
整体性分析
01
考纲分析
自26考研开始,上海戏剧学院将学硕与专硕的专业一考试科目改为621艺术学基础,相比于修改之前的考试内容而言,将具体微观的偏向艺术史与电影视听知识,更改为更宏观,也更偏向于艺术学理论的艺术学原理考察。在过去的26戏影考研中,作为变动的第一年,整体方向较为基础且切口大,难度适中,出题范畴多涉及六论与美学的基础内容,且知识点多来自于上戏参考书目,与样题重合率高。
整体难度分析
简答题
(1)意境
难度指数:🌟🌟🌟
【谈谈意境的核心要素,思想来源以及对中国艺术精神之理解】
意境为艺术作品论中的重要知识点,在传统的考察中多是要求考生写出意境的特征,但在本次试卷中,对意境的考察更是涉及到了中国美学的理论变迁与艺术精神之间的耦合关系,需要考生在掌握特征的基础上将知识点迁移到美学的一般范畴。
(2)审美态度
难度指数:🌟🌟🌟
【朱光潜《谈美》中提出了面对古松的三种态度,分别是实用性,科学性和审美性,根据你的理解谈谈为什么审美态度是最重要的?】
朱光潜的《谈美》是在考纲中明确指出的参考书目,作为一本随笔式的散文集,《谈美》中的知识点较为散漫与隐化。但相对于掌握《谈美》,不如要全方位了解朱光潜先生本人的思想理论体系,且要求考生将审美态度明确的与审美无功利,审美距离等基础知识点与材料结合。
(3)艺术批评
难度指数:🌟🌟🌟
【艺术批评应该遵循什么原则】
作为题干最简洁的一道简答题,题目来源自马工程版的艺术概论。且是一个相对偏门的复习点。如果没有复习到则需要考生的知识迁移能力。艺术批评原则需要考生从题干直接关联到艺术接受的第三阶段,并将关键词式的记忆转移到艺术批评的整体流程与内容。这不仅需要掌握艺术批评知识,作为简答题,还需要考生举出恰当的例证,需要在日常复习中注重艺术批评家与艺术批评的理论著作。
论述题
(1)日常生活审美化
【对日常生活审美化的理解】
日常生活审美化更多涉及到了后现代艺术的范畴。艺术体制论,艺术的高雅与通俗等知识点都可以与日常生活审美化相关联,但要注重作为论述题,需要将日常生活审美化合理拆分为3个合理的分论点。可以按照“是什么——为什么——怎么做”的逻辑将较为细小的知识点进行拆分作答。
(2)人工智能艺术
【人工智能艺术相较于人类艺术的革新】
人工智能的影响是各个院校考察的重点内容,在621艺术学基础的考察中,人工智能影响的限定词是“人类艺术”,这意味着不仅是对形式,风格,语言的影响。更是艺术思维范式的转变。考生在作答时,可以从横纵,宏观与微观展开,从具体门类的更新或艺术活动的流程角度进行作答。可以将此题目链接到马工程的最后一章【当代艺术的数字嬗变】或王一川版关于艺术媒介,艺术体制的基础内容。
侧重点分析
从考题中可以发现,621考察的多为大块知识点,且在日常基础背诵中考生会反复涉及并练习。并且再次基础上增加了对当下艺术学时代特征的考察。整体而言,621艺术学基础更偏重于传统艺术理论(马工程)和前沿艺术理论(王一川)之间的变动关系,且多考察中国传统美学的一般理论内容(朱光潜,中国美学)。这要求考生在学习艺概六论的基础上,多注重参考书的补充内容,并对参考书中相似、重合的知识点做重点掌握。
命中率
02




真题解析
03
621 艺术学基础






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作者 | 楠子
视觉 | 冬夏
编审 | 阿让、水母


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