夜雨聆风
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教/研/活/动
活动简介
活动名称：《不能说水果》
年龄：5+岁
教学目标
1.理解并执行“遇到前一个水果名不能说”和“苍蝇牌上水果不能说”的双重抑制规则，提升规则理解与抑制控制能力。
2.在抽牌后快速判断是否触犯规则，并选择说出或不说出水果名，锻炼反应速度与认知灵活性。
3.记住前一人说的水果名称并持续更新，练习工作记忆与信息持续监控能力。
4.理解游戏输赢，接受失误后的社交性后果（如表演小节目），培养规则遵守与情绪调节能力。
教具准备
1.《不能说水果》卡牌一副
活动过程
01
教师介绍游戏名称《不能说苍蝇》，展示两种牌型，讲解核心规则：
规则一：上一个小朋友说过的水果名字，你拿到后不能说。
规则二：如果桌上有苍蝇牌翻开（苍蝇牌上的水果），你拿到这种水果也不能说。
其他情况，拿到水果牌就要大声说出水果的名字。
02
教师示范一轮：先翻开一张苍蝇牌放在桌面（如“苍蝇+西瓜”），说明“现在西瓜被苍蝇叮了，谁都不可以说西瓜”。然后请一个孩子说一个水果名（如“苹果”）。
03
正式游戏开始，玩家轮流从牌堆抽牌：
抽到苍蝇牌：大声说“苍蝇来了！”，然后宣布苍蝇叮了哪个水果（如“苍蝇叮了西瓜！”）。该牌翻开放在桌面中央，成为新的苍蝇牌，覆盖之前的。
抽到水果牌：判断该水果是否触犯规则。如果该水果被苍蝇叮了，或者是上一个人说过的水果，则要闭嘴不说，可做一个搞怪动作（如捂嘴）；如果都不触犯，则大声说出水果名。
04
教师在场辅助判断，确保孩子理解规则。如果孩子触犯规则说错了，教师宣布“你中招啦！”，并执行一个轻松的社交性后果。
05
牌堆抽完后可重新洗牌再玩，或统计谁失误最少。
教学变化
简化版（发展年龄 4-5 岁）
只使用3种水果，去掉苍蝇牌，只保留“上一个人说过的水果不能说”一条规则；教师全程提示“刚才他说了什么？”，帮助孩子记住。
标准版（发展年龄 5-6 岁）
使用3-4种水果，加入苍蝇牌（一张），两条规则同时运行；孩子需独立记忆和判断。
进阶版（发展年龄 6-8 岁）
增加“反着说”挑战：苍蝇牌出现后，该水果不能说，但需要说出一个替代名称（如“西瓜”要说成“大圆球”）。
加入时间限制：每人在5秒内必须做出反应，超时也算失误。
关于“输了怎么办”的建议：
失误者表演一个小节目（学动物叫、做个鬼脸、转一圈）。
失误者需要到“监狱”暂停一轮，下一轮回归。
失误者可得到一张“苍蝇贴纸”贴在身上，游戏结束看谁身上苍蝇最少。
失误者需接受一次“挠痒痒”或“吹气”等温和嬉闹刺激，增加游戏的趣味性和社交互动。
本游戏适用于需要提升抑制控制、认知灵活性、工作记忆及规则遵守能力的特殊需要儿童，尤其适合在小组社交或语言训练中开展。
启凡启语教研部