计应用于本课歌唱教学的节奏训练过程。(10 分)
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