夜雨聆风
2026年山东省初中学业水平考试
语文参考答案
（豆包作答，仅供参考）
第一部分（25分）
1.（1）瑰（2）错别字：悍接 → 焊接
2.① D（精妙绝伦）② E（严苛）③ B（当之无愧）
3.修改后：动力电池、智驾芯片等关键零部件研发成功并投入使用
4.示例：产销稳居世界首位
5. 古诗文默写（1）结庐在人境（2）会当凌绝顶，一览众山小
（3）示例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（或：潮平两岸阔，风正一帆悬）
6.答案：B
解析：极限测试、外骨骼机器人展示，是彰显中国制造实力、惠及民生，并非单纯满足好奇心。
7.示例：外贸竞争力持续攀升
8.（1）点评示例：
① 乙同学发言偏离“匠心·奋进”讨论主题，扯无关话题，脱离议题；
② 丙同学随意打断他人发言、随意指责同学，不尊重他人，不符合课堂交流礼仪。
（2）发言示例：
匠心，是精益求精的坚守；奋进，是开拓向前的勇气。中国制造以匠心打磨品质，以奋进突破难关。身为少年，我们当沉心打磨自身本领，脚踏实地精进自我，不惧挑战、勇于创新，以少年匠心奔赴成长前路，以青春奋进不负时代韶华。
第二部分（45分）
（一）古诗阅读
9.答案：C
解析：用蒋诩典故，抒发归隐闲适、知己相逢的恬淡惬意，并无怅惘、责怪之情。
10.赏析：诗句化静为动，将月下对弈的闲适场景写得灵动鲜活；月光与棋局相映，意境清幽雅致，既写出友人相聚闲逸恬淡的相处时光，又暗藏离别清雅不俗的情谊，画面唯美、意蕴悠长，极富诗情画意。
（二）文言文阅读
11.答案：C
12.翻译：化成岩在县城北面二里左右，清晨眺望景色十分秀丽。
13.① 江汀② 山巅③ 石崖
14.① 运用拟人手法，写山石“争相罗列、拱卫群山”，赋予山石情态；② 巧用比喻，将山石比作青莲、奇兽，形态鲜活逼真；③ 动静结合，既写山石静态奇崛姿态，又搭配秋晴、江流动态景致，山石错落有致、意趣盎然；④ 多角度描摹山石色彩、形态、布局，凸显化成岩山石奇特秀美、鬼斧神工的特点。
（三）议论文《创造》
15.a：阐述创造的重要意义与价值 b：阐述创造事业的践行方法与历程
c：号召世人坚守创造精神、勇做创造事业
16.答案：A
17.作用：多角度、多领域列举事例，全面有力地论证“创造成就不朽事业”；层层递进，增强文章说服力，丰富文章内涵，让观点更具感染力与权威性。
18.示例：《红星照耀中国》中，红军将士在艰苦绝境里，突破封锁、创新战术、扎根根据地，在绝境中创造革命奇迹，用无畏创造点亮中国前路，是践行创造精神的榜样。
（四）记叙文《红日》节选
19.答案：C
解析：杨军瞒着医院归队，是心系战场、渴望参战、心系集体，并非单纯想念战友。
20. 面：整体描写木排疾驰、大军奔腾、群战渡江的壮阔全景，勾勒全军渡河磅礴浩荡的气势； 点：细致刻画单只木排行驶细节、风浪场景，以小见大，点面结合，立体展现渡河场面震撼壮观。
21.① 层层铺垫，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；② 先写平凡归队战士，后揭晓英雄身份，人物反差强烈，突出杨军低调谦逊、英勇无畏的英雄品格；③ 前后呼应，让人物形象更饱满立体，深化军旅家国情怀主题。
22.示例1：选第②段。众人簇拥迎接归队战友，温情动人，极具军营烟火与战友情谊，画面温暖有感染力，贴合红色文本家国温情内核。
示例2：选第⑪段。巨浪里杨军奋勇救人，画面惊险震撼，极致凸显英雄无畏担当，极具视觉冲击力，完美彰显军人热血风骨。
五、写作（50分）
看好自己
人生漫漫，行路遥遥。有人仰望星空追逐远方，有人随波逐流迷失本心。而真正走好人生长路，不过四个字：看好自己。
看好自己，是守住内心底气，不慌不忙向阳生长。
人生从无一帆风顺，挫折与失意本就是常态。不必因他人光芒万丈而自卑彷徨，不必因前路迷雾重重而自我怀疑。接纳不完美的自己，沉淀努力、积攒力量，认真做好每一件小事，踏实走好每一步前路。自律沉淀，便是底气；清醒自知，便是从容。心有定力，便不惧世事风雨，永远拥有站稳脚步的底气。
看好自己，是严守言行边界，律己修身行有所止。
少年意气，更知约束本心。不盲从浮躁世俗，不放纵自身欲望，恪守底线、敬畏规矩。管好自己的心，不骄不躁；管好自己的行，不逾规矩。约束从不是束缚，而是保护；自律从不是煎熬，而是成长。行有所止，言有所戒，心有所畏，方能行稳致远，不负韶华。
看清世界，不如看好自己。以底气奔赴山海，以约束端正步履，三餐四季，向阳而行。管好初心，守好本心，认真热爱、踏实成长，终会活成自己最耀眼的模样。
