【通识课程】四年级第5课时《AI 助学工具分享实践课》

1.知晓本次跨学科项目两大核心任务：深度体验AI伴学工具、制作海报/PPT开展班级推介演讲。掌握AI文生图、AI一键做PPT工具的基础操作，能借助工具完成推介视觉作品。学会梳理AI使用经验，有条理完成口头推介演讲。

2.通过分组分工、方案策划，提升团队协作、统筹规划能力。融合信息技术、美术、语文表达开展跨学科实践，学会多形式展示学习成果。在交流讨论中总结合理使用AI的方法与AI使用伦理。

3.乐于分享AI伴学经验，感受AI对各学科学习的助力作用。树立规范、理性使用AI的意识，培养创新展示、尊重他人分享的良好习惯。

重点：明确推介会两大核心任务；掌握海报、PPT两类AI视觉工具用法；梳理推介演讲思路。

难点：小组合理分工，融合多学科知识完成完整推介方案；客观辩证分享AI优势与使用注意事项。

       1.硬件：联网电脑、投影设备

       2.软件：AI文生图工具、AI一键生成PPT工具

       3.学具：小组任务分工表、推介策划单、草稿纸、彩笔

       4.教具：推介会优秀范例海报、简短示范演讲视频

（一）情境导入

师：上课！同学们，请坐。

师：前面几节课，我们分别认识了古诗AI导师、图形小行家、科学AI搭档，各种各样的AI小助手陪着我们语文、数学、科学学习。大家平时都在用哪些AI工具辅助学习？谁愿意举手分享？

生1：我用AI赏析古诗，读懂诗句意思。

生2：我用AI做科学实验方案，做实验更顺利。

生3：我用AI画几何图案，做数学手抄报。

师：大家都有自己专属的AI学习宝藏工具！这么多好用的AI伴学助手，怎么让全班同学都了解它们呢？今天我们要开展一场特别的跨学科实践活动——AI伴学经验推介会。

师：这节课我们一起弄懂项目要求、分组策划，为班级推介会做好全部准备，板书课题。

（二）项目整体解读

师：我们先来读懂本次推介会项目简介，这个活动是信息、语文、美术融合的跨学科任务，一共有两大核心任务，我逐条讲清楚。

师：第一项核心任务：深度体验AI伴学工具，总结使用经验，同时一起讨论怎样合理、守规矩使用AI，也就是AI使用伦理。

师：大家在小组里要回忆：这款AI能帮我们学什么？使用时有什么小技巧？哪些情况不能完全依赖AI？把优点和注意事项都整理出来，这是我们演讲的核心内容。

师：第二项核心任务：制作展示作品+上台演讲分享。展示作品分两种选择，第一种是手绘搭配AI生成插图的宣传海报，第二种是用AI工具一键生成PPT演示文稿，两种形式大家小组自选。完成作品后，每组派代表上台演讲推荐自己最喜欢的AI学习伙伴。

师：整个项目需要大家团队协作，分工完成三件事：第一组同学负责整理AI使用经验；第二组负责用AI工具制作海报或PPT；第三组负责撰写演讲稿、上台展示。每个人都要有专属任务。

师：我们完成整个项目，能同时锻炼三种能力：第一是信息技术操作能力，熟练使用AI绘图、AI做PPT；第二是语言表达能力，当众清晰演讲；第三是创新创作能力，设计好看的推介作品，综合提升跨学科学习水平。

师：接下来我们看项目需要用到的工具，硬件只需要能上网的电脑；软件有两类，AI文生图工具用来画海报插图，AI PPT工具快速生成演示幻灯片，待会老师投屏演示基础操作。

（三）工具实操示范

师：现在大家看向大屏幕，老师快速演示两个核心AI工具的基础用法。

师：第一个，AI文生图工具。如果我们要做“AI科学小搭档”推介海报，只需要输入关键词：卡通AI机器人、科学实验、明亮童趣画风，AI就能自动生成配图，我们可以打印或者临摹画在海报上。

师：第二个，AI一键生成PPT工具。我们把整理好的AI优点、使用技巧、注意事项分段输入，AI自动排版、搭配图片、调整字体，省去大量手动制作的时间，非常方便。

师：老师提醒大家，AI生成的图片和文稿只能作为参考，海报我们需要自己补充手绘装饰，演讲稿一定要结合自己真实的使用感受修改，不能完全照搬AI内容。

师：有没有同学看懂操作步骤？有疑问现在可以举手提问。

（四）分组策划任务

师：接下来进行小组合作环节，全班分成4-5人一组，每组领取一张《推介会策划分工单》，完成三步策划工作。

师：第一步，小组讨论选定一款本组要推介的AI伴学工具，可以是古诗鉴赏、图形探索、科学实验任意一类，全员回忆使用体验，记录优势与使用禁忌。

师：第二步，确定展示形式：海报组还是PPT组，分配岗位：资料整理员、AI工具操作员、美术设计师、演讲代表。每个人任务写在分工表上，不允许有人空闲。

师：第三步，简单梳理演讲提纲，提纲包含四块内容：AI工具名称、它能帮我们学什么、实用小技巧、文明使用AI的小提醒。

（教师巡视各组，指导分工、协助梳理经验，答疑工具操作问题）

师：老师巡视发现很多小组分工特别清晰，有的小组选择推介古诗AI，有的选择科学实验AI，构思很完整。大家注意一定要加上AI使用规则，这是推介会必不可少的内容。

（五）AI伴学伦理小结+课堂总结

师：策划差不多完成，我们统一梳理分享时必须讲到的AI使用约定，也就是伴学伦理。第一，AI只能做辅助，做题、创作先独立思考；第二，提问精准，不随意让AI代写完整作业；第三，保护隐私，不在AI里填写个人信息；第四，理性看待AI答案，学会查证对错。每组演讲都要提到这几点。

师：现在我们简单回顾本节课内容，本次跨学科项目推介会两大任务：体验总结AI使用经验、海报/PPT+演讲展示；我们学习了AI绘图、AI做PPT两个工具，也完成小组分工策划。下一节课我们就利用电脑实操制作海报、PPT，之后举办完整班级AI伴学推介会。

（六）课后任务

师：课后两项小任务：第一，回家再次深度体验本组选定的AI伴学工具，补充1-2条实用小技巧；第二，简单构思海报或PPT的配色、画面风格，下节课直接动手创作。

师：今天的课到此结束，下课，同学们再见！